高一期末考很快就要來臨了，不少高一生發(fā)現(xiàn)，歷史課本內(nèi)容復習得挺不錯的，但是做題卻不高分，怎么辦？小編分享高一歷史期末考選擇題和非選擇題的應試技巧給大家學習，希望可以幫助大家發(fā)揮出應有的水平。

　　一、選擇題：審清兩個要素

　　1、審清條件限制。

　　條件限制一般有時間限制、地點限制、領域(包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。

　　就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀四、五十年代，1861年等等；二是有上限，無下限，如秦代以來中央集權(quán)制的發(fā)展；三是有下限，無上限，如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征；四是上下限皆不明確，如資產(chǎn)階級革命時期、辛亥革命時期等。

　　解答時間限制的題目時首先必須根據(jù)歷史知識準確判斷時間的上下限制，否則容易出現(xiàn)選到選項本身是對的，但不符合題意要求的選項。

　　2、審清答題主題。

　　答題主題可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、結(jié)果、影響等，不要在需要答原因的題上，選擇了答特點的選項。

　　在審題的時候，了解清楚條件的限制，以及題目想要你選擇的方向，那么一般就不會出現(xiàn)差錯，只需把復習的內(nèi)容發(fā)揮出來就可以了。當然還要避免一類陷阱，就是題目要求選不符合題意的選項，或者是選錯的選項，這類陷阱幾乎每次都有高一學生做錯。

　　二、做好非選擇題，要從以下三個方面著手

　　一個前提

　　即“讀懂讀透材料(尤其是圖表與數(shù)據(jù))”，必須明確其中主要概念，說明的主要問題，而后弄清楚圖標與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說明問題的。

　　對于材料比較長的題，一定要在讀材料的時候劃出重點，這樣才能避免在做題的時候遺漏重點，或者是需要反復看材料確認是否要答到某個知識點。

　　二個原則

　　即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料，聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設問相關(guān)的內(nèi)容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒有被發(fā)現(xiàn)，就不能很好地完成問題的要求而影響得分。其次是“立足材料，聯(lián)系課本”。材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，聯(lián)系課本是必要的，應該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學的相關(guān)知識掛上鉤，運用所學的知識和觀點進行評論和解析。

　　三個步驟

　　即“一看”，看有幾個設問；“二找”，找出設問中的求答主題(或項目)和限制條件；“三答”，根據(jù)設問組織答案。

　　組織答案時，最好采用“序號化”，如：①②⑶。沒有哪個老師會喜歡一團文字在那里的答案，這樣的答案看著頭疼，而且很容易錯過了得分點，可能某些高一學生明明已經(jīng)答到了得分點，但因為隱藏太深，老師一眼沒看出來，就被扣分了。

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