高考理綜化學輪復習，應該注意良好答題習慣的培養(yǎng)：

①異中求同——碰到未見過的題型，應采取生題熟做的原則，即將新的未見過的信息通過知識遷移找出自己熟悉的解題途徑。

②同中求異——遇見訓練過的題型，要熟題生做，注意分析題給信息，要求是什么，是否設有“陷阱”。

③化抽象為具體，可舉例解決;似曾相識，但未相見，字字看清;遇熟勿喜，遇難勿餒。

④要看清要求回答什么。如最后求的是各物質(zhì)的質(zhì)量，你卻求其物質(zhì)的量;要求寫出元素名稱，寫了元素符號;要求寫分子式，寫了結構簡式;要求寫離子方程式，寫了化學反應方程式;要求寫出A與B兩種有機物反應生成的化合物的結構簡式，或反應類型，回答了它們的反應方程式。這些都會導致失分。

⑤注意潛在失分：元素符號因草寫、連寫而混淆不清;化學式上下角標寫錯或?qū)懙眠^大;有機物結構簡式不注意碳的四價原則及原子團的連接方式;方程式漏寫條件、漏水、不配平;專用名詞出現(xiàn)錯別字。計算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”(或“從1000mL溶液中取出50mL”)，最后求的是“原樣品中的有關的量”，你卻只求了每份中的有關量。

⑥注意不要漏寫：熱化學反應方程式漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài);化學反應方程式不配平(此時不得分)，漏寫反應條件(扣一半分)，可逆反應符號不寫。不寫“↑”“↓”等(此時扣一半分)。有機化學方程式未用“→”，而用了“=”。酯化反應的生成物漏寫“水”、縮聚反應的生成物漏寫“小分子”。

⑦注意不要錯寫：脂→酯;苯→笨;烯→稀;氨基→胺基、銨基;銀氨→銀銨;蒸餾→蒸流;坩堝→甘鍋;溶→熔;蘸→粘;戊→戍;-CHO→-COH。

⑧注意各量的單位：物質(zhì)的量濃度(mol/L)，摩爾質(zhì)量(g/mol)，深解度(g)、百分數(shù)、濃度互換時的體積易錯等。

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