高考英語-寫好英語句子的常用方法(分析法)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  1.分詞短語作條件狀語,其動詞的邏輯主語也就是整個句子的主語,之間是被動關(guān)系,即the city是seen邏輯上的承受者。因此應(yīng)用過去分詞。同學(xué)們平時寫作時經(jīng)常誤用現(xiàn)在分詞。
  2. 沒有收到回信,他決定再寫一次。
  Not having received a reply, he decided to write again.
  如果分詞的動作發(fā)生在謂語動作之前,且與邏輯主語是主動關(guān)系時,分詞用現(xiàn)在完成式having done; 非謂語動詞的否定結(jié)構(gòu)為not+非謂語動詞。寫帶非謂語動詞的句子,我們一般是用下面的規(guī)律:邏輯主謂用現(xiàn)分;邏輯動賓用過分;沒有邏輯用獨(dú)立;分謂同時一般式;分前謂后完成式;正在被動being done; 完成被動having been done。
  3. 讀者不需要知道每個字的準(zhǔn)確意思就能順利讀懂。
  Readers can get along quite well without knowing the exact meaning of each word.
  經(jīng)過仔細(xì)推敲和分析句子成分,可知本句沒有說出具體的賓語(“書本”或“讀物”),本來的固定詞組get along well with sth.不需要賓語就可省略介詞了。


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