編者按：語(yǔ)文考點(diǎn)解讀是非常重要的，不斷積累基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，相信同學(xué)們只有更加耐心、細(xì)心的了解教材，大量訓(xùn)練，勤于思考總結(jié)，才能更快的提高成績(jī)，并為今后的幾輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

病句題　　這是不少考生容易錯(cuò)的題，一般而言，“病例”包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、

表意不明、不合邏輯等。特別要注意的是：兩面詞(如“是否”“優(yōu)劣”“成敗”等);否定詞(句中出現(xiàn)兩個(gè)

以上的否定詞);代詞(考慮代詞是否指代不明);關(guān)聯(lián)詞(考慮其搭配是否恰當(dāng)，位置是否放對(duì));謙詞和敬詞(

考慮是否用錯(cuò)對(duì)象);句首介詞(很可能是考主語(yǔ)殘缺的語(yǔ)病)。科技文閱讀

考生答題主要存在幾個(gè)問(wèn)題，如偷換概念、以偏概全、無(wú)中生有、源流倒置、答非所問(wèn)等。所以考生答這

類題應(yīng)該注意技巧。如理解詞語(yǔ)，要將詞語(yǔ)放到文章中，緊扣語(yǔ)境，推斷含義;理解句子時(shí)，要對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句反

復(fù)比較分析;信息篩選時(shí)，要依據(jù)題干攝取，要善于從已知的概念抽象出未知概念。

文言閱讀

復(fù)習(xí)文言實(shí)詞，一定要落實(shí)課文，將文言文下的注釋吃透、弄懂，要?dú)w納、總結(jié)、舉一反三，這需要配合

一定的訓(xùn)練。虛詞的復(fù)習(xí)，就要緊扣考綱中的18個(gè)虛詞。北京新東方提醒，對(duì)于文意的把握，要以事理文，歸

納整理，注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間、地點(diǎn)表述是否準(zhǔn)確，文章中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)

句是否恰當(dāng)?shù)�。古�?shī)鑒賞

要懂得“四抓”：即抓重點(diǎn)(詩(shī)眼、題目、作者);抓手法(修辭、烘托、借景);抓情感(懷才、閑適、寫

志);抓語(yǔ)言(圖畫、藝術(shù)、意境)等。

答題模式如：這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了

(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

手法主要包括：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。一般而言，

送別詩(shī)多是贊頌對(duì)方，表達(dá)依依惜別、別后思念之情;詠史詩(shī)、懷古詩(shī)多是古事憑吊、緬懷先賢、追慕古人、

借古諷今等;邊塞詩(shī)描寫軍旅生活、邊地苦寒、壯麗風(fēng)光等;思鄉(xiāng)詩(shī)、閨怨詩(shī)則重在表現(xiàn)對(duì)親人思念、憂愁傷

感、游子凄楚、對(duì)家鄉(xiāng)的思念等。文常名句默寫

默寫的一般是常見(jiàn)文常名句名篇，默寫時(shí)一定要注意字跡清晰、卷面清潔，不要寫連筆字和繁體字，不寫

不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。語(yǔ)言運(yùn)用

解該題要遵循5點(diǎn)技巧：①審題要仔細(xì)：仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào);概括要注意信息點(diǎn)的把握。②條件要符合

：如果是一句話新聞的概括，注意分清主次。③形式要限制：仿句要注意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定;概括要注意字?jǐn)?shù)

。④內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新：不要照搬照抄，開(kāi)拓思維，注重積累。⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語(yǔ)境的句子，一定要注意

上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。

總結(jié)：上述的高三語(yǔ)文考點(diǎn)解讀是小編給同學(xué)們提供的一種復(fù)習(xí)模式，也是高考頻道推薦的一種復(fù)習(xí)模式，僅供同學(xué)們進(jìn)行參考。希望對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)有一個(gè)幫助。

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