《想北平》學(xué)案
1． 給下列加點(diǎn)字注音（5分）
辜負(fù)（ gu ） 菜圃（ pu ） 粘貼（ zhan ） 粘合（ nian ） 鮮嫩（ xian ） 廿七（ nian ） 勻調(diào)（ tiao ） 什剎海（ shi ） 愧殺（ kui ） 悠然（ you ）
2.學(xué)常識填表空（6分）
老舍（1899～1966）現(xiàn)代作家。原名__舒慶春______，字___舍予_______, ___滿__族，北京人。老舍一生寫了約計(jì)800萬字的作品，主要代表作品有長篇小說《__駱駝祥子______》、《 四世同堂__________》，中篇小說《____月牙兒______》，短篇小說《___趕集________》，劇本《___龍須溝______》、《茶館_________》等，老舍寫___長篇小說_____和_劇本______著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。優(yōu)秀長篇小說《___駱駝祥子_______》、《__四世同堂_______》便是描寫北京市民生活的代表作。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《__茶館_______》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號，“化大革命”初期因被迫害而棄世。
3．第2自然段中，作者說“每一小的事中有個(gè)我；我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含義是什么？（請用中的話答）
答：我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史。
4．在第4自然段中，“像小兒安睡在搖籃里”的“搖籃”是比喻的說法，具體指什么？所指內(nèi)容在特征方面與“搖籃”有何相似之處？（7分）
答：具體指“城墻和積水潭之間的一塊石頭”。坐在面向積水潭背后有城墻的石頭上看水中的小蝌蚪葉上嫩蜻蜓，像小兒安睡在搖籃里一樣：安適。
5. 作者寫北平，中為什么寫到倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡等城市？（5分）
答：通過比較，歷數(shù)北平的好處，突出北平雖是大都市卻保住了鄉(xiāng)野的幽靜，讓人和大自然保持著親近的特點(diǎn)。
6.在第5自然段中，作者說“北平在人為之中顯出自然”，結(jié)合本段內(nèi)容，概括說明“人為之中顯出自然”具體體現(xiàn)在哪些地方？（7分）
答：①最小的胡同里的房子也有院子與樹。②最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。③處處有空兒，處處是美景，可以使人自由地喘氣。④在街上可以看見北和西。
7．第⑷－⑺段，作者筆下的北平具有多方面的特點(diǎn)，請寫出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)。
⑴動(dòng)中有靜
⑵處處有空，接近自然。
8．說說下列句子所表達(dá)的感情。
好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！
這句話抒寫了自己復(fù)雜的感情。這篇散寫于1936所，作者當(dāng)時(shí)不在北平。那時(shí)日本帝國主義已經(jīng)加緊了對中國的侵略，喪權(quán)辱國的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說明華北危急。作者作為一個(gè)熱愛北平的愛國知識分子憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識，扣人心弦。
9．你喜歡作者筆下的北平嗎？為什么？
讀選，回答問題。
⑴論說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)的多了，可是比上北平還差點(diǎn)事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北與西呢！
⑵好學(xué)的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物。對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費(fèi)錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西與北的，西的沙果，海棠，北的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
10．摘出選第一段的中心句。
北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜。
11．第一段中的兩個(gè)破折號的用法是（ B�。�
A、表轉(zhuǎn)折 B、表插說 C、表意思的遞進(jìn) D、表連接
12．選第二段介紹了北平的兩個(gè)特點(diǎn)：⑴書多古物多 ⑵花多菜多果子多
13．說說下列句子包括作者怎樣的感情。
⑴青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。
這些青菜是直接從城外擔(dān)，新鮮、天然，所以很喜歡。
⑵美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
通過比較，自豪感油然而生。
月光餅
琦君①
月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，當(dāng)中央上一層稀少的紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過月亮以后，拿下在平底鍋里一烤，掰開吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)，我總是首先搶到大半個(gè)，坐在門檻上慢慢兒的掰開嚼。家里親友們送的月光餅很多，每個(gè)上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等等的圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出看看，還把它釘成一本，留作紀(jì)念。
我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵起。她的臉很大很扁，面頰上還長了不少斑。我指著她的臉說：“你還吃月光餅！再吃，臉長得更大更扁，斑就跟餅上的芝麻那么多了�！边@句話真?zhèn)怂男�，就掩面哭泣起，把一疊畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起。母親走狠狠地訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：“表嫂，你說我臉上的斑長大以后會(huì)好嗎？”母親撫著她的肩說：“你放心吧！女大十八變，變張觀音面②。你越長大，斑就越隱下去了�！蹦赣H又說又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗。月光餅供過月亮，吃了也會(huì)使你長漂亮的�！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ�，和我兩個(gè)人呆愣愣地對望了好一會(huì)兒，她忽然掰下半個(gè)餅遞給我說：“我們分吧！我跟你要好�！蔽铱纯吹厣纤核榱说漠嫾埮c踩爛的餅屑，感激萬分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長大了都有一張觀音面。
表姑長大以后，臉上的斑不但沒有隱去，反而更多了。可是婚后夫妻極為恩愛，她生的兩個(gè)女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見面時(shí)談起幼年搶吃月光餅和拜月亮的事情，她笑笑說：“月亮菩薩還是聽我的禱告的。我自己臉上的斑雖然是越越多，而她卻保佑我有一對美麗的女孩子�！�
臺灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸上更膩口③，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！
中秋節(jié)，一年又一年，了又過去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)?
注釋：①琦君：本名潘希珍，現(xiàn)代散作家，1917年生于浙江省永嘉縣，1949年去臺灣。作品風(fēng)格溫柔敦厚、清新自然。著有《煙愁》、《三更有夢書當(dāng)枕》、《橘子紅了》等。
②觀音面：在這里指端莊美麗的容貌。③膩口：因太甜或油膩不想多吃。
12、選開頭以細(xì)膩的筆觸描寫了月光餅的外形、用料、滋味等方面內(nèi)容，事隔多年作者為什么還能記憶猶新？
月光餅寄托了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀或思念之情；是童年美好生活的回憶。
13、貫穿全的線索是什么？的最后一段有什么作用？
月光餅。在結(jié)構(gòu)上：與開頭相呼應(yīng)；內(nèi)容上；深化中心（結(jié)合句意亦可）
14、結(jié)合上下，分析劃線句子中“又心疼又后悔”的原因。
畫紙被撕碎；月光餅被踩碎；說了傷害表姑的話。
15、作者在臺灣生活多年，可她仍感覺臺灣的各種月餅“做的比大陸更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢”從全看這是什么寫法？有什么作用？
對比（或襯托）；突出了作者對故鄉(xiāng)（大陸）的思念之情。
16、中記敘了中秋節(jié)作者與表姑爭吵、和好的經(jīng)歷，這讓你在為人處事方面明白了什么道理？請結(jié)合生活實(shí)際，用簡潔的語言表述出。
能圍繞“寬容”、“理解”、“謙讓”、“說話得體”等某一方面談即可。
17．琦君寫吃月光餅、喝春酒，為我們展示了浙江的風(fēng)土人情；汪曾祺寫端午吃鴨蛋，使我們對江南的端午習(xí)俗有所了解。在中國這塊歷史悠久、化豐富的沃土上，還有很多民俗，請你舉出一例并寫出這種民俗所蘊(yùn)含的意義。
例：端午節(jié)吃粽子；為了紀(jì)念屈原，表達(dá)愛國情感�！�
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