① lose vt. 丟失；錯過；迷路；輸?shù)�；使沉溺于；專心致志�?br />(回歸課本P22)
【歸納總結(jié)】
①He lost his wallet yesterday when he was in a crowded bus.
昨天他在擁擠的公交車上丟失了錢包。
②You can get lost easily in these alleys!
在這些小巷里你很容易迷路！
③He was lost in his books and did not notice my coming.
他專注于他的書本，沒注意到我進來。
【例句探源】
④ Lost in thought, he almost ran into the car in front of him.
陷于沉思，他差點撞上前面的車。
⑤The company suffered a heavy loss as a result of the accident.
由于那次事故，該公司蒙受了重大損失。
⑥He was at a loss on hearing the sudden news.
聽到那突然的消息后，他慌得不知所措。
lost，missing，gone
三者都有“失去”之意，但又略有不同：
(1)lost失去的，指無法再找到的，另外還有“迷路的，困惑的”等含義，可作定語、表語。
(2)missing丟失的，指暫時不在或找不到的，另外還有“被損毀的，缺少的，失蹤的”，可作定語、表語。
(3)gone失去的，強調(diào)時間、情況等一去不復返，只可作表語。
【易混辨析】
①The days are gone when you could leave your door unlocked at night.
②Your cheque must have got lost in the post.
③Two files have gone missing.
1．Sometimes things________will never come back.So we should make full use of every opportunity.
A．lost B．losing
C．to lose D．have lost
解析：選A。lost相當于missing，作后置定語。句意：有時一些東西失去了就不會再來，因此我們應該充分利用每次機會。
2.完成句子
He soon____________the excitement of the film.
影片中的精彩情節(jié)很快把他吸引住了。
答案：lost himself in
【即境活用】
② influence vt. 影響
n．影響；勢力；有影響的人/事物；有權(quán)勢的人
(回歸課本P26)If a band is influenced by another band，do they like them or not?
如果一個樂隊受到了另一個樂隊的影響，他們喜歡對方與否呢？
【歸納總結(jié)】
(1)have(an)influence on/upon對……有影響under the influence of在……的影響之下 (2)influential adj.有影響的
be influential in...對……有影響
①He greatly influenced the development of China’s culture and education.
他對中國文化和教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
②Under their influence, he becomes greatly interested in stories of travel and adventure.
在他們的影響下，他對游記和歷險故事很感興趣。
③Who or what are your musical influences?
哪些人或事對你在音樂方面產(chǎn)生了影響？
④He is influential in reaching the decision.
＝He has a great influence on the decision.
他對做出這一決定有很大的影響。
【例句探源】
【即境活用】
3.Once one is ________alcohol，he mustn’t drive because it is quite dangerous.
A．under the influence of
B．having an influence on
C．having an effect on
D．under the effect on
解析：選A。under the influence of alcohol“酒喝得太多，有點醉”。
4．I had tried my best to stop that wrong doing，but my advice had no________on his actions.
A．impression B．a(chǎn)dvantage
C．progress D．influence
解析：選D。后半句句意“但是我的建議對他的行動沒有影響”。
③ record vt.& vi. 錄音；紀錄
n．記錄；唱片；檔案；履歷；經(jīng)歷
(回歸課本P27)Before he recorded his latest album，he had made some songs with Paul McCartney.
他在錄制最新專輯之前，他和保羅?麥卡特尼寫了一些歌曲。
【歸納總結(jié)】
【例句探源】
① The broadcast was recorded，not live.
這次廣播是事先錄音的，不是現(xiàn)場直播。
②It is recorded that this summer was the wettest for 10 years.
據(jù)記錄這是十年來雨量最多的夏季。
③Make sure you record the numbers of tickets you sell.
一定要把你售出的票的號碼記錄下來。
④The young man set a new record at the sports meeting.
那小伙子在運動會上創(chuàng)了新記錄。
【即境活用】
5．完成句子
(1)Shandong Province suffered from one of the worst droughts________________in .
山東省遭受了有記載以來最嚴重的旱災之一。
答案：on record
(2)________________________________the numbers of your traveller’s cheques.
請將你的旅行支票的號碼記下來。
答案：Please keep a record of
④ go deaf 變聾
(回歸課本P27)As he grew older ，he began to go deaf.
隨著年齡增長，他開始變聾了。
go是系動詞，后跟形容詞作表語，一般表示由好變壞，由正常狀況變成特殊情況。
go blind/mad/bad變瞎/瘋了/變壞，變質(zhì)
go wrong/wild出毛病/變瘋狂
go pale/red變得蒼白/發(fā)紅
go hungry挨餓
【歸納總結(jié)】
【例句探源】
①Her face went pale at the bad news.
聽到那個壞消息，她的臉色變得蒼白。
②He went red with anger when he heard this.
他聽了這話氣得臉都紅了。
③With days passing on，my father’s hair is going grey.
隨著時間的流逝，爸爸的頭發(fā)變白了。
④Don’t let your house go too cheap.
不要把你的房子賣的太便宜。
⑤Many people are still going hungry all over the world.
世界上還有很多的人在挨餓。
6．The crowd was________wild with excitement.
A．turning B．turned
C．going D．growing
解析：選C。go wild“變瘋狂”。句意：人群激動得發(fā)狂。
7.The food has________bad.It is not fit to eat.
A．come B．gone
C．left D．run
解析：選B。句意：食物變質(zhì)了，不能吃了。食物由好變壞，要用系動詞go。A、C、D三項都不是系動詞，不能跟形容詞作表語。
【即境活用】
⑤ make a note of 記錄
(回歸課本P27) Making notes and reading from your notes is an important aspect of learning.
做筆記并且閱讀筆記是學習重要的一個方面。
【歸納總結(jié)】
make/take notes記筆記
take a note/notes of記錄；記下
take note of 注意到
compare notes對筆記；變換意見
①I’ll make a note of the books you want to borrow.
我將記下你想借的書。
②Take note of all she says and do exactly what she tells you.
注意她說的話，完全按照她告訴你的去做。
③After the performance they had a cup of coffee and compared notes.演出后，他們喝了杯咖啡并交換了意見。
④People were beginning to take note of her talents.
人們開始注意到她的才能。
【例句探源】
【即境活用】
8．Please________ a note of what I said and if you have different opinions，__________notes afterwards.
A．take；make B．compare；take
C．make；compare D．make；take
解析：選C�！坝浵挛艺f的話，如果有不同觀點，隨后交換意見�！眒ake/take a note of“記下”；compare notes“交流意見”。
句型梳理
① 【教材原句】 By the time he was 14 ，Mozart had composed many pieces...(P23)
到十四歲時，莫扎特已創(chuàng)作了許多支曲子……
【句法分析】 by the time在此引導時間狀語從句，意為“到……的時候”。遇到by the time 引導時間狀語從句時，一定要注意主從句的時態(tài)。
by the time＋一般過去時，主句常用過去完成時。
by the time＋一般現(xiàn)在時，主句常用一般將來時或?qū)硗瓿蓵r。
by the end of ＋過去時間，謂語部分常用過去完成時。
by the end of＋將來時間，謂語部分常用將來完成時。
①By the time you get this letter，I’ll be in Canada.
當你收到這封信的時候，我已經(jīng)在加拿大了。
②By the end of next month，the building will have been completed.到下個月末，這棟樓將已竣工。
③By the end of last week ，we had received over 1,000 text messages.到上周末我們已收到1000多條短信。
【即境活用】
9．用所給動詞的適當形式填空
(1)By the end of next Friday, we ____________(know)the result.
(2)By the time we arrived at the cinema，the film ____________(be)on for five minutes.
答案：(1)will have known/will know (2)had been
② 【教材原句】 However，it was Haydn who encouraged Beethoven to move to Vienna.(P23)
然而，正是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。
【句法分析】 it was Haydn who encouraged Beethoven to move to Vienna是一個強調(diào)句型。
強調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為“It is/was＋被強調(diào)部分＋that/who＋其余部分”。被強調(diào)的部分通常是句子主語、賓語和狀語。
(1)在強調(diào)句型中，連接詞一般用that。如被強調(diào)的部分指人時，可用who(m)/that，其他一律用that，不能用which，where，when等。
①It was my father that/who did the experiment in the lab yesterday evening.(強調(diào)主語)
是我父親昨晚在實驗室里做實驗的。
②It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.(強調(diào)賓語)我父親昨晚在實驗室里是在做實驗。
③It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.(強調(diào)狀語)我父親昨晚是在實驗室里做的實驗。
(2)在強調(diào)結(jié)構(gòu)中，無論被強調(diào)的是人還是物，是單數(shù)還是復數(shù)，be動詞一律用is/was形式，如果原句的謂語動詞是一般過去時，就用was；如果是一般現(xiàn)在時，就用is。也可以用“情態(tài)動詞＋be”形式。
④It might be yesterday that John bought a book for Mary.
可能在昨天約翰給瑪麗買了一本書。
(3)當強調(diào)的是主語時，其謂語動詞和被強調(diào)的人和物保持人稱、數(shù)的一致。如果被強調(diào)的主語是人稱代詞，宜用主格。
⑤It is I who am going to attend the meeting.
我將去參加會議。
(4)強調(diào)句型也有疑問句形式。一般疑問句的強調(diào)形式，只需將is/was提前，移至句首即可，即：“Is/Was it...that...？”特殊疑問句的強調(diào)形式，須將陳述句變成一般疑問句，再在句首加上疑問詞，即“疑問詞(被強調(diào)部分)＋is/was＋it＋that＋句子其余部分”。
⑥Was it ten years ago that his father died?
他的父親是10年前去世的嗎？
⑦When is it that you will set off?
你到底什么時候出發(fā)？
(5)not...until...結(jié)構(gòu)在強調(diào)句型中的運用：until引導的時間狀語從句可以用在強調(diào)句型中，其結(jié)構(gòu)為“It is/was not until...that...”。
⑧It was not until last Friday that he finished reading the book.
直到上周五他才看完這本書。
(6)判斷句子是否為強調(diào)句的方法：把it is(was)和that(who)去掉，再把被強調(diào)部分歸位到它本來的位置，在不添加任何成分的情況下，如句子仍能成立，則為強調(diào)句。
It was seven o’clock when we reached the mountain village，(時間狀語從句)，因為該句去掉it was和when后，句子不成立。
10．(高考浙江卷)?I’ve read another book this week.
?Well，maybe________ is not how much you read but what you read that counts.
A．this B．that C．there D．it
解析：選D。句意：??這星期我又看了一本書。??好呀，也許你讀了多少并不重要，重要的是你讀了什么�？疾閺娬{(diào)句：It is/was＋被強調(diào)部分＋that/who＋句子剩余部分，故選D。
【即境活用】
11.It was along the Mississippi River________Mark Twain spent much of his childhood.
A．how B．which C．that D．where
解析：選C。句意：正是在密西西比河沿岸馬克?吐溫度過了他孩提時代的大部分時光。本題為強調(diào)句式。被強調(diào)部分為：along the Mississippi River。
作文指導
復合句
◆什么是復合句
復合句由一個主句和一個或多個從句組成，主句表達的是重要信息，從句起到補充修飾的作用。一個組織嚴密的復合句通常在包含大量信息的同時，還要正確地反映信息間的邏輯關系。
【佳句選粹】
①There is a rumor that he has married a widow.
【分析】 本句屬于復合句，由“主句＋同位語從句”構(gòu)成�！癶e has married a widow”作為“rumor” 的同位語，由that引導構(gòu)成了同位語從句。
②Let’s meet tomorrow if it is convenient for you.
【分析】 本句屬于復合句，由“主句＋條件狀語從句”構(gòu)成�！癓et’s meet tomorrow”是主句，“if it is convenient for you”是由if引導的條件狀語從句。
◆主要從句類型
英語中的從句有很多類型，因此除了準確判斷句子之間的主從關系以外，還要熟悉和掌握各種不同類型的從句。
【佳句選粹】
①How_it_all_happened is a mystery to me.
這一切是怎樣發(fā)生的對我來說是個謎。(主語)
②I wonder if_you_could_stay_for_another_day.
不知你可否再待一天。(賓語)
③The question is whether_they_have_signed_a_contract.
問題是他們簽沒簽合同。(表語)
④The idea that_money_means_everything is unsound.
金錢萬能的思想是錯誤的。(同位語)
1．名詞性從句：它在句子中可充當主語、賓語、表語、同位語等。
2．定語從句：多由關系代詞或關系副詞引導。
【佳句選粹】
①Jim introduced me to a girl who_sat_next_to_him.
吉姆把我介紹給他旁邊的一位姑娘。
②Then I telephoned the doctor (whom)she_had_recommended.然后我給她推薦的醫(yī)生打了電話。
③There are the reasons why_we_did_it.
這些就是我們這樣做的原因。
3．狀語從句：用作狀語的從句很多，可以表示時間、地點、原因、條件、方式、目的、結(jié)果、比較、讓步等。
【佳句選粹】
①We all stood up when_he_came_in.
他進來時我們都站了起來。(時間)
②I didn’t go because_I_wasn’t_feeling_well.
我沒有去是因為我身體不舒服。(原因)
③It was so dark that_we_couldn’t_see_each_other’s_faces.
天那樣黑，我們看不清彼此的臉。(結(jié)果)
④Though_they_were_poor，they were still happy.
他們雖然很窮，但仍然很幸福。(讓步)
⑤Just_as_the_water_is_the_most_important_of_liquids，air is the most important of gases.
正如水是液體中最重要的一種一樣，空氣是氣體中最重要的一種。(方式)
⑥You’ll do all right，as_long_as_you_follow_his_advice.
只要你聽從他的勸告，你就會干得很好。(條件)
⑦The director gave me a better offer than_he_gave_Dick.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/75656.html
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