【摘要】為了不斷提高大家的綜合學(xué)習(xí)能力，生物網(wǎng)小編為大家提供高三生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用，希望對(duì)大家有所幫助
1、美國(guó)科學(xué)家薩姆納通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)酶是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)，科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化作用�？傊�，酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類催化作用的有機(jī)物，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA。不能說所有的蛋白質(zhì)和RNA都是酶，只是具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA，才稱為酶。酶的特性有 高效性、專一性 P79
2、進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)會(huì)控制自變量，觀察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
3、ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫A-p～p～p，幾乎所有生命活動(dòng)的能量直接來自ATP的水解 ，由ADP合成ATP 所需能量，動(dòng)物來自呼吸作用，植物來自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成。在細(xì)胞內(nèi)ATP含量很少，轉(zhuǎn)化很快，熟悉89頁(yè)圖。
4、構(gòu)成生物體的活細(xì)胞，內(nèi)部時(shí)刻進(jìn)行著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，同時(shí)也就伴
隨有能量的釋放_(tái)和儲(chǔ)存_。故把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通著的通用貨幣。
5、呼吸作用的本質(zhì)是氧化分解有機(jī)物，釋放能量，不一定需要氧氣，
分為有氧呼吸和無氧呼吸93頁(yè)圖。，
6、有氧呼吸的反應(yīng)式： ，
第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 進(jìn)行，原料是糖類等，產(chǎn)物是 丙酮酸 、氫 、 ATP ，第二階段在線粒體 進(jìn)行，原料是丙酮酸和水 ，產(chǎn)物是 C02 、ATP 、氫 ，第三階段在線粒體進(jìn)行，原料是 氫 和 氧 ，產(chǎn)物是 水、 ATP ，第一、二階段的共同產(chǎn)物是氫 、 ATP，三個(gè)階段的共同產(chǎn)物是 ATP 。1mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生能量 2870 KJ，可用于生命活動(dòng)的有1161 KJ( 38molATP)，以熱能散失 1709 KJ，無氧呼吸產(chǎn)生的可利用能量是 61.08 KJ( 2 molATP)，1molATP水解后放出能量 30.54 KJ 。
7、寫出2條無氧呼吸反應(yīng)式
C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
C6H12O6 2C3H3O3+能量
無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，分 2個(gè)階段，第一個(gè)階段與 有氧 呼吸的相同，是由 葡萄糖分解為 丙酮酸 ，第二階段的反應(yīng)是由丙酮酸分解成CO2和酒精 或轉(zhuǎn)化成 C3H3O3(乳酸) 。熟悉95頁(yè)圖。
8、光合作用的發(fā)現(xiàn)
年代 創(chuàng)新發(fā)
現(xiàn)人 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1771年 普里斯
特利 點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物放在密閉玻璃罩內(nèi)，現(xiàn)象是__________ __
小鼠與綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，現(xiàn)象是________________
1864年 薩克斯 把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，目的是_________ _____，然后一半曝光，另一半遮光一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片， 發(fā)現(xiàn)____________
1880年 恩吉
爾曼 水綿 黑暗、沒有空氣
極細(xì)光束照射葉綠體現(xiàn)象_______ __
好氧細(xì)菌 顯微鏡觀察 完全曝光現(xiàn)象_________________
20世紀(jì)
30年代 魯賓
和卡門 實(shí)驗(yàn)方法是______________________________
H218O，CO2現(xiàn)象_____________________
H2O，C18O2現(xiàn)象_____________________
9、葉綠體色素吸收 可見光，主要吸收紅橙光和 藍(lán)紫 光，(葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光)，光反應(yīng)的場(chǎng)所是 葉綠體類囊體膜上 ，(因?yàn)樗猩睾退泄夥磻?yīng)的酶都在囊狀結(jié)構(gòu)上)，原料是 水,ADP、Pi ，動(dòng)力是 光能 ，產(chǎn)物是 氧、氫和ATP ，暗反應(yīng)場(chǎng)所是 葉綠體基質(zhì) ，原料是 CO2 ，動(dòng)力是 ATP水解釋放的能量 ，產(chǎn)物是有機(jī)物(CH2O)和C5 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 還原劑氫 和ATP(能量)，CO2被還原前先要進(jìn)行固定 ，C3化合物一部分 被還原為有機(jī)物 ，另一部分又變成 五碳化合物 。光合作用的總反應(yīng)式：CO2+H2O (CH2O)+O2。自然界最基本的物質(zhì)、能量代謝是光合作用 ，光合作用產(chǎn)生的氧氣來自 H20 ，有機(jī)物中的O來自 CO2 。光合作用的意義：1.制造有機(jī)物，固定太陽(yáng)能，為其他生物提供物質(zhì)和能量需要，2.制造氧氣，維持O2 與CO2的平衡，使好氧生物得以發(fā)展3.形成O3層，使生物由水生向陸生進(jìn)化。熟悉103頁(yè)圖。
10、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要條件之一，是提高農(nóng)作物對(duì)光能的利用率。要提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：
1)延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間 2)增加光合作用的面積
3)光照強(qiáng)弱的控制 4)必需礦質(zhì)元素的供應(yīng) 5)CO2的供應(yīng)
CO2的含量很低時(shí)，綠色植物不能制造有機(jī)物，隨CO2的含量的提高，光合作用逐漸 提高 ;當(dāng)CO2的含量提高到一定程度時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨CO2的含量的提高而 提高 。
11、請(qǐng)自行比較光合作用與呼吸作用。
【總結(jié)】以上就是高三生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用的全部?jī)?nèi)容，生物網(wǎng)小編希望同學(xué)們都能扎實(shí)的掌握學(xué)過的知識(shí)，取得好的成績(jī)！
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