銅梁中學(xué)2014屆高三11月月考語(yǔ)文試題一、（4小題，3分，12分）1A．坐落 殘絕人寰 桔梗jié 撒手锏sǎ B．嘔氣 英雄輩出 軀殼qiào 節(jié)骨眼jiē C．歉收 虎視眈眈 刷白shuà 繞指柔rào D．蕭索 流言蜚語(yǔ) 龜裂guī 緊箍咒gū 2下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．“三國(guó)”是我國(guó)民間流傳最廣、老百姓最為熟習(xí)的一段歷史，傳說(shuō)多爾袞十分喜愛(ài)《三國(guó)演義》，因此民間有“半部《三國(guó)》得天下”之說(shuō)。B．教育要引導(dǎo)學(xué)生理解在學(xué)習(xí)上個(gè)體獨(dú)立的必要性，讓他們學(xué)會(huì)師心自用，有效地進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而取得好成績(jī)。C．看著父親布滿皺紋的臉，聽(tīng)著他的諄諄教誨，她覺(jué)得這樣的不經(jīng)之談要是早些年聽(tīng)到就好了，那時(shí)候，也許她還來(lái)得及做出不一樣的選擇。D．一旦登上生活這輛公交車，遇上車速太慢，途遇堵車，反復(fù)抱怨，無(wú)濟(jì)于事。久住坡,不嫌陡，與其惡語(yǔ)相向，不如閉目養(yǎng)神。 3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是 A. “省委班子初定于10月中旬開(kāi)民主生活會(huì)，那將是‘真刀真槍’。”甘肅省省委書(shū)記和他的同事在觀看了河北省常委民主生活會(huì)報(bào)道后，做出了上述決定。B. 新建不久的公用場(chǎng)地怎么會(huì)拱手讓給開(kāi)發(fā)商，客運(yùn)站的公益用地又怎樣在短時(shí)間內(nèi)被轉(zhuǎn)為商用，難道沒(méi)有法律嗎？對(duì)此一無(wú)所知的人們不免猜測(cè)這其中有貓膩。C. 后來(lái)，星火點(diǎn)多了，兩個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……一個(gè)周末，我看見(jiàn)很多人在切蠟燭，一只小白燭切成了四、五段——蠟燭也算半奢侈物了。D. 流浪最大的好處是，丟開(kāi)那些平日匍匐在心頭的東西。好比說(shuō)，他的賺錢(qián)能耐，他的侃侃而談，（或訓(xùn)話習(xí)慣）他的顧盼自雄，抑或他的自卑感。5．根據(jù)原文提供的信息，下列屬于造成國(guó)內(nèi)原創(chuàng)音樂(lè)匱乏的原因一項(xiàng)是 A．“2012年北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況”新聞發(fā)布會(huì)明確否認(rèn)了網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)收費(fèi)計(jì)劃進(jìn)程。B．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂(lè)侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定十分困難，維權(quán)成本過(guò)高，維權(quán)者往往得不償失。C．國(guó)內(nèi)音樂(lè)人缺乏熱情，創(chuàng)意不夠，創(chuàng)作急功近利，無(wú)法沉下心來(lái)。D．聽(tīng)眾欣賞音樂(lè)都喜歡“聽(tīng)大概”“聽(tīng)感覺(jué)”，粗放型欣賞音樂(lè)的方式日漸流行。6. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．由于版權(quán)糾紛存在，國(guó)內(nèi)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的委托方和購(gòu)買方支付的作品收益基本只產(chǎn)生于首次。B．2012年全球數(shù)字音樂(lè)營(yíng)業(yè)收入漲幅大大超過(guò)了音樂(lè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入的平均漲幅，這讓音樂(lè)產(chǎn)業(yè)界看到了希望。 C．多米音樂(lè)與聯(lián)通合作，每月8元包流量即可享受更高品質(zhì)的音樂(lè)，獲得了不少用戶的好評(píng)與認(rèn)可。D．欣賞和傳播形式的多元化會(huì)使唱片公司與網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)平臺(tái)走向合作，共同開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的新未來(lái)。7．作者為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)提供了“一個(gè)新平臺(tái)和新契機(jī)”，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要回答。除了與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)合作，國(guó)內(nèi)音樂(lè)行業(yè)還可以有哪些措施讓自己走出困境？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容或社會(huì)實(shí)際寫(xiě)出兩條措施。（5分）三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 閱讀下文，完成第8—10題。趙彥深，自云南陽(yáng)宛人。彥深幼孤貧，事母甚孝。年十歲，曾候司徒崔光。光謂賓客曰：“古人觀眸子以知人，此人當(dāng)必遠(yuǎn)至。”性聰敏，善書(shū)計(jì)，安閑樂(lè)道，不雜交游，為雅論所歸服。昧爽①，輒自掃門(mén)外，不使人見(jiàn)，率以為常。初為尚書(shū)令司馬子如賤客，供寫(xiě)書(shū)。神武在晉陽(yáng)，索二史，子如舉彥深。后子如言于神武，征補(bǔ)大丞相功曹參軍，專掌機(jī)密，文翰多出其手，稱為敏給。神武曾與對(duì)坐，遣造軍令，以手捫其額曰：“若天假卿年，必大有所至。”每謂司徒孫騰曰：“彥深小心恭慎，曠古絕倫�！� 及神武崩，秘喪事，文襄慮河南有變，仍自巡撫，乃委彥深后事，轉(zhuǎn)大行臺(tái)都官郎中。臨發(fā)，握手泣曰：“以母弟相托，幸得此心�！奔榷鴥�(nèi)外寧?kù)o，彥深之力。及還發(fā)喪，深加褒美，乃披郡縣簿為選，封安國(guó)縣伯。從征潁川，時(shí)引水灌城，城雉將沒(méi)，西魏將王思政猶欲死戰(zhàn)。文襄令彥深單身入城告喻，即日降之，便手牽思政出城。文宣嗣位，仍典機(jī)密，進(jìn)爵為侯。天保初，累遷秘書(shū)監(jiān)。以為忠謹(jǐn)，每郊廟，必令兼太仆，執(zhí)御陪乘。轉(zhuǎn)大司農(nóng)。帝或巡幸，即輔贊太子，知后事。出為東南道行臺(tái)尚書(shū)、徐州刺史。為政尚恩信，為吏人所懷。多所降下，所營(yíng)軍處，士庶追思，號(hào)趙行臺(tái)頓。文宣璽書(shū)勞勉，征為侍中，仍掌機(jī)密。河清元年，進(jìn)爵安樂(lè)公。后遷尚書(shū)令，位特進(jìn)，封宜陽(yáng)王。武平二年，拜司空。為祖?所間，出為西兗州刺史。四年，征為司空，轉(zhuǎn)司徒。丁母憂，尋起為本官。七年六月，暴疾薨，時(shí)年七十。 彥深歷事累朝，常參機(jī)近，溫柔謹(jǐn)慎，喜怒不形于色。自皇建以還，禮遇稍重，每有引見(jiàn)，或升御榻，常呼官號(hào)而不名也。凡諸選舉，先令銓定，提獎(jiǎng)人物，皆行業(yè)為先，輕薄之徒，弗之齒也。孝昭既執(zhí)朝權(quán)，群臣密多勸進(jìn)，彥深獨(dú)不致言。孝昭嘗謂王?云：“若言眾心皆謂天下有歸，何不見(jiàn)彥深有語(yǔ)？”?以告，彥深不獲已，陳請(qǐng)。其為時(shí)重如此。常遜言恭己，未嘗以驕矜待物。齊朝宰相，善始令終唯彥深一人。 （《北齊書(shū)?趙彥深傳》有刪節(jié)）【注】①昧爽：黎明8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．不使人見(jiàn)，率以為常 率：一概,都 B. 以母弟相托，幸得此心 相：互相 C. 為祖?所間，出為西兗州刺史 間：離間 D. 暴疾薨，時(shí)年七十 暴：突然9. 下列各組句子中，分別表現(xiàn)趙彥深“忠”和“謹(jǐn)”的一組是 以母弟相托，幸得此心 即日降之，便手牽思政出城 善書(shū)計(jì)，安閑樂(lè)道 常遜言恭己，未嘗以驕矜待物 帝或巡幸，即輔贊太子 每郊廟，必令兼太仆，執(zhí)御陪乘 為政尚恩信，為吏人所懷 群臣密多勸進(jìn)，彥深獨(dú)不致言10．下列對(duì)原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．趙彥深自幼喪父，家境貧寒，但他天資聰明穎悟，長(zhǎng)于寫(xiě)文章與籌算。十歲時(shí)就受到了司徒崔光的賞識(shí)。B．神武去世，文襄擔(dān)心黃河以南會(huì)發(fā)生變亂，仍親自前去巡視安撫，便把宮中的事委托給了趙彥深；靠著趙彥深的力量，朝廷內(nèi)外寧?kù)o無(wú)事。C．文襄攻打潁川, 當(dāng)時(shí)引水攻城, 城墻即將被水淹沒(méi)，西魏將領(lǐng)王思政仍然想死戰(zhàn)抵抗，趙彥深就自告奮勇只身入城，最終勸降成功。D．趙彥深侍奉了幾代帝王，大多被委以重任，掌管國(guó)家機(jī)密，經(jīng)常參與國(guó)家重大決策，是齊朝宰相中唯一善始善終的人。11．（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（共7分） ①神武曾與對(duì)坐，遣造軍令，以手捫其額曰：“若天假卿年，必大有所至�！保�4分） 譯文： ②提獎(jiǎng)人物，皆行業(yè)為先，輕薄之徒，弗之齒也。（3分） 譯文： （2）用斜線（/）給下面一段文言文中畫(huà)波浪線之處斷句。(限6處)（3分）自古明王圣帝猶須勤學(xué)況凡庶乎此事遍于經(jīng)史吾亦不能鄭重聊舉近世切要以啟寤汝耳。……有志向者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無(wú)履立者，自茲墮慢，便為凡人。 《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》12．閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分） 淮上漁者 江上漁者（唐）鄭谷 （宋）范仲淹白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。一尺鱸魚(yú)新釣得，兒孫吹火荻花中。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（1）《江上漁者》這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（2）兩首詩(shī)的三、四句描繪了漁人不同的生活情景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ，秋水共長(zhǎng)天一色。 ( 王勃《滕王閣序》)（2）景翳翳以將入， 。 （陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）（3） ，幽咽泉流冰下難。 （白居易《琵琶行》） （4）何以解憂，唯有杜康 ， , 。 ( 曹操《短歌行》)（5）熊咆龍吟殷巖泉， 。 （李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（6）寒衣處處催刀尺， 。 （杜甫《秋興八首（其一）》） 青龍偃月刀 韓少功 14．怎樣理解小說(shuō)結(jié)尾一句“那一定是人生最后的極樂(lè)”的含意？（2分）15．請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括何爹這一人物形象的特點(diǎn)。（4分）16．分析下列句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。（4分） 更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤(pán)來(lái)?yè)苋�，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。17．小說(shuō)中詳細(xì)描述“我”領(lǐng)教何爹的剃頭刀法有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）18．文中說(shuō)何爹的顧客越來(lái)越少，但他還是“寧可敗走麥城也絕不背漢降魏”。這句話體現(xiàn)了何爹怎樣的觀點(diǎn)？你如何看待何爹的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕睦碛�。�?分） 19．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，根據(jù)“我國(guó)城鎮(zhèn)與農(nóng)村網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)對(duì)比圖”寫(xiě)出兩條結(jié)論。（4分） 我國(guó)城鎮(zhèn)與農(nóng)村網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)對(duì)比圖① ② 20． 給下面文段填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使前后句意連貫。（4分） 21．用“統(tǒng)景峽猿”作為首句的開(kāi)頭，將下面的長(zhǎng)句改為由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。（4分）位于重慶市渝北區(qū)東部御臨河畔，因統(tǒng)攬山水、林泉、峽瀑、天池和小島諸景有“自然博物館”美譽(yù)的古巴渝十二景之首的統(tǒng)景峽猿被歷代文人盛贊為“武陵仙境”。① ② 重慶市銅梁中學(xué)2014屆高三11月月考語(yǔ)文試題
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