第Ⅰ部分【自主預習學案】
一【高考導航】
課標要求
高考考點
本課重難點
1.識別公司的類型，描述公司的經營表現(xiàn)與發(fā)展狀況，闡述銳意進取、誠實守信在現(xiàn)代生活中的價值
2.評析勞動者依法維護自身權益的案例；例舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式；樹立誠實勞動、合法經營、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，樹立正確的擇業(yè)觀 1. 生產的微觀主體——企業(yè)
現(xiàn)代企業(yè)的組織形式 公司的類型 公司的組織形式 公司經營與公司發(fā)展 企業(yè)兼并與企業(yè)破產
2.勞動者
勞動與就業(yè) 勞動光榮 樹立正確的擇業(yè)觀念 維護勞動者權益
1.公司成功經營的因素
2.維護勞動者的合法權益
3.樹立正確的擇業(yè)觀二【考點梳理】——你能默寫準確嗎
基礎知識
問題思考
考點一：生產的微觀主體——企業(yè)
1.現(xiàn)代企業(yè)的組織形式
（1）企業(yè)是以__________為目的而從事生產經營活動，向社會提供
_____________________的經濟組織。在我國，__________在國民經濟中發(fā)揮著主導作用。
（2）公司及其基本特征：
（3）公司制的優(yōu)點：
2.公司的類型
我國法定公司形式:__________公司和_____________公司。二者的最大區(qū)別是_______________________________________。
3.公司的組織形式
公司的機構通常由_____________、______________和___________三部分組成。
4.公司的經營與發(fā)展
（1）公司經營的直接目的是___________________。
（2）公司的成功經營取決于多種因素：
①
②
③
5.企業(yè)兼并、破產：
（1）兼并及其意義
（2）破產及其意義
考點二：勞動者
1.勞動與就業(yè)
（1）勞動的意義：
（2）就業(yè)的意義：
（3）就業(yè)形勢：
2.樹立正確的擇業(yè)觀念
（1）解決就業(yè)問題的根本途徑：
（2）從黨和政府的角度看，解決就業(yè)問題要做到：
（3）從勞動者的角度看，應樹立正確的就業(yè)觀念：
① ② ③ ④
3.維護勞動者合法權益
（1）維權的意義：
（2）勞動者維權要做到：
1.公司制是現(xiàn)代企業(yè)的唯一形式嗎？
注意
在我國，除公司外，還存在大量的個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)。
2.公司和公司制是一回事嗎？
3.深度思考
你認為，還有哪些因素會對公司的經營有影響？
企業(yè)
破產
企業(yè)
聯(lián)合
企業(yè)
兼并
以優(yōu)
帶劣淘汰
劣勢
優(yōu)勢
互補
優(yōu)化資源配置，提高經濟效益
注意
4. 任何兼并都有利于企業(yè)的發(fā)展嗎？
5.生活鏈接：
談一談所謂“民工荒”的原因。
注意現(xiàn)階段我國政府確定的就業(yè)工作的基本方針：勞動者自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)，保持就業(yè)局勢的穩(wěn)定。
6.如何才能更好地維護勞動者的合法權益？（請從政府、企業(yè)等角度談一談 ）三【知識整合】———自主構建知識體系
第Ⅱ部分【課堂探究】
四【探究交流與突破】
要求：1、小組內討論交流結果，相互解答疑惑，完善問題答案，并標出小組內不能解決的問題，準備展示。
2、思考、討論、展示以下活動。
活動：思考與理解
1．合作突破
（1）比較兩類公司：最重要的區(qū)別是什么？
（2）公司與企業(yè)是何關系？
（3）公司的唯一目的就是利潤，這一觀點正確嗎？
2. 深化拓展，知識整合
關于公司的經營，應綜合其他單元知識，請嘗試一下：
五【熱點探究】———觀察生活
【探究主題一：央企整合】2003年4月國資委成立時，央企共有196家，經過國資委7年的重組和整合， 2010年內要整合到80-100家。已經消失的央企中，1/5左右是以對外窗口公司并入相關集團的方式進行的，最終實現(xiàn)了資本資產化；1/5左右是以產業(yè)鏈整合方式進行的；1/10左右的相關央企是以“強強聯(lián)合”方式進行的。被稱為“央企重組加速器”的國新資產管理公司成立后，它的使命是,收納那些“規(guī)模較小、微利、效益差、應退出市場的央企”。這大大豐富了國有資產的管控、運作和戰(zhàn)略布局,從而為國有資產保值增值、國資有效率的產業(yè)布局以及提高國企的競爭力產生重要的正面影響，國有企業(yè)將強者愈強。
【思考】 1. 眾多央企“消失”的方式有哪些？這是什么作用的結果？其目的是什么？整合后的央企適合采用什么企業(yè)形式？
2. 整合后的央企該如何進一步增強其競爭力？試運用經濟生活知識提出你的建議。
【探究主題二：關注大學生就業(yè)難與“民工荒”】 今年新春，全國各地傳出“民工荒”消息。但另一方面，又有成千上萬的年輕大學生找不到工作�！懊窆せ摹迸c“就業(yè)難”的并存，成了現(xiàn)今中國社會的怪現(xiàn)象。
觀點1：北京市政協(xié)副秘書長謝朝華委員：企業(yè)不要大學生，可是對農民工也不夠好。一方面急著用人，另一方面又不想提高工人待遇。欠薪時有發(fā)生，加班、侵犯權益更是家常便飯。新一代農民工也轉變了就業(yè)觀念，不是為了混口飯吃就什么都肯干，他們也要求好的生存環(huán)境，也要求發(fā)展，也要有精神生活�，F(xiàn)在農民工選擇越來越多，在家門口就能掙到錢，憑什么還大老遠跑你這兒來受氣？“民工荒”本質是“權益荒”。
觀點2：大連重工高級工人技師王亮代表：是企業(yè)太急功近利。按理說，大學生基礎好，學習能力強，開始操作方面差點，但進步也會很快。可是很多企業(yè)想降低成本，盡快賺錢，所以喜歡用技術熟練的農民工。這些企業(yè)沒有長遠眼光，沒有耐心培養(yǎng)大學生。
觀點3：中國人事科學研究院院長吳江委員：根源在社會。社會正處于一個特殊時期，存在“三碰頭”現(xiàn)象：大學生就業(yè)難，農民工特別是新生代農民工就業(yè)要求高，困難職工數量也到達峰值。幾個群體都需要解決就業(yè)問題，壓力很大。這是經濟發(fā)展方式轉變、社會轉型的必然結果，反過來又對這兩者形成了倒逼機制。
專家點評：有人沒事干，有事沒人干，這就是就業(yè)的結構性矛盾。其背后凸顯的是片面依賴大量廉價勞動力的發(fā)展方式日漸窮途末路，再不轉型升級，就難以為繼。一方面，掌握了高端知識的大學生無用武之地；另一方面，素質越來越高的農民工不愿意再去充當“苦力”。必須提高技術含量，去干那些價值更高的事情，才能讓企業(yè)、人才各得其所。
【思考】1.結合材料分析，導致大學生就業(yè)難的原因有哪些？請為大學生就業(yè)支招。
2.結合材料分析，導致沿海許多企業(yè)出現(xiàn)“用工荒”的原因是什么？請為企業(yè)解決這一難題支招。
3.【深入思考】結合專家點評，說明國家該如何破解大學生就業(yè)難與“民工荒”這一對矛盾？
六【鞏固訓練】———單項選擇題
1.（2010?江蘇單科）某人與幾位朋友合作創(chuàng)辦了一家有限責任公司。下列不符合設立有限責任公司規(guī)范的是
A. 公司按出資比例行使表決權 B. 公司資本劃分為等額股份
C. 公司財務不必向全社會公開 D. 股份轉讓須征得其他股東的同意
●考點定位：
2. （2010?天津文綜）日前，天津板栗被國家質檢總局批準為國家地理標志保護產品，成為受法律保護的原產地產品。以薊縣為主產區(qū)的天津板栗同靜海獨流老醋、薊縣盤山磨盤柿、漢沽茶淀玫瑰香葡萄、寧河七里海蟹等土特產一起，有了品質和聲譽的“身份證”。這使上述土特產
A.擴大了品牌效應 B.增加了市場供給 C.提高了商品價值 D.提升了產品質量
●考點定位：
3.（2010?新課標文綜）在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運輸輪一靠岸，運輸帶就直接將鐵礦石運往新首鋼加工車間。經過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產經營模式，縮短了流通時間，給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于
①流通環(huán)節(jié)能夠產生更大的利潤 ②“前港后廠”模式節(jié)省運輸成本
③流通時間的縮短加快了資金的周轉 ④“前港后廠”模式提高了社會勞動生產率
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
●考點定位：
4. （2010?浙江文綜）面對近年來原材料、勞動力等價格上升的壓力，我國沿海某服裝出口企業(yè)，把生產環(huán)節(jié)轉移到勞動力、土地等生產要素具有優(yōu)勢的內陸地區(qū)，并致力于產品研發(fā)、品牌設計和營銷推廣，從而大大提高了產品出口競爭力。該企業(yè)競爭力提高的因素有
①調整經營戰(zhàn)略，利用資源優(yōu)勢 ②依靠技術創(chuàng)新，維持低價競爭
③加強品牌建設，拓展銷售渠道 ④調整產業(yè)結構，提高產品質量
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
●考點定位：
5.（2011?北京文綜）二十多年來，我國國內生產總值中三大產業(yè)的比重發(fā)生了很大變化。
根據上表中的數據可以推論出我國
①農業(yè)總產值逐漸減少出口 ②對經濟增長的貢獻率逐漸提高
③勞動者對服務業(yè)技能培訓的需求上升 ④勞務消費在居民消費中所占比重逐步增加
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
●考點定位：
6.（2010?江蘇單科）2010年初，我國長三角、珠三角等地區(qū)“用工荒”加劇，不少企業(yè)擁有生產訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有
①維護勞動者合法權益 ②政府統(tǒng)籌安排勞動者就業(yè)
③引導勞動者樹立正確的就業(yè)觀 ④加強對勞動者的技能培訓
A②③ B①②④ C. ①③④ D. ②③④
●考點定位：
7. (2011年紹興測試)2010年7月1日，豐田汽車公司又爆出新聞，在全球售出的27萬輛汽車存在引擎問題。這是豐田汽車在全球召回 800多萬輛汽車之后出現(xiàn)的最新質量問題。2010年以來在我國國內已經發(fā)生34起召回事件，僅六月份就有7起。這警示我國制造商( )
①始終要保證優(yōu)質的產品和服務�、谝獑⒂酶鞣N媒體做好產品宣傳�、垡嫣嵘髽I(yè)經營者的素質 ④要深化企業(yè)公司制股份制改革
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
●考點定位：
8.(2010年高考上海卷)河北鋼鐵集團以19億元人民幣收購石家莊鋼鐵有限責任公司80%股權，中國浙江吉利控股集團以18億美元并購瑞典沃爾沃轎車公司�！笆召彙�、“海外并購”的直接結果是( )
A．產品質量的提升 B．企業(yè)資產的重組 C．市場供求的平衡 D．產業(yè)布局的調整
●考點定位：
9.(2010年高考全國卷Ⅱ)就業(yè)是民生之本。企業(yè)的發(fā)展有利于就業(yè)市場的穩(wěn)定。為了穩(wěn)定就業(yè)，企業(yè)可采用的措施是( )
A．與員工協(xié)商薪酬 B．完善失業(yè)保險制度 C．提高生產效率 D．縮短勞動合同期限
●考點定位：
10.2010年江蘇省高校應屆畢業(yè)生數量比2009年足足多出7.3萬人，達到53.2萬人，畢業(yè)生增幅較明顯。此外，還有大量外省高校畢業(yè)生來江蘇省就業(yè)，預計有超過65萬的高校畢業(yè)生要“搶”工作。一個“搶”字啟示高校畢業(yè)生必須樹立( )
A．自主擇業(yè)觀 B．職業(yè)平等觀 C．競爭就業(yè)觀 D．多種方式就業(yè)觀
●考點定位：
11.為實現(xiàn)《勞動和社會保障事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要(2006～2010年)》提出的“五年實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)4 500萬人，將城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在5%以內，五年轉移農村勞動力4 500萬人”的目標。政府必須( )
①積極發(fā)展第三產業(yè)�、谥匾晞趧用芗彤a業(yè)和中小企業(yè)的發(fā)展�、壑匾暟l(fā)展個體、私營等非公有制經濟 ④轉變就業(yè)觀念，樹立職業(yè)平等觀
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
●考點定位：
12．從漫畫的主旨看，要解決我國嚴峻的就業(yè)問題( )
①用人單位必須合理用人、合法用人 ②要重視勞動密集型產業(yè)的發(fā)展�、垡哟筠r村剩余勞動力的轉移力度�、軇趧诱咭D變就業(yè)觀念，樹立職業(yè)平等觀
A．①②
B．②④
C．②③
D．①④
●考點定位：
參考答案
1. B【解析】考查兩類公司的異同，抓住其基本特征來選擇即可。
2. A【解析】土特產有了品質和聲譽的“身份證”會擴大品牌效應，但能否提升產品質量還需生產者努力。增加市場供給、提高商品價值都與生產有關，而與身份無關。
3.B【解析】①與題意不符，④表述錯誤，“前港后廠”模式提高了個別勞動生產率，應排除。“前港后廠”模式節(jié)省了運輸成本，從而提高了經濟效益，②符合題意；“前港后廠”模式縮短了流通時間，從而加快了資金的流動速度，提高了經濟效益，③符合題意，選B項。
4.C【解析】本題考查公司的經營與發(fā)展，解題時要抓住材料中的有效信息，“把生產環(huán)節(jié)轉移到勞動力、土地等生產要素具有優(yōu)勢的內陸地區(qū)”體現(xiàn)了①；②中依靠技術創(chuàng)新是正確的，但沒有體現(xiàn)低價競爭，應排除；“品牌設計和營銷推廣”體現(xiàn)了③；題中沒有涉及產業(yè)結構調整，④應排除。
5.D【解析】本題主要考查優(yōu)化產業(yè)結構的知識點。表中數據顯示，從1990年到2010年，第一產業(yè)即農業(yè)占GDP的比重在下降，但這并不意味著農業(yè)總產值在減少，①錯誤；②與題意無關。
6.C【解析】在市場條件下，解決“用工荒”問題，不能由政府直接安排，②不正確。
7.B【解析】產品召回主要是產品本身質量問題，同時也和企業(yè)經營者本身的業(yè)務素質和道德素質有關，故①③正確。②④不符合題意。
8.B【解析】“收購”、“海外并購”都是企業(yè)兼并的案例，直接結果是實現(xiàn)企業(yè)資產的重組，B項正確；產品質量是否提升，要看企業(yè)的生產與管理，并非是“收購”、“并購”的直接結果，A項不符合題意，不能入選；市場供求平衡需要供應和需求兩個方面才能達到，也不是“收購”、“并購”的直接結果，C項不選。產業(yè)布局的調整需要國家進行宏觀調控，D項不選。解答本題的關鍵是明確題目的限定性要求“直接結果”。
9.A【解析】完善失業(yè)保險制度是國家應該采取的措施，企業(yè)無法完成，故B項排除；對于勞動生產率的提高，其影響是復雜的，從一定時期看，這反而會引起勞動力需求減少，不利于就業(yè)，故C項排除；而縮短勞動合同期限只會加劇就業(yè)困難，D項排除。企業(yè)通過與職工協(xié)商薪酬，有利于體現(xiàn)雙方的意志，調動勞動者就業(yè)積極性，因此A項符合題意。
10.C【解析】本題考查考生對就業(yè)觀念的辨別。高校畢業(yè)生要“搶”工作，反映了就業(yè)形勢的嚴峻，這就要求高校畢業(yè)生應該樹立競爭就業(yè)觀，積極主動地適應勞動力市場的需要。本題選C項。
11. A【解析】①②③都是政府解決問題的措施，④是從勞動者的角度考慮的，與題意無關。
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相關閱讀：第五課《企業(yè)與勞動者》教學案