很多同學(xué)都想成為高考狀元，無(wú)論大家現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾�，只要我們能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且不斷提升學(xué)習(xí)效率，我們也能成為高考狀元。下面這位高考狀元關(guān)于復(fù)習(xí)英語(yǔ)作文的分享，相信會(huì)為大家找到答案。

高考狀元怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)作文?

研究過(guò)英語(yǔ)作文的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見(jiàn);另一個(gè)是先看圖講一個(gè)故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達(dá)自己觀點(diǎn)。

既然作文都大同小異，那么我們?cè)谄綍r(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過(guò)程。平時(shí)要注意積累敘述性語(yǔ)句的過(guò)渡詞，如however，nevertheless，what?s more等;與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句，如object to，agree with，have an opposite idea等;議論性句子的開(kāi)頭，如In my opinion，as far as I am concerned等;一些經(jīng)典句式，如倒裝句，省略句，各類從句。這一些準(zhǔn)備工作做好后，考試時(shí)的任務(wù)就轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆魑牡膬?nèi)容與這些套路相結(jié)合，“拼湊”出一篇作文來(lái)。

更多高考狀元學(xué)習(xí)方法分享

通常，由于運(yùn)用了大量的高級(jí)詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文可以得到高分。

以上就是《高考狀元怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)作文?》的全部?jī)?nèi)容，相信大家的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越有效率，并且在未來(lái)的高考上超越自己，贏得最終的勝利。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaokao/936468.html

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