2019-2019學(xué)年河北省保定市高三（上）摸底生物試卷
一、選擇題（本題共30小題，45分．每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意．）
1．下列關(guān)于DNA和RNA的結(jié)構(gòu)與功能的說法，錯(cuò)誤的是（ �。�
A．區(qū)分單雙鏈DNA、單雙鏈RNA四種核酸可以依據(jù)堿基比率和種類判定
B．雙鏈DNA分子中堿基G、C含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大
C．含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA
D．含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA不是DNA
2．有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成分析正確的是（ �。�
A．核糖體??磷脂和蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞膜??脂肪、糖類和蛋白質(zhì)
C．T2噬菌體?RNA和蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞骨架??蛋白質(zhì)
3．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（ �。�
A．生物可根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分為原核生物和真核生物
B．所有生物都具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)
C．大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有可形成肽鍵的結(jié)構(gòu)
D．蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
4．將3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，一段時(shí)間后破碎細(xì)胞并分離各種結(jié)構(gòu)，一定能表現(xiàn)出放射性的是（ �。�
A．核糖體、核仁和中心體 B．細(xì)胞核，核糖體和線粒體
C．核糖體、線粒體和葉綠體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核仁
5．葡萄糖通過細(xì)胞膜進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，下列說法正確的是（ ）
A．飽和值的大小一定與細(xì)胞內(nèi)的氧濃度有關(guān)
B．飽和值的大小一定與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)
C．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是順濃度梯度
D．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是逆濃度梯度
6．人體細(xì)胞某基因活化后能導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，相關(guān)推測最合理的是（ �。�
A．該基因是原癌基因或者抑癌基因
B．該基因活化后其細(xì)胞周期縮短
C．該細(xì)胞一定是被抗原入侵的靶細(xì)胞
D．細(xì)胞發(fā)生凋亡是有積極意義的
7．若細(xì)胞質(zhì)中tRNAl（AUU）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以DNA鏈…一T?G?C?A?T?G?T一…．的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是（ ）
A．a(chǎn)?b…c B．c?b?a C．b?c?a D．b?a?c
8．下列關(guān)于酶作用的敘述，正確的是（ �。�
A．酶能提供反應(yīng)所必需的活化能從而加快反應(yīng)速率
B．RNA聚合酶能與RNA的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
9．關(guān)于生物進(jìn)化方向的說法正確的是（ �。�
A．隨機(jī)交配可以改變生物進(jìn)化的方向
B．外來物種的入侵能改變生物進(jìn)化的速率和方向
C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D．自然選擇常常改變變異的方向
10．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）
A．赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長增殖
B．頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān)
C．乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育成熟
D．脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)
11．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A．除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要移植細(xì)胞核
C．藍(lán)藻細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與綠藻細(xì)胞的細(xì)胞核相同
D．不同細(xì)胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，具體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)
12．以下有關(guān)生物育性的敘述，正確的是（ �。�
A．不進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物個(gè)體都是不育的
B．有生殖隔離的兩個(gè)物種交配所產(chǎn)生的后代都是不育的
C．單倍體生物個(gè)體都是不育的
D．多倍體生物個(gè)體都是可育的
13．下列關(guān)于減數(shù)分裂有關(guān)過程的先后順序的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．四分體中同源染色體分離伴隨著著絲點(diǎn)分離
B．姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后
C．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體減半前
D．同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目減半前
14．下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．生物膜上可以生成水也可以分解水
B．生物膜與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C．生物膜與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)
D．流動(dòng)鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗(yàn)證
15．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位．結(jié)構(gòu)和功能保持高度統(tǒng)一．下列有關(guān)的敘述中不正確的是（ �。�
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比較大有利于提高氣體交換效率
B．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體有助于物質(zhì)運(yùn)輸和能量供應(yīng)
C．漿細(xì)胞含有大量的商爾基體有助于蛋白質(zhì)的分泌
D．癌變的細(xì)胞溶酶體較多有利于自身凋亡從而保護(hù)機(jī)體
16．如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生抗體（圖中數(shù)字表示細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說法正確的是（ �。�
A．結(jié)構(gòu)2可以進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制過程
B．抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5
C．結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)
D．若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后最先檢測到18O的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)1
17．如圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線．下列說法正確的是（ ）
A．甲圖中葉綠體的存在會(huì)影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察
B．用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在
C．在圖乙的tl?t2階段，補(bǔ)充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高
D．t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場所為線粒體
18．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)組別 光照時(shí)間（s） 放射性物質(zhì)分布
1 2 大量3?磷酸甘油酸（三碳化合物）
2 20 12中磷酸化糖類
3 60 除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán)
B．每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測定放射性物質(zhì)分布
C．小球藻無葉綠體，CO2的消耗是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其它有機(jī)物
19．如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說法中不準(zhǔn)確的是（ ）
A．SA+SB+SC表示光合作用總量 B．SC?SA表示凈光合作用量
C．若植物缺少鎂元素，D點(diǎn)左移 D．若提高CO2濃度，則B點(diǎn)左移
20．下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ �。�
A．①過程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性，生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞
B．細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變
C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過程
D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱
21．甲、乙、丙三圖分別表示3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（ �。�
A．甲過程可以發(fā)生在睪丸或卵巢
B．乙過程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸
C．甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D．乙、丙細(xì)胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍
22．有關(guān)如圖遺傳圖解的說法．正確的是（ �。�
A．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②
B．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③
C．Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
D．基因（D）與基因（d）的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同
23．某大型封閉種群中基因型為AA個(gè)體占30%，A占60%（沒有自然選擇和突變），則（ ）
A．自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變
B．隨機(jī)交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變
C．自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變
D．隨機(jī)交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變
24．如圖為人體神經(jīng)一肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ �。�
①f為突觸前膜，上面的褶皺是由于釋放神經(jīng)遞質(zhì)形成的；
②e屬于內(nèi)環(huán)境，當(dāng)其中的蔗糖含量過低時(shí)肌肉不能正常發(fā)揮功能；
③d處進(jìn)行電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換；
④e處出現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)也不一定能引起肌肉收縮．
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
25．如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是（ �。�
A．激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B．激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D．體內(nèi)滲透壓較高時(shí)，激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收
26．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ �。�
A．演替過程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程
B．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
C．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在
D．生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定
27．如圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡圖，植物、食革動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示．下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是（ ）
①A2=B2 ②（B1?B2）＞（A2?E2） ③B1=C1+D1+B2 ④B1＞（B2+B3）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
28．研究表明，酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累（見甲圖，乙圖是甲圖局部放大）．下列有關(guān)分析正確的是（ �。�
A．細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白
B．若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜，則蛋白質(zhì)A由S基因編碼
C．囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同
D．線粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用
29．用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿．F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%．對(duì)上述兩對(duì)性狀遺傳分析正確的是（ �。�
A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子
B．控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳
C．兩對(duì)性狀中有一對(duì)的遺傳不符合基因分離定律
D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等
30．科研人員對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)該湖泊的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是光照和溫度
B．不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)
C．四個(gè)月份中，9月份每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份高
D．當(dāng)水深超過?0.6m時(shí)．7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份
二、簡答題（本題共五大題，55分）
31．在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答．
組別 處理（Q光強(qiáng)度） 凈光合速率（ρmol CO2•m?1•s?1） 相對(duì)氣孔開度（%） 水分利用效率
A 對(duì)照 大氣CO2濃度 12 100 1.78
B 干旱 7.5 62 1.81
C 對(duì)照 CO2濃度倍增 15 83 3.10
D 干旱 9.5 47 3.25
（1）黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)與CO2濃度直接相關(guān)的細(xì)胞器是 �。�
（2）由圖可知，C組相對(duì)于其他組別光飽和點(diǎn)時(shí)所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度 �。ú蛔�/變大/變�。杀砜芍�，干旱脅迫會(huì)降低 從而影響凈光合速率，CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高 來增強(qiáng)抗旱能力．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，干旱條件下可以通過提高CO2濃度提高凈光合速率，此時(shí)光反應(yīng)速率 �。ú蛔�/變大/變小）．相對(duì)于提高CO2濃度，干旱時(shí)提高凈光合速率的更簡單有效的方法是 ．
32．請(qǐng)回答下列與腎上腺素有關(guān)的問題．
組別 注射藥劑種類
藥物V 腎上腺素 耗氧量（×103mL）
A 2.0
B + 1.7
C + 2.5
D + + 2.1
注：“+”表示注射該藥劑
（1）腎上腺（髓質(zhì)）分泌的腎上腺素可以通過 的運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞．寒冷時(shí)，它與 都具有增加產(chǎn)熱的作用；饑餓時(shí)，它又與 在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮協(xié)同作用．
（2）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．腎上腺素既可以與突觸后膜上受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的 變化，也可以作用于突觸前膜，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)．由此可知，腎上腺素作為信息分子，既是 ，也是激素．
（3）已知藥物V和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究藥物V和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響（見右表）．選取大小、生長狀況相同的小鼠若干，均分為四組．每組小鼠按表中所示注射藥劑，其中A組注射 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物V的作用是 呼吸速率，該藥和腎上腺素的作用相互 �。�
33．請(qǐng)回答與植物激素有關(guān)的問題．
（1）植物激素如生長素（IAA）是由植物體一定部位產(chǎn)生，對(duì)生長發(fā)育起顯著 作用的微量有機(jī)物．用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用 法處理插條，并 �。ūＡ�/去除）枝條上的芽和嫩葉．
（2）植物生長中會(huì)有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見圖甲）．落葉過程主要是 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．圖甲實(shí)驗(yàn)中，IAA對(duì)脫落的預(yù)防作用與IAA的施用 有關(guān)，若選用濃度為10?5mol．L?1的IAA，施用部位為 （近基端、遠(yuǎn)基端）時(shí)預(yù)防效果較好．
（3）圖乙為IAA對(duì)植物根、莖生長的調(diào)節(jié)作用，其中曲線 對(duì)應(yīng)根的生長狀況，若將植物幼苗橫放，根的 側(cè)能表現(xiàn)出IAA作用的兩重性．
34．某植物為雌雄同株異花植物，既可以自花傳粉，也可以相互授粉．請(qǐng)回答．
（1）已知該植物的株高受多對(duì)基因控制，且效應(yīng)疊加，現(xiàn)將株高1米和株高l.8米的植株雜交，子代均為1.4米高．F2中1.8米植株和1米植株概率都占 ，則該植物的株高的遺傳受 對(duì)基因控制且符合 定律．
（2）在該植物中黃種皮（D）對(duì)白種皮（d）為顯性，雜合子中有75%表現(xiàn)為白種皮．現(xiàn)將兩種黃種皮的玉米相互雜交，F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型，則兩個(gè)親本的雜交組合有 種可能．
（3）有人以該植物寬葉純系的種子為材料，進(jìn)行了輻射誘變?cè)囼?yàn)，誘變后的種子單獨(dú)隔離種植，后代中只有甲、乙兩株植株的后代出現(xiàn)了一些窄葉植株．讓甲株的后代自花傳粉一代‘，發(fā)現(xiàn)后代中的窄葉個(gè)體都能穩(wěn)定遺傳，說明窄葉為 性狀．讓乙株自交后代中的寬葉個(gè)體隨機(jī)傳粉一代，只收獲寬葉上所結(jié)的種子種植下去，若每株的結(jié)實(shí)率相同，則收集的種子長成的植株中窄葉比例為 ．
35．為研究植物入侵對(duì)生物多樣性的破壞，某研究機(jī)構(gòu)根據(jù)某種外來植物入侵程度對(duì)棄耕地入侵區(qū)的群落植物多樣性進(jìn)行調(diào)查（圖1），同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究（圖2），請(qǐng)回答．
（1）調(diào)查說明，棄耕地群落形成過程中物種數(shù)目即物種 會(huì)隨外來物種入侵程度的增加而 ，從而改變?nèi)郝溲萏娴摹 。鷳B(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性，受到輕度 �。ǜ蓴_/破壞）的情況下，其物種數(shù)波動(dòng)較�。�
（2）某入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時(shí)使昆蟲和動(dòng)物拒食，其信息傳遞方式為 該入侵物種和其它植物之間的種間關(guān)系最可能為 關(guān)系．
（3）從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)來看，次級(jí)消費(fèi)者屬于第 營養(yǎng)級(jí)，其用于生長發(fā)育繁殖的能量為 �。�
2019-2019學(xué)年河北省保定市高三（上）摸底生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共30小題，45分．每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意．）
1．下列關(guān)于DNA和RNA的結(jié)構(gòu)與功能的說法，錯(cuò)誤的是（ �。�
A．區(qū)分單雙鏈DNA、單雙鏈RNA四種核酸可以依據(jù)堿基比率和種類判定
B．雙鏈DNA分子中堿基G、C含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大
C．含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA
D．含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA不是DNA
【考點(diǎn)】證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；核酸在生命活動(dòng)中的作用；DNA與RNA的異同．
【專題】正推法；蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)與功能．
【分析】1、DNA和RNA的異同：
英文縮寫 基本組成單位 五碳糖 含氮堿基 存在場所
DNA 脫氧核糖核苷酸 脫氧核糖 A、C、G、T 主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA 核糖核苷酸 核糖 A、C、G、U 主要存在細(xì)胞質(zhì)中
2、不同生物的核酸、核苷酸及堿基的情況
生物 類別 核酸 核苷酸 堿基 遺傳 物質(zhì) 舉例
細(xì)胞 生物 DNA和RNA 8種 5種 DNA 細(xì)菌、人等
病毒 只含DNA 4種 4種 DNA 噬菌體
只含RNA 4種 4種 RNA 艾滋病 病毒
【解答】解：A、組成DNA和RNA的堿基種類不完全相同，且雙鏈DNA和RNA分子中堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此區(qū)分單雙鏈DNA、單雙鏈RNA四種核酸可以依據(jù)堿基比率和種類判定，A正確；
B、雙鏈DNA分子中，C和G之間有3個(gè)氫鍵，A和T之間有2個(gè)氫鍵，因此堿基G、C含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大，B正確；
C、含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA，C正確；
D、含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA或DNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查核酸、生物的遺傳物質(zhì)，要求考生識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成，掌握DNA和RNA的異同；理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
2．有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成分析正確的是（ ）
A．核糖體??磷脂和蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞膜??脂肪、糖類和蛋白質(zhì)
C．T2噬菌體?RNA和蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞骨架??蛋白質(zhì)
【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【專題】正推法；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞．
【分析】細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成．
【解答】解：A、核糖體無生物膜，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)（磷脂）、蛋白質(zhì)，此外還有少量的多糖，B錯(cuò)誤；
C、T2噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞骨架、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等的組成，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．
3．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
A．生物可根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分為原核生物和真核生物
B．所有生物都具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)
C．大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有可形成肽鍵的結(jié)構(gòu)
D．蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【專題】正推法；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞．
【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：
比較項(xiàng)目 原 核 細(xì) 胞 真 核 細(xì) 胞
大小 較小 較大
主要
區(qū)別 無以核膜為界限的細(xì)
胞核，有擬核 有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁 有，主要成分是糖類
和蛋白質(zhì) 植物細(xì)胞有，主要成分是
纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞
無；真菌細(xì)胞有，主要成
分為多糖
生物膜系統(tǒng) 無生物膜系統(tǒng) 有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì) 有核糖體，無其他細(xì)
胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存
在形式 擬核中：大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露 細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成
染色體
細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉
綠體中裸露存在
增殖方式 二分裂 無絲分裂、有絲分裂、
減數(shù)分裂
可遺傳變
異方式 基因突變 基因突變、基因重組、
染色體變異
【解答】解：A、根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞．由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物是原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物是真核生物，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于真核，也不屬于原核，A錯(cuò)誤；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有生物膜，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞是原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，細(xì)胞中含有核糖體，C正確；
D、蛙成熟紅細(xì)胞中細(xì)胞核、線粒體中含有DNA和RNA，能進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，核糖體能進(jìn)行翻譯過程，均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)等知識(shí)，要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，并能對(duì)兩者進(jìn)行比較．
4．將3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，一段時(shí)間后破碎細(xì)胞并分離各種結(jié)構(gòu)，一定能表現(xiàn)出放射性的是（ �。�
A．核糖體、核仁和中心體 B．細(xì)胞核，核糖體和線粒體
C．核糖體、線粒體和葉綠體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核仁
【考點(diǎn)】核酸的種類及主要存在的部位．
【專題】正推法；蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)與功能．
【分析】尿苷是組成RNA的原料，在綠色植物細(xì)胞中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，此外在細(xì)胞核中也有少量分布．
【解答】解：A、中心體中不含RNA，因此不能表現(xiàn)出放射性，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核、核糖體和線粒體中都含有RNA，因此能表現(xiàn)出放射性，B正確；
C、核糖體、線粒體和葉綠體中都含有RNA，因此能表現(xiàn)出放射性，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不含RNA，因此不能表現(xiàn)出放射性，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類、分布及功能，能根據(jù)題干信息做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
5．葡萄糖通過細(xì)胞膜進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，下列說法正確的是（ �。�
A．飽和值的大小一定與細(xì)胞內(nèi)的氧濃度有關(guān)
B．飽和值的大小一定與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)
C．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是順濃度梯度
D．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是逆濃度梯度
【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?br />【專題】正推法；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸．
【分析】1、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，則相關(guān)因素是載體和濃度差．
2、葡萄糖進(jìn)入其他動(dòng)物細(xì)胞的方式：如果是順濃度梯度，則為協(xié)助擴(kuò)散，如果是逆濃度梯度，則為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量．
【解答】解：A、協(xié)助擴(kuò)散需要載體，不需要能量，飽和值的大小與細(xì)胞內(nèi)的氧濃度無關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，都受細(xì)胞膜上載體的限制，B正確；
C、葡萄糖進(jìn)入某細(xì)胞可能是順濃度梯度，也可能是逆濃度梯度，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖進(jìn)入某細(xì)胞可能是順濃度梯度，也可能是逆濃度梯度，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素等相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．
6．人體細(xì)胞某基因活化后能導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，相關(guān)推測最合理的是（ ）
A．該基因是原癌基因或者抑癌基因
B．該基因活化后其細(xì)胞周期縮短
C．該細(xì)胞一定是被抗原入侵的靶細(xì)胞
D．細(xì)胞發(fā)生凋亡是有積極意義的
【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞癌變的原因．
【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程．
【解答】解：A、該基因是與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，原癌基因或者抑癌基因，A錯(cuò)誤；
B、凋亡的細(xì)胞不再分裂，無細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞可能為生理性死亡的細(xì)胞等，不一定是被抗原入侵的靶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，細(xì)胞發(fā)生凋亡是有積極意義的，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及與細(xì)胞壞死區(qū)別，解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義．
7．若細(xì)胞質(zhì)中tRNAl（AUU）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以DNA鏈…一T?G?C?A?T?G?T一…．的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是（ ）
A．a(chǎn)?b…c B．c?b?a C．b?c?a D．b?a?c
【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
【分析】1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．
2、密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
3、反密碼子位于tRNA上，是tRNA頂端環(huán)狀結(jié)構(gòu)外露的三個(gè)堿基，能和相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì)．
【解答】解：翻譯的直接模板是mRNA，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的．DNA鏈…T?G?C?A?T?G?T…的互補(bǔ)鏈為…A?C?G?T?A?C?A?…，所以以DNA分子中的一條鏈…A?C?G?T?A?C?A?…為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為…U?G?C?A?U?G?U?…，其中第一密碼子（UGC）對(duì)應(yīng)的反密碼子為ACG，編碼的氨基酸為b；第二個(gè)密碼子（AUG）對(duì)應(yīng)的反密碼子為UAC，編碼的氨基酸為c；則最后一個(gè)密碼子編碼的氨基酸為a．所以該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是b?c?a．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，明確轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，而翻譯的模板是mRNA；識(shí)記密碼子的概念；識(shí)記反密碼子的位置及tRNA的功能，能根據(jù)題干中信息準(zhǔn)確判斷該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列順序．
8．下列關(guān)于酶作用的敘述，正確的是（ �。�
A．酶能提供反應(yīng)所必需的活化能從而加快反應(yīng)速率
B．RNA聚合酶能與RNA的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
【考點(diǎn)】酶的特性；酶促反應(yīng)的原理．
【專題】正推法；酶在代謝中的作用．
【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
【解答】解：A、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，酶不能為反應(yīng)提供能量，A錯(cuò)誤；
B、RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合，催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、酶的結(jié)構(gòu)改變會(huì)導(dǎo)致酶活性的喪失，C正確；
D、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞不一定能合成酶，例如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，也就不能指導(dǎo)合成酶，但可以通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤；
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查酶的概念、ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義，要求考生識(shí)記酶的概念，明確酶的化學(xué)本質(zhì)；識(shí)記ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP在生命活動(dòng)中的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
9．關(guān)于生物進(jìn)化方向的說法正確的是（ �。�
A．隨機(jī)交配可以改變生物進(jìn)化的方向
B．外來物種的入侵能改變生物進(jìn)化的速率和方向
C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D．自然選擇常常改變變異的方向
【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．
【專題】正推法；生物的進(jìn)化．
【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
【解答】解：A、隨機(jī)交配后基因頻率不變，故生物未發(fā)生進(jìn)化，A錯(cuò)誤；
B、外來物種的入侵能改變破壞生物多樣性，生物進(jìn)化的速率和方向，B正確；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；
D、自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，變異是不定向的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．
10．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ �。�
A．赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長增殖
B．頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān)
C．乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育成熟
D．脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)
【考點(diǎn)】植物激素的作用．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【分析】赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長而促進(jìn)植株長高，細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增加，乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，生長素具有促進(jìn)生長、促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)、促進(jìn)插條生根等作用生長素作用具有兩重性，脫落酸在將要衰老、脫落的器官中分布較多．
【解答】解：A、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞生長，但不促進(jìn)細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；
B、頂端優(yōu)勢與生長素作用的兩重性有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，不促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤；
D、脫落酸在將要衰老、脫落的器官中分布較多，幼嫩植株、衰老的植株中都含有，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)植物激素的種類、作用和分布的區(qū)分識(shí)記．
11．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A．除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要移植細(xì)胞核
C．藍(lán)藻細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與綠藻細(xì)胞的細(xì)胞核相同
D．不同細(xì)胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，具體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)
【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．
【專題】正推法；細(xì)胞核．
【分析】1、細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
2、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所，是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的遺傳和代謝，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所．
3、成熟的紅細(xì)胞和植物成熟的篩管沒有細(xì)胞核．
【解答】解：A、成熟的紅細(xì)胞和植物成熟的篩管沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、利用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)中，需要做傘藻核移植實(shí)驗(yàn)，從而證明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻是原核生物．其擬核沒有核膜、核仁、染色體，綠藻是真核生物，其細(xì)胞核具有核膜、核仁、染色體，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)的通道，不同細(xì)胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，細(xì)胞代謝越旺盛，核孔數(shù)量就越多，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
12．以下有關(guān)生物育性的敘述，正確的是（ �。�
A．不進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物個(gè)體都是不育的
B．有生殖隔離的兩個(gè)物種交配所產(chǎn)生的后代都是不育的
C．單倍體生物個(gè)體都是不育的
D．多倍體生物個(gè)體都是可育的
【考點(diǎn)】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體；物種的概念與形成．
【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．
【分析】1、生殖隔離是不同物種之間一般是不能交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象，生殖隔離是物種形成的標(biāo)志．
2、單倍體是指具有配子染色體數(shù)的個(gè)體．如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．
【解答】解：A、不就行減數(shù)分裂的真核細(xì)胞，可進(jìn)行無性繁殖，也有可育的，A錯(cuò)誤；
B、兩個(gè)物種交配所產(chǎn)生的后代是不育的，才說明存在生殖隔離，B正確；
C、四倍體的單倍體植株含有2個(gè)染色體組，能產(chǎn)生可育后代，C錯(cuò)誤；
D、染色體數(shù)目為奇數(shù)的多倍體是不可育，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查染色體組、生殖隔離、單倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
13．下列關(guān)于減數(shù)分裂有關(guān)過程的先后順序的說法錯(cuò)誤的是（ �。�
A．四分體中同源染色體分離伴隨著著絲點(diǎn)分離
B．姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后
C．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體減半前
D．同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目減半前
【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．
【專題】正推法；減數(shù)分裂．
【分析】減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
【解答】解：A、四分體中同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而著絲點(diǎn)分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；
B、姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后，B正確；
C、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中的染色體減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期，所以等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體減半前，C正確；
D、同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞核中的DNA數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期，所以同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目減半前，D正確．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
14．下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．生物膜上可以生成水也可以分解水
B．生物膜與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C．生物膜與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)
D．流動(dòng)鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗(yàn)證
【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型；細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．
【專題】正推法．
【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜統(tǒng)稱為生物膜；生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)．
【解答】解：A、線粒體內(nèi)膜上能生成水，葉綠體的類囊體膜上能分解水，A正確；
B、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器為線粒體和葉綠體，B正確；
C、生物膜與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)，C正確；
D、流動(dòng)鑲嵌模型屬于模型，另外細(xì)胞膜無法直接通過電子顯微鏡觀察進(jìn)行驗(yàn)證，是推測出來的，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于生物膜系統(tǒng)的組成和功能理解、把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
15．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位．結(jié)構(gòu)和功能保持高度統(tǒng)一．下列有關(guān)的敘述中不正確的是（ ）
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比較大有利于提高氣體交換效率
B．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體有助于物質(zhì)運(yùn)輸和能量供應(yīng)
C．漿細(xì)胞含有大量的商爾基體有助于蛋白質(zhì)的分泌
D．癌變的細(xì)胞溶酶體較多有利于自身凋亡從而保護(hù)機(jī)體
【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能；探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系．
【專題】正推法；細(xì)胞器．
【分析】1、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積（體積與表面積之比）越小，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱．
2、線粒體是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．
3、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呈圓餅狀，有利于提高氣體交換效率；精子中細(xì)胞質(zhì)較少，外形似蝌蚪，有利于運(yùn)動(dòng)等．
【解答】解：A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呈圓餅狀，這樣使表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率，A正確；
B、線粒體能為生命活動(dòng)提供能量，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，這樣有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)，B正確；
C、漿細(xì)胞含有大量的商爾基體有助于蛋白質(zhì)的分泌，C正確；
D、癌變的細(xì)胞溶酶體較多，但不會(huì)導(dǎo)致自身凋亡，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
16．如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生抗體（圖中數(shù)字表示細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．結(jié)構(gòu)2可以進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制過程
B．抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5
C．結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)
D．若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后最先檢測到18O的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)1
【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
【專題】模式圖．
【分析】分析圖：細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)1為線粒體，結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)4為核糖體；結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)6為中心體；結(jié)構(gòu)7為高爾基體．
【解答】解：A、該細(xì)胞表示漿細(xì)胞，屬于高度分化的細(xì)胞，此類細(xì)胞沒有細(xì)胞分裂的能力，因此細(xì)胞核中的遺傳信息不可以復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、抗體是分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，即4→3→7→5，B錯(cuò)誤；
C、結(jié)構(gòu)3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而該細(xì)胞中不會(huì)合成胰島素，C錯(cuò)誤；
D、若該細(xì)胞吸入18O2，氧氣會(huì)參與有氧呼吸的第三階段，因此一段時(shí)間后最先檢測到18O的細(xì)胞器是線粒體，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
17．如圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線．下列說法正確的是（ ）
A．甲圖中葉綠體的存在會(huì)影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察
B．用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在
C．在圖乙的tl?t2階段，補(bǔ)充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高
D．t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場所為線粒體
【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素．
【分析】植物的光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)階段必須在光照條件下才可以進(jìn)行，產(chǎn)生的ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段；黑暗環(huán)境中，光反應(yīng)階段反應(yīng)停止，水的光解停止，不會(huì)產(chǎn)生ATP，但是黑暗環(huán)境中，呼吸作用不受影響．據(jù)此答題．
【解答】解：A、甲圖中葉綠體的存在不會(huì)影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察，原因是葉綠體的分布特點(diǎn)是分布在細(xì)胞的周邊，靠近細(xì)胞壁，黑藻細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)成熟的中央大液泡，可以將葉綠體推擠到細(xì)胞的周邊靠近細(xì)胞壁的地方，A錯(cuò)誤；
B、由于有綠色的葉綠體的存在，會(huì)干擾健那綠的染色效果，所以不能用健那綠給黑藻細(xì)胞染色來觀察線粒體，B錯(cuò)誤；
C、圖乙的tl?t2階段，選擇光合作用的因素是光照強(qiáng)度，補(bǔ)充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高，C正確；
D、t4以后，光合作用減弱，細(xì)胞中生成ATP的場所為線粒體和葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查光合作用以及呼吸作用的相關(guān)考點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用，難度中等，識(shí)記光合作用以及呼吸作用的概念以及影響因素即可答題．
18．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)組別 光照時(shí)間（s） 放射性物質(zhì)分布
1 2 大量3?磷酸甘油酸（三碳化合物）
2 20 12中磷酸化糖類
3 60 除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán)
B．每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測定放射性物質(zhì)分布
C．小球藻無葉綠體，CO2的消耗是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其它有機(jī)物
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】據(jù)題表分析：該實(shí)驗(yàn)是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途徑，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的時(shí)間，因變量是放射性碳元素的分布情況，題表結(jié)果表明二氧化碳二氧化碳主要參與光合作用的暗反應(yīng)過程．
【解答】解：A、題表結(jié)果表明二氧化碳二氧化碳主要參與光合作用的暗反應(yīng)過程，A正確；
B、每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，防止細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行而使碳元素轉(zhuǎn)移干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果審議要先使酶失活，才能測定放射性物質(zhì)分布，B正確；
C、小球藻是真核生物，有葉綠體，CO2的消耗是在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的，C錯(cuò)誤；
D、表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查光合作用的過程和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，意在提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和規(guī)劃組過程的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握．
19．如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說法中不準(zhǔn)確的是（ ）
A．SA+SB+SC表示光合作用總量 B．SC?SA表示凈光合作用量
C．若植物缺少鎂元素，D點(diǎn)左移 D．若提高CO2濃度，則B點(diǎn)左移
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】結(jié)合題意分析：玉米在整個(gè)過程中都進(jìn)行呼吸作用，并且由于溫度不變，呼吸作用強(qiáng)度保持不變，因此可用SA+SB表示呼吸作用消耗量．
而由A點(diǎn)開始，光合作用出現(xiàn)，并且隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用合成的有機(jī)物不斷增多；在B點(diǎn)時(shí)，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物剛好等于呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此圖中的SA可表示B點(diǎn)之前的光合作用量，也可表示呼吸作用消耗?光合作用合成量；但是超過B點(diǎn)后，光合作用大于呼吸作用，因此SC就可以表示B點(diǎn)之后的有機(jī)物積累量．
【解答】解：A、SA+SB表示呼吸作用消耗消耗的總量，SB+SC表示光合作用總量，A錯(cuò)誤；
B、玉米光合作用有機(jī)物凈積累量=光合作用總量?呼吸作用消耗=SB+SC?（SA+SB）=SC?SA，B正確；
C、若土壤中缺Mg，則會(huì)缺少葉綠素，達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)所需的光照強(qiáng)度會(huì)增大，B點(diǎn)右移，同時(shí)達(dá)到光飽和點(diǎn)所需的光照強(qiáng)度將會(huì)減小，D點(diǎn)左移，C正確；
D、提高CO2濃度，光補(bǔ)償點(diǎn)減小，則B點(diǎn)左移，D正確．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】本題具有一定的難度，考查光合作用合成有機(jī)物量和呼吸作用消耗有機(jī)物量的關(guān)系，要求考生具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和分析能力，利用真光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用消耗進(jìn)行解題．
20．下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）
A．①過程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性，生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞
B．細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變
C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過程
D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱
【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義．
【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】分析題圖：細(xì)胞凋亡過程受基因控制，通過凋亡基因的表達(dá)，使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡，它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過程，對(duì)生物的生長發(fā)育起重要作用；首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，發(fā)出凋亡信息，激活細(xì)胞中的凋亡基因，執(zhí)行細(xì)胞凋亡，凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬，并在細(xì)胞內(nèi)完成分解．
【解答】解：A、①過程中凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體特異性結(jié)合，表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；
B、細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變，B正確；
C、②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過程，C錯(cuò)誤；
D、凋亡細(xì)胞內(nèi)與凋亡有關(guān)的酶活性升高，D錯(cuò)誤．
故選：AB．
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
21．甲、乙、丙三圖分別表示3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲過程可以發(fā)生在睪丸或卵巢
B．乙過程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸
C．甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D．乙、丙細(xì)胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍
【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．
【專題】模式圖；有絲分裂；減數(shù)分裂．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．
【解答】解：A、甲細(xì)胞不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是極體，所以可以發(fā)生在睪丸或卵巢中，A正確；
B、乙過程進(jìn)行的是有絲分裂，所以可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸中，B正確；
C、甲細(xì)胞不含同源染色體、但著絲點(diǎn)分裂，丙細(xì)胞同源染色體正在分離，但細(xì)胞沒有分裂，所以甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目，C正確；
D、由于甲、乙細(xì)胞中著絲點(diǎn)都已分裂，所以不含染色單體，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
22．有關(guān)如圖遺傳圖解的說法．正確的是（ �。�
A．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②
B．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③
C．Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
D．基因（D）與基因（d）的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中為Aa的自交，后代基因型分離比是AA：Aa：aa=1：2：1．
分析雜交實(shí)驗(yàn)過程①②為減數(shù)分裂形成配子的過程，③為受精作用．
【解答】解：A、基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②，即減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，A正確；
B、圖示只有一對(duì)等位基因，所以不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律，B錯(cuò)誤；
C、基因型為Aa的個(gè)體在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雄配子數(shù)量要遠(yuǎn)多于雌配子，但在雌雄配子中，A：a的比都為1：1，C錯(cuò)誤；
D、基因（D）與基因（d）的根本區(qū)別在于所含的脫氧核苷酸排列順序不同，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
23．某大型封閉種群中基因型為AA個(gè)體占30%，A占60%（沒有自然選擇和突變），則（ �。�
A．自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變
B．隨機(jī)交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變
C．自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變
D．隨機(jī)交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因頻率的變化．
【專題】基因頻率和基因型頻率的計(jì)算；生物的進(jìn)化．
【分析】分析題文：AA個(gè)體占30%，Aa占60%，所以aa占10%，自交后代，子代的基因頻率不變，基因型頻率雜合子下降，純合子上升．自由交配子代基因頻率和基因型頻率不變．
【解答】解：A、自交過程，每代基因頻率不會(huì)發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；
B、隨機(jī)交配達(dá)到遺傳平衡，每代的基因頻率和基因型頻率都不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、自交若干代，純合子不分離，雜合子后代則同時(shí)形成等量AA，aa，如此A基因頻率不變，但AA比例不斷增加，C正確；
D、隨機(jī)交配達(dá)到遺傳平衡，每代的基因頻率和基因型頻率都不發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因頻率計(jì)算相關(guān)知識(shí)，理解自交時(shí)基因頻率不變，自由交配時(shí)基因頻率和基因型頻率都不變是解題關(guān)鍵．
24．如圖為人體神經(jīng)一肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ �。�
①f為突觸前膜，上面的褶皺是由于釋放神經(jīng)遞質(zhì)形成的；
②e屬于內(nèi)環(huán)境，當(dāng)其中的蔗糖含量過低時(shí)肌肉不能正常發(fā)揮功能；
③d處進(jìn)行電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換；
④e處出現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)也不一定能引起肌肉收縮．
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；突觸的結(jié)構(gòu)．
【專題】模式圖；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．
【分析】由圖可知，a是軸突，b是突外膜包裹的髓鞘，c是突觸小泡，d是突觸前膜，e是突觸間隙，f是突觸后膜，突觸由d、e、f組成．
突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．
【解答】解：①f為突觸后膜，而釋放神經(jīng)遞質(zhì)的是d突觸前膜，①錯(cuò)誤；
②e突觸間隙中的液體為組織液，屬于內(nèi)環(huán)境，Ca2+含量過低會(huì)導(dǎo)致肌肉痙攣，但蔗糖含量不影響肌肉正常功能的發(fā)揮，②錯(cuò)誤；
③d突觸前膜處進(jìn)行電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，③正確；
④神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型，故e突觸間隙處出現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)也不一定能引起肌肉收縮，④正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查突觸結(jié)構(gòu)、興奮的傳導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
25．如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是（ �。�
A．激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B．激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D．體內(nèi)滲透壓較高時(shí)，激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收
【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．
【分析】圖示過程為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)過程．
1、當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．
2、細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水．
3、圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④是抗利尿激素．
【解答】解：A、激素①促甲狀腺激素釋放激素能運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但只作用于垂體，A錯(cuò)誤；
B、激素②促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的分泌，但不能促進(jìn)下丘腦的分泌，B錯(cuò)誤；
C、寒冷環(huán)境中激素①②③增多，由于寒冷時(shí)出汗少，細(xì)胞外液滲透壓低，抗利尿激素分泌減少，即④減少，C錯(cuò)誤；
D、體內(nèi)滲透壓較高時(shí)，激素④抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，綜合考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
26．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ �。�
A．演替過程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程
B．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
C．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在
D．生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；群落的演替；生物多樣性保護(hù)的意義和措施．
【專題】正推法；種群和群落；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
【分析】種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．
群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體．
【解答】解：A、群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常取代原有優(yōu)勢種，所以演替過程的實(shí)質(zhì)是種群的種類不斷變化的過程，A錯(cuò)誤；
B、保護(hù)生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，B錯(cuò)誤；
C、碳元素在生物群落中主要以含碳有機(jī)物的形式存在，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入與輸出保持動(dòng)態(tài)平衡，才能長期維持穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，要求考生識(shí)記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，能正確區(qū)分三者；還要求考生掌握種群、群落的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷．
27．如圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡圖，植物、食革動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示．下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是（ ）
①A2=B2 ②（B1?B2）＞（A2?E2） ③B1=C1+D1+B2 ④B1＞（B2+B3）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．
【專題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
【分析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量．動(dòng)物的攝入能=其同化能+其糞便能，動(dòng)物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生長、發(fā)育和繁殖，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量又包括流向下一營養(yǎng)級(jí)、流向分解者和未被利用．據(jù)此分析圖解，認(rèn)真分析后即可作答．
【解答】解：①A1表示流入生產(chǎn)者的太陽能，B2為草食性動(dòng)物的同化能，二者不相等，①錯(cuò)誤；
②B1?B2表示能量從植物流向草食性動(dòng)物中除去同化能之外的能量，A1表示流入生產(chǎn)者的太陽能，E2為草食性動(dòng)物的糞便能，A2?E2為草食性動(dòng)物的同化能，故（B1?B2）＞（A2?E2），②正確；
③B1表示植物的同化能，B1＞C1+D1+A2，③錯(cuò)誤；
④B1表示植物的同化能，流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量大約只有其同化能的10～20%，故B1＞（B2+B3），④正確．
所以，②④正確．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)的能量來源與去向及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清各營養(yǎng)級(jí)的能量來源與能量的去向．
28．研究表明，酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累（見甲圖，乙圖是甲圖局部放大）．下列有關(guān)分析正確的是（ �。�
A．細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白
B．若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜，則蛋白質(zhì)A由S基因編碼
C．囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同
D．線粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用
【考點(diǎn)】細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．
【專題】圖文信息類簡答題；生物膜系統(tǒng)．
【分析】1、圖甲中①是細(xì)胞核，②是細(xì)胞質(zhì)，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是高爾基體，⑤是溶酶體．圖乙是囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外的機(jī)制．
2、分泌蛋白質(zhì)先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈，肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)送，由細(xì)胞膜通過胞吐過程分泌到細(xì)胞外．
【解答】解：A、囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，推測結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體，因此細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)不全為分泌蛋白，A錯(cuò)誤；
B、若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累，說明S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合，B正確；
C、囊泡運(yùn)輸說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，不是能說明成分和功能相同，C錯(cuò)誤；
D、分泌蛋白質(zhì)先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈，肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)送，由細(xì)胞膜通過胞吐過程分泌到細(xì)胞外，此過程線粒體提供能量，高爾基體在其中起交通樞紐作用，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不是，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷甲圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能；掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
29．用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿．F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%．對(duì)上述兩對(duì)性狀遺傳分析正確的是（ ）
A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子
B．控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳
C．兩對(duì)性狀中有一對(duì)的遺傳不符合基因分離定律
D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】分析題文：純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒的玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿，說明有色相對(duì)于無色為顯性性狀，飽滿相對(duì)于皺縮為顯性性狀．F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，無色飽滿2%，白色皺縮23%．其中黃色：白色=3：1，飽滿：皺縮=3：1，但四種性狀之間的比例不是9：3：3：1．據(jù)此答題．
【解答】解：A、F1產(chǎn)生四種類型的配子，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)F2的結(jié)果可知，控制兩對(duì)性狀的基因不符合自由組合定律，故并非獨(dú)立遺傳，B錯(cuò)誤；
C、兩對(duì)性狀中的遺傳不符合基因分離定律，C錯(cuò)誤；
D、F1測交，產(chǎn)生四種比例不同的配子，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息“有色飽滿73%，有色皺縮2%，無色飽滿2%，無色皺縮23%”準(zhǔn)確判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循兩大遺傳定律；能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)簡單的遺傳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
30．科研人員對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)該湖泊的敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是光照和溫度
B．不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)
C．四個(gè)月份中，9月份每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份高
D．當(dāng)水深超過?0.6m時(shí)．7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；群落的結(jié)構(gòu)特征．
【分析】生物群落的垂直結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象．植物的分層是由于光照的原因，動(dòng)物的分層是由于食物或生活的微環(huán)境的影響．物種豐富度是群落多樣性的基礎(chǔ)．黑瓶中只進(jìn)行呼吸作用，白瓶中進(jìn)行光合作用和呼吸作用．黑瓶中的溶氧量的變化是呼吸作用消耗的氧氣量，白瓶中變化量是凈光合作用氧氣的生成量．生態(tài)系統(tǒng)的能量通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用將能量流入的．能量沿著食物鏈或食物網(wǎng)流動(dòng)，每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)都有部分能量通過呼吸作用和傳遞給分解者而散失．
【解答】解：A、據(jù)圖分析，同一時(shí)間不同水深浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率不同，同一水深不同的時(shí)間浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率也不同，則說明了影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的環(huán)境因素是光照、溫度，A正確；
B、不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)，B正確；
C、四個(gè)月份中，5月份每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份高，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)水深超過?0.6m時(shí)，7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，考察考生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，能量流動(dòng)和光合作用的測定等的理解和對(duì)圖形分析，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
二、簡答題（本題共五大題，55分）
31．在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答．
組別 處理（Q光強(qiáng)度） 凈光合速率（ρmol CO2•m?1•s?1） 相對(duì)氣孔開度（%） 水分利用效率
A 對(duì)照 大氣CO2濃度 12 100 1.78
B 干旱 7.5 62 1.81
C 對(duì)照 CO2濃度倍增 15 83 3.10
D 干旱 9.5 47 3.25
（1）黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)與CO2濃度直接相關(guān)的細(xì)胞器是 線粒體、葉綠體�。�
（2）由圖可知，C組相對(duì)于其他組別光飽和點(diǎn)時(shí)所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度 變大�。ú蛔�/變大/變�。杀砜芍�，干旱脅迫會(huì)降低 氣孔相對(duì)開度 從而影響凈光合速率，CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高 水分利用效率 來增強(qiáng)抗旱能力．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，干旱條件下可以通過提高CO2濃度提高凈光合速率，此時(shí)光反應(yīng)速率 變大�。ú蛔�/變大/變�。鄬�(duì)于提高CO2濃度，干旱時(shí)提高凈光合速率的更簡單有效的方法是 及時(shí)灌溉（澆水） ．
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【專題】表格數(shù)據(jù)類簡答題；光合作用與細(xì)胞呼吸．
【分析】根據(jù)題意和圖表分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱與否與二氧化碳濃度，因變量是凈光合速率即氣孔的開放程度及水分利用效率．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度和土壤水分等．據(jù)此分析作答．
【解答】解：（1）黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞可以通過光合作用吸收二氧化碳，也可以通過呼吸作用釋放二氧化碳．
（2）據(jù)圖分析，C組相對(duì)于其他組別光飽和點(diǎn)時(shí)所對(duì)應(yīng)的光合強(qiáng)度變大．由表可知，干旱脅迫會(huì)導(dǎo)致氣孔開度小于對(duì)照組，故會(huì)降低氣孔相對(duì)開度，導(dǎo)致二氧化碳高于不足，從而影響凈光合速率．由表中數(shù)據(jù)可知，CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高水分利用效率來增強(qiáng)抗旱能力．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，干旱條件下可以通過提高CO2濃度提高凈光合速率，此時(shí)光反應(yīng)速率增大．相對(duì)于提高CO2濃度，干旱時(shí)提高凈光合速率的更簡單有效的方法是及時(shí)灌溉（澆水）補(bǔ)充土壤水分．
故答案為：
（1）線粒體、葉綠體
（2）變大 氣孔相對(duì)開度 水分利用效率
（3）變大 及時(shí)灌溉（澆水）
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表主要考查影響光合作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運(yùn)用，題目難度中等．
32．請(qǐng)回答下列與腎上腺素有關(guān)的問題．
組別 注射藥劑種類
藥物V 腎上腺素 耗氧量（×103mL）
A 2.0
B + 1.7
C + 2.5
D + + 2.1
注：“+”表示注射該藥劑
（1）腎上腺（髓質(zhì)）分泌的腎上腺素可以通過 體液 的運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞．寒冷時(shí)，它與 甲狀腺激素 都具有增加產(chǎn)熱的作用；饑餓時(shí)，它又與 胰高血糖素 在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮協(xié)同作用．
（2）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．腎上腺素既可以與突觸后膜上受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的 電位 變化，也可以作用于突觸前膜，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)．由此可知，腎上腺素作為信息分子，既是 神經(jīng)遞質(zhì) ，也是激素．
（3）已知藥物V和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究藥物V和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響（見右表）．選取大小、生長狀況相同的小鼠若干，均分為四組．每組小鼠按表中所示注射藥劑，其中A組注射 等量生理鹽水 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物V的作用是 降低 呼吸速率，該藥和腎上腺素的作用相互 拮抗�。�
【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．
【專題】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．
【分析】本題主要考查對(duì)動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，科學(xué)研究方法等考點(diǎn)的理解．腎上腺素是一種信息分子，在靶細(xì)胞的膜上有識(shí)別它的受體；根據(jù)表中的數(shù)據(jù)表明A組為對(duì)照組，因而加入的應(yīng)是等量的生理鹽水，表中B組加入藥物V后耗氧量比對(duì)照組低，而C組加入腎上腺素后耗氧量比對(duì)照組高，表明藥物V和腎上腺素分別具有降低和提高小鼠耗氧量的作用，而兩者共同作用的結(jié)果是與對(duì)照組基本相當(dāng)，說明它們的效應(yīng)是相互拮抗的．
【解答】解：（1）激素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)，在功能上都是人體內(nèi)的信息分子，腎上腺分泌的腎上腺素屬于激素，可以通過體液的運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞．寒冷時(shí)，它與甲狀腺激素都具有增加產(chǎn)熱的作用；饑餓時(shí)，它又與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮協(xié)同作用．
（2）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．腎上腺素既可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的電位變化，也可以作為激素，作用于突觸前膜，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)．由此可知，腎上腺素作為信息分子，既是神經(jīng)遞質(zhì)，也是激素．
（3）已知藥物V和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究藥物V和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響（見右表）．選取大小、生長狀況相同的小鼠若干，均分為四組．每組小鼠按表中所示注射藥劑，該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照試驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則和對(duì)照原則，因此A組注射生理鹽水，作為對(duì)照組．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，AB實(shí)驗(yàn)對(duì)照，藥物V具有降低耗氧量的作用，藥物V的作用降低呼吸速率，該藥和腎上腺素的作用相互拮抗．
故答案為：
（1）體液 甲狀腺激素 胰高血糖素
（2）電位 （負(fù)）反饋 神經(jīng)遞質(zhì)
（3）等量生理鹽水 降低 拮抗
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合表格，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，有一定難度．解答此類題的關(guān)鍵是掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原則（對(duì)照原則和單一變量原則），注意表中提供的信息，據(jù)此完善實(shí)驗(yàn)步驟，并能根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
33．請(qǐng)回答與植物激素有關(guān)的問題．
（1）植物激素如生長素（IAA）是由植物體一定部位產(chǎn)生，對(duì)生長發(fā)育起顯著 調(diào)節(jié) 作用的微量有機(jī)物．用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用 浸泡 法處理插條，并 保留�。ūＡ�/去除）枝條上的芽和嫩葉．
（2）植物生長中會(huì)有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見圖甲）．落葉過程主要是 纖維素酶和果膠酶 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．圖甲實(shí)驗(yàn)中，IAA對(duì)脫落的預(yù)防作用與IAA的施用 濃度、部位 有關(guān)，若選用濃度為10?5mol．L?1的IAA，施用部位為 遠(yuǎn)基端�。ń�、遠(yuǎn)基端）時(shí)預(yù)防效果較好．
（3）圖乙為IAA對(duì)植物根、莖生長的調(diào)節(jié)作用，其中曲線 ① 對(duì)應(yīng)根的生長狀況，若將植物幼苗橫放，根的 近地 側(cè)能表現(xiàn)出IAA作用的兩重性．
【考點(diǎn)】生長素的作用以及作用的兩重性．
【專題】圖文信息類簡答題；植物激素調(diào)節(jié)．
【分析】甲圖分析：
（1）、據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與不同曲線（IAA的施用部位）和IAA的濃度有關(guān)．
（2）、與莖的頂端優(yōu)勢相似，主根的生長會(huì)抑制側(cè)根的生長，因此根也具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（3）、IAA的濃度較低時(shí)，適合采用浸泡法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且空氣濕度較高，以保持IAA溶液的較低濃度．
乙圖分析：
（1）不同器官生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同
（2）不同濃度的生長素對(duì)同一器官所起作用不同：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制
（3）作用特點(diǎn)：兩重性??既能促進(jìn)生長，也能抑制生長．
【解答】解：（1）植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生，共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)．如果IAA的濃度較高，適合采用沾蘸法處理插條，在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用浸泡法處理插條．但需要保留枝條上的芽和嫩葉，利于生．
（2）細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成，可以用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁．據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與IAA的濃度和部位有關(guān)．據(jù)圖分析，可知若選用濃度為10?5mol．L?1的IAA，遠(yuǎn)基端脫落相對(duì)速度較小，預(yù)防效果較好．
（3）不同器官對(duì)生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，因此其中曲線①對(duì)應(yīng)根的生長狀況．若將植物幼苗橫放，由于受重力的影響，根的近地側(cè)生長素濃度較高，抑制作用增強(qiáng)，根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低，有促進(jìn)作用，因此根的近地側(cè)能表現(xiàn)出IAA作用的兩重性．
故答案為：
（1）調(diào)節(jié) 浸泡 保留
（2）纖維素酶和果膠酶 濃度、部位 遠(yuǎn)基端
（3）①近地
【點(diǎn)評(píng)】本題考查生長素作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
34．某植物為雌雄同株異花植物，既可以自花傳粉，也可以相互授粉．請(qǐng)回答．
（1）已知該植物的株高受多對(duì)基因控制，且效應(yīng)疊加，現(xiàn)將株高1米和株高l.8米的植株雜交，子代均為1.4米高．F2中1.8米植株和1米植株概率都占 ，則該植物的株高的遺傳受 2 對(duì)基因控制且符合 自由組合 定律．
（2）在該植物中黃種皮（D）對(duì)白種皮（d）為顯性，雜合子中有75%表現(xiàn)為白種皮．現(xiàn)將兩種黃種皮的玉米相互雜交，F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型，則兩個(gè)親本的雜交組合有 2 種可能．
（3）有人以該植物寬葉純系的種子為材料，進(jìn)行了輻射誘變?cè)囼?yàn)，誘變后的種子單獨(dú)隔離種植，后代中只有甲、乙兩株植株的后代出現(xiàn)了一些窄葉植株．讓甲株的后代自花傳粉一代‘，發(fā)現(xiàn)后代中的窄葉個(gè)體都能穩(wěn)定遺傳，說明窄葉為 隱性 性狀．讓乙株自交后代中的寬葉個(gè)體隨機(jī)傳粉一代，只收獲寬葉上所結(jié)的種子種植下去，若每株的結(jié)實(shí)率相同，則收集的種子長成的植株中窄葉比例為 �。�
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【專題】熱點(diǎn)問題；基因分離定律和自由組合定律．
【分析】1、根據(jù)題意分析可知，基因以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的，假設(shè)株高是由n對(duì)等位基因控制的，則顯性純合子最高1.8，隱性純合子最矮為1，即植株的高度與顯性基因的個(gè)數(shù)呈正相關(guān)，每增加一個(gè)顯性基因，植株增高一定的高度．
2、由于雜合子中有75%表現(xiàn)為白種皮，那么25%表現(xiàn)為黃種皮．黃種皮的基因型有DD、Dd，黃種皮的基因型有dd、Dd．
3、后代中的窄葉個(gè)體都能穩(wěn)定遺傳，只有純合子才可以穩(wěn)定遺傳，可推知窄葉為隱性性狀．
【解答】解：（1）根據(jù)題意假設(shè)株高是由n對(duì)等位基因控制的，則顯性純合子最高1．，隱性純合子最矮為1，則子一代是n對(duì)基因都是雜合子，株高為1.4，在F2中，1米植株出現(xiàn)的概率=1.8米植出現(xiàn)的概率=（ ）n= ，則n=2．即則該植物的株高的遺傳受2對(duì)基因控制且符合自由組合定律．
（2）由于雜合子中有75%表現(xiàn)為白種皮，那么25%表現(xiàn)為黃種皮．黃種皮的基因型有DD、Dd，黃種皮的基因型有dd、Dd．現(xiàn)將兩種黃種皮的玉米相互雜交，F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型（黃種皮和白種皮）．如果F1 的基因型為DD、Dd，則黃種皮的基因型為DD、Dd，白種皮的基因型為Dd，兩個(gè)親本的雜交組合可能是DD×Dd；如果F1 的基因型為DD、Dd、dd，則黃種皮的基因型為DD、Dd，白種皮的基因型為dd、Dd，兩個(gè)親本的雜交組合可能是Dd×Dd．
（3）讓甲株的后代自花傳粉一代，發(fā)現(xiàn)后代中的窄葉個(gè)體都能穩(wěn)定遺傳，只有純合子才可以穩(wěn)定遺傳，可推知窄葉為隱性性狀．假設(shè)用A和a表示寬葉和窄葉的決定基因，讓乙株自交后代中的寬葉個(gè)體的基因型可能為 AA或 Aa．可得知A%= = ，a%= ，隨機(jī)傳粉一代，只收獲寬葉上所結(jié)的種子種植下去，若每株的結(jié)實(shí)率相同，則收集的種子長成的植株中窄葉比 ．
故答案為：
（1）2 自由組合
（2）2
（3）隱性
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的自由組合定律、基因突變的特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力．
35．為研究植物入侵對(duì)生物多樣性的破壞，某研究機(jī)構(gòu)根據(jù)某種外來植物入侵程度對(duì)棄耕地入侵區(qū)的群落植物多樣性進(jìn)行調(diào)查（圖1），同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究（圖2），請(qǐng)回答．
（1）調(diào)查說明，棄耕地群落形成過程中物種數(shù)目即物種 豐富度 會(huì)隨外來物種入侵程度的增加而 減小 ，從而改變?nèi)郝溲萏娴摹∷俣群头较颉。鷳B(tài)系統(tǒng)具有 抵抗力 穩(wěn)定性，受到輕度 干擾 （干擾/破壞）的情況下，其物種數(shù)波動(dòng)較�。�
（2）某入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時(shí)使昆蟲和動(dòng)物拒食，其信息傳遞方式為 化學(xué)信息 該入侵物種和其它植物之間的種間關(guān)系最可能為 競爭 關(guān)系．
（3）從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)來看，次級(jí)消費(fèi)者屬于第 三 營養(yǎng)級(jí)，其用于生長發(fā)育繁殖的能量為 7×105J/hm2．a(chǎn)�。�
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)的功能．
【專題】圖文信息類簡答題；生態(tài)系統(tǒng)．
【分析】1、由圖1可知，輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落．
2、同化量=攝入量?糞便量，所以初級(jí)消費(fèi)者同化量為1.05×109?3×108=7.5×108，次級(jí)消費(fèi)者同化量為2.44×107?1.9×106=2.25×107．
【解答】解：（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減小，外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍捎谏鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力，即生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，受到輕度干擾的情況下，其物種數(shù)波動(dòng)較�。�
（2）紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系．紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系．
（3）生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者處于第二營養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者屬于第三營養(yǎng)級(jí)，同化量=攝入量?糞便量，所以初級(jí)消費(fèi)者同化量為1.05×109?3×108=7.5×108J/hm2．a(chǎn)，次級(jí)消費(fèi)者同化量為2.44×107?1.9×106=2.25×107J/hm2．a(chǎn)，用于生長發(fā)育繁殖的能量=次級(jí)消費(fèi)者同化量?呼吸量=2.25×107?2.25×107=7×105J/hm2．a(chǎn)
故答案為：
（1）豐富度 減小 速度和方向 抵抗力 干擾
（2）化學(xué)信息 競爭
（3）三 7×105J/hm2．a(chǎn)
【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物群落以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的掌握是解題的關(guān)鍵．
2019年2月21日
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/1266545.html
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