瑞安中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期高三期中語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共30分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是A．打烊（yàng） （yān） 節(jié)骨眼（jié） 望風(fēng)披靡（mǐ）B．框架（kuàng） 履歷（lǚ） 杳無(wú)人影（yǎo）C．壓軸（zhòu） 水泵（àng） 狙擊手（jū） 悄無(wú)（qiǎo）D．揩油（kāi） 蠕動(dòng)（rú） 孱弱（cán） 鷸蚌相爭(zhēng)2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．我們美麗的校園因此，潑大雨日月潭眼睜睜成了游泳池B．為了坐在上的同學(xué)交流，他總是大度地低著頭、彎著腰同學(xué)提問(wèn)。C．同學(xué)們幾人一組聚在一起探討針?lè)�，時(shí)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，師生間如家人一般，其樂(lè)。D．人生能有幾回惟有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，才能不。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 今年堪稱多事之秋，比如：我國(guó)北海艦隊(duì)圓滿完成在西太平洋海域的訓(xùn)練任務(wù)，神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射成功，而我的姐姐也考上了理想的大學(xué)……B．我校文學(xué)社刊登“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)征文啟示”才一周，便有不少同學(xué)踴躍投稿，其中不乏優(yōu)秀作品。C．“閱讀和寫(xiě)作都是人生的一種行為，凡是行為必須養(yǎng)成了習(xí)慣才行”，葉圣陶先生的這句話應(yīng)是不刊之論，但目前有些人的語(yǔ)文觀卻并非如此。D. 這幾個(gè)志同道合的人聚集在一間小閣樓里，共同探討國(guó)家民族的前途命運(yùn)。夜已深了，他們卻依然興致勃勃，意興闌珊。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A.“居者有其屋”確實(shí)是百姓生活的重要保障，在許多城市中，隨著人口和部分家庭住房條件的改善，房屋租賃正在成為房產(chǎn)市場(chǎng)的重要組成部分。B.“微革命”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最醒目的文化標(biāo)簽，隨著微電影、微博、微小說(shuō)、微訪談等碎片化的文本形式的不斷涌現(xiàn)，達(dá)到了一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。C．在書(shū)中，李大猷博士用一百多種中草藥名來(lái)作為各篇題頭的“注解”，成就了該書(shū)獨(dú)特的表達(dá)方式，被稱為“中國(guó)社會(huì)的本草綱目”。D.如果人們盯著電視屏幕連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的節(jié)目，就會(huì)感到眼睛模糊腰酸背痛,覺(jué)得十分疲勞。5．欣賞下面這幅漫畫(huà)，說(shuō)明漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示其中的寓意。（4分） 6．閱讀下面材料，按要求答題。（5分） 新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》自7月1日起開(kāi)始實(shí)施，其中第18條第2款規(guī)定：“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)�？赐蛘邌�(wèn)候老年人�！边@一條款被廣泛解讀為“�；丶铱纯础比敕�。這引起了社會(huì)極大的反響，大家圍繞“可操作性與有效性”、“道德與法的邊界”等方面，展開(kāi)討論和爭(zhēng)議。那么，你的看法呢？請(qǐng)尋找一個(gè)角度，表明觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要闡述理由。7．請(qǐng)參照（5分）（分）閱讀下面的文字，完成題。（9分） 近年來(lái)，“大數(shù)據(jù)”這個(gè)概念突然火爆起來(lái)，成為業(yè)界人士舌尖上滾燙的話題。所謂“大數(shù)據(jù)”，是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，大到難以用我們傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理、整理�！按髷�(shù)據(jù)”概念是“信息”概念的3.0版，主要是對(duì)新媒體語(yǔ)境下信息爆炸情境的生動(dòng)描述。 我們一直有這樣的成見(jiàn)：信息是個(gè)好東西。對(duì)于人類社會(huì)而言，信息應(yīng)該多多益善。這種想法是信息稀缺時(shí)代的產(chǎn)物。由于我們?cè)员M信息貧困和蒙昧的苦頭，于是就拼命追逐信息、占有信息。我們甚至還固執(zhí)地認(rèn)為，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大數(shù)據(jù)’時(shí)代，信息不再稀缺，這種成見(jiàn)就會(huì)受到?jīng)_擊。信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過(guò)剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時(shí)，就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，我們會(huì)不堪重負(fù)。 信息的超速繁殖源自于信息技術(shù)的升級(jí)換代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)打開(kāi)了信息所羅門(mén)的瓶子，數(shù)字化的信息失速狂奔，使人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心指出，互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)每?jī)赡攴环壳笆澜缟系?0％以上數(shù)據(jù)是近幾年才產(chǎn)生的。2000年，數(shù)字存儲(chǔ)信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，另外四分之三的信息都存儲(chǔ)在報(bào)紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶這類媒介上。2007年，只有7％是存儲(chǔ)在報(bào)紙、書(shū)籍、圖片等媒介上的模擬數(shù)據(jù)，其余都是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。到，世界上存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)中，數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)超過(guò)98％。面對(duì)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的大量擴(kuò)容，我們只能望洋興嘆。 “大數(shù)據(jù)”時(shí)代對(duì)人類社會(huì)的影響是全方位的。這種影響有多大，我們現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)料。哈佛大學(xué)定量社會(huì)學(xué)研究所主任蓋瑞?金則以“一場(chǎng)革命”來(lái)形容大數(shù)據(jù)技術(shù)給學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府管理等帶來(lái)的變化，認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”時(shí)代會(huì)引爆一場(chǎng)“哥白尼式革命”：它改變的不僅僅是信息生產(chǎn)力，更是信息生產(chǎn)關(guān)系；不僅是知識(shí)生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容，更是其生產(chǎn)與傳播方式。 我們此前的知識(shí)生產(chǎn)是印刷時(shí)代的產(chǎn)物。它是15世紀(jì)古登堡時(shí)代的延續(xù)。印刷革命引爆了人類社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的“哥白尼式革命”，它使得知識(shí)的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開(kāi)啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代，同時(shí)，也確立了“機(jī)械復(fù)制時(shí)代”的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。與印刷時(shí)代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開(kāi)啟的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，則是一場(chǎng)更為深廣的革命。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息的生產(chǎn)與傳播往往是呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒介技術(shù)顛覆了印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。新媒體遍地開(kāi)花，打破了傳統(tǒng)知識(shí)主體對(duì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的壟斷。新媒體技術(shù)改寫(xiě)了靜態(tài)、單向、線性的知識(shí)生產(chǎn)格局，改變了自上而下的知識(shí)傳播模式，將知識(shí)的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，我們的知識(shí)生產(chǎn)若再固守印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)理念，沿襲此前的知識(shí)生產(chǎn)方式，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在時(shí)代后面。 （節(jié)選自．2．22《文匯讀書(shū)周報(bào)》，有刪改） ．下列對(duì)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的特點(diǎn)解說(shuō)正確的一項(xiàng)是 A．?dāng)?shù)據(jù)規(guī)模巨大，信息嚴(yán)重過(guò)剩，總量已超過(guò)了人們的承受極限值而成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。B．信息生產(chǎn)呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播，信息傳播方式不再是自上而下，而是相反。 C．精英與貴族的知識(shí)壟斷被沖破，傳統(tǒng)知識(shí)主體不再是唯一的知識(shí)生產(chǎn)者和傳播者。 D．“機(jī)械復(fù)制時(shí)代”知識(shí)生產(chǎn)和傳播方式被顛覆，呈動(dòng)態(tài)、多向和空前的不確定性。 1．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．人們?cè)谛畔⑾∪睍r(shí)代形成的占有信息越多越好、越有力量的認(rèn)識(shí)，將隨著“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)而改變。 B．人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于信息的產(chǎn)生，是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的升級(jí)換代帶來(lái)的數(shù)字化信息的失速狂奔。 C．從2000年數(shù)字存儲(chǔ)信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，到超過(guò)98％，說(shuō)明了傳統(tǒng)媒體被新媒體取代。 D．印刷革命開(kāi)啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代 與印刷時(shí)代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開(kāi)啟的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，則是一場(chǎng)更為深廣的革命。11．根據(jù)文意，寫(xiě)出如何應(yīng)對(duì)“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的兩點(diǎn)建議。 鄉(xiāng)村的瓦 馮 杰 ①鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說(shuō)得準(zhǔn)確——“瓦藍(lán)”。這個(gè)詞屬于瓦的專利。 ②在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。 ③瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來(lái)臨時(shí)刻，瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來(lái)了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會(huì)跳起，多情的會(huì)悄悄滋潤(rùn)到瓦縫；最后才開(kāi)始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過(guò)渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。 ④瓦有對(duì)稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會(huì)想到一個(gè)成語(yǔ)，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚(yú)鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛(ài)人，貼得密不透風(fēng)，正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。 ⑤當(dāng)瓦還沒(méi)有走上屋頂時(shí)，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個(gè)粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”。像一個(gè)孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫(xiě)。是的，瓦更是一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥(niǎo)都是浪子與過(guò)客，都是浮云與蒼狗。 ⑥籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)所事事，毫無(wú)用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了，它被開(kāi)往城市里的一輛大卡車(chē)用來(lái)墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛(ài)過(guò)河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風(fēng)的手擦模糊了。 ⑦瓦上的風(fēng)景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派��！那些一棵棵站在瓦上的小小生靈，因?yàn)槁?tīng)風(fēng)觀雨的緣故，已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說(shuō)：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時(shí)候得過(guò)惡性瘧疾，久不見(jiàn)愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。 ⑧小時(shí)候我常在夢(mèng)里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺(jué)的夜半時(shí)刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長(zhǎng)勺低低地垂落下來(lái)，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來(lái)，緩緩地，落在我的眼角。 ⑨當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請(qǐng)瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰(shuí)夜半耳語(yǔ)：⑩“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)�！�12.請(qǐng)用兩個(gè)詞概括第④段中瓦的特點(diǎn)。（3分）13.文中說(shuō)，“瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句話的含義。（3分） 14.文章第⑥段說(shuō)，“有一片瓦迷路了”，請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)勀銓?duì)“迷路”的理解。（4分） 15.文章為什么要寫(xiě)外祖母采“瓦松”給我治病的事?（4分）gkstk16.本文語(yǔ)言典雅優(yōu)美且富有情感，浙江省瑞安中學(xué)屆高三上學(xué)期期中考試（語(yǔ)文）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/1028600.html
相關(guān)閱讀：浙江省金麗衢十二校屆高三第二次聯(lián)考 語(yǔ)文