項(xiàng)嘉，女，河南鄭州人。參加2000年高考，在語文考試中作文部分取得了滿分，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)2000級(jí)國(guó)際關(guān)系學(xué)院。性格外向。開朗�；顫姟酆脤懽�，課余時(shí)經(jīng)常參加體育活動(dòng)。尤其擅長(zhǎng)游泳．也喜歡聽音樂。座右銘：沒有付出就沒有收獲。
近幾年高考作文只有一篇大作文，為60分，占整個(gè)語文卷面總分值的40％，可謂是“最出活”的部分。那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)寫出一篇上乘佳作呢?在這里，我想就此談一些自己的心得體會(huì)。
就我個(gè)人而言，我習(xí)慣于在試卷發(fā)下來時(shí)先看作文的題目及要求，然后將其擱置一邊。轉(zhuǎn)而去做前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀部分，這樣可以給自己以較多的時(shí)間來回憶與這個(gè)作文題目有關(guān)的材料，同時(shí)，也使自己的心里有一個(gè)底。而且，在做題過程中，某道題，某句話也許會(huì)突然給自己以靈感，拓寬思路。
在寫高考作文時(shí)，最重要的一點(diǎn)當(dāng)然是審題。有很多同學(xué)都會(huì)遇到這樣一個(gè)問題：為了節(jié)省時(shí)間，匆匆看了一下題目要求就動(dòng)筆寫起來，寫著寫著才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)題目的理解有誤，而再想改正已經(jīng)來不及了，只好硬著頭皮寫下去，結(jié)果可想而知。因此，對(duì)這一環(huán)節(jié)絕對(duì)不能掉以輕心。2000年的高考作文是給材料作文，但其與以往的給材料作文不同的是，這一次的作文不規(guī)定作文體裁，寫作范圍很寬，這樣，考生便可以充分發(fā)揮個(gè)人的寫怍優(yōu)勢(shì)，而不必拘泥于議論文這一種寫作形式。我剛看到這一題目時(shí)。一時(shí)無所適從。不知從何寫起。這篇文章看起來似乎可說的東西很多，可真的提筆去寫。往往是寫不了幾行就不知如何繼續(xù)下去，腦子里好像一下子涌現(xiàn)出了很多想法，而一下子又好像都消失得無影無蹤，一片空白。
當(dāng)時(shí)這種狀況使我感覺到十分緊張和一種無形的壓力。面對(duì)這種情況，我迫使自己冷靜下來，再一次仔細(xì)地研讀所給材料和寫作要求，并決定寫自己比較擅長(zhǎng)的議論文。文體一旦確定，心里便有了底，我便圍繞材料完全放開自己的思路，并及時(shí)用簡(jiǎn)練的語言記下腦中各種一閃而過、轉(zhuǎn)瞬即逝的想法，凡是我所能想到的，與材料有關(guān)的觀點(diǎn)、例證。不論遠(yuǎn)近深淺我都記錄下來，然后，再對(duì)這些材料進(jìn)行分析，找出我所需要的文章立意。高考作文的寫作比較特殊，它的直接目的就是為了獲得高分，你的惟一讀者就是閱卷老師，因此，我在尋找立意、篩選材料時(shí)首要考慮的就是哪些東西可以更好地吸引閱卷老師的注意。作文的立意構(gòu)思可以說是整篇文章的“靈魂”，“靈魂”的優(yōu)劣直接影響到生命的價(jià)值和意義，所以，我的文章立意就要力爭(zhēng)做到“力避俗，力求新，不走險(xiǎn)”。要在我想到的所有觀點(diǎn)中選取一個(gè)相對(duì)較為新穎，而又不會(huì)使自己無話可說的立意。當(dāng)立意最終確定后我才箅是松了一口氣，準(zhǔn)備正式開始寫作了。以上這一整套的程序看起來繁亂復(fù)雜，但又必不可少，而且，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，由于考場(chǎng)時(shí)間有限，必須在較短的時(shí)間里完成這一系列工作，理出一條清晰的思路。這與平時(shí)的訓(xùn)練密不可分。
進(jìn)入正式行文階段，碰到的第一問題就是擬題。題目的擬定應(yīng)使閱卷老師一眼就看出你所要談?wù)摰膬?nèi)容，或者擬一個(gè)新穎的題目，使老師一看到題目便有一種迫不及待想要盡快讀下去的想法，因此，我在擬題上花費(fèi)了一定的時(shí)間。
題目擬好之后。便要開始寫正文了。俗話說“萬事開頭難”，一個(gè)好的開頭也就意味著這篇文章成功了一半。好的開頭要引人注意，一下子抓住讀者的心。開始時(shí)，我想了幾個(gè)開頭，可都覺得過于平淡，不能夠引起閱卷老師的閱讀興趣，所以自己就著急起來。反而更加想不出好的開頭。這時(shí)我便強(qiáng)迫自己閉上眼睛，調(diào)整呼吸，平穩(wěn)心態(tài)，告訴自己不要急，慢慢來。心情平穩(wěn)過后，我決定引用原材料作我文章的開頭。這時(shí)，我想到，一篇文章的開頭宜短不宜長(zhǎng)，冗長(zhǎng)的開頭會(huì)使整篇文章顯得頭重腳輕，使文章結(jié)構(gòu)布局顯得極不合理。因此，我盡量用簡(jiǎn)短明了的語言簡(jiǎn)單引用了所給材料，并提了一個(gè)引人深思的問題來弓l起下面的分析。正文的寫作當(dāng)然要緊扣立意、圍繞題目展開。由于我選擇的是議論文，在論證我的觀點(diǎn)的同時(shí)還列舉了一些適當(dāng)?shù)睦邮刮业恼擖c(diǎn)更有說服力。另外，在寫作過程中，尤為要注意的是寫作的語言。寫作語言是文章的血肉，是文章思想的“外衣”，是表現(xiàn)文章“靈魂”的手段，語言的好壞直接影響到一篇文章的可讀性。一篇耐人尋味的好文章，它的語言也必須具有美感，使人讀起來瑯瑯上口。所以我在寫這篇作文時(shí)盡量運(yùn)用一些鮮活的語言，生動(dòng)
的詞匯，靈活的句式，使我的文章看起來更加充滿生氣。我在文章中大量運(yùn)用了排比句式，既顯示了文章的氣勢(shì)，使其具有震撼力，同時(shí)也可使其讀起來易于上口。在運(yùn)用各種修辭手法的同時(shí)。要注意力戒套話。閱卷老師一天之內(nèi)要評(píng)判成百上千份卷子，一味空洞的說教并不會(huì)給老師留下什么深刻的印象，必然不會(huì)得到高分，而只有生動(dòng)的語言和豐富的內(nèi)容才能吸引老師。考場(chǎng)作文畢竟不同于平時(shí)作文，沒有很多的時(shí)間去仔細(xì)推敲琢磨，因此。我們可以在平時(shí)注意積累一些優(yōu)美的詞匯，并適時(shí)地運(yùn)用到我們的考場(chǎng)作文中去。整篇文章的論證部分我可以說是一氣呵成，從而使自己有較充裕的時(shí)間來構(gòu)思我的結(jié)尾部分。
俗話說：“編筐編簍，全在收口”。一篇佳作，光有好的開頭和論證是不夠的，只有配上一個(gè)令人回味的結(jié)尾才能使整個(gè)行文顯得順利流暢。而且，老師也多次告誡我們，閱卷老師在閱讀一篇考場(chǎng)作文時(shí)重點(diǎn)考查這篇文章的開頭結(jié)尾部分，從而形成一個(gè)總體印象�？梢姡粋�(gè)好的結(jié)尾就顯得更加重要。我摒棄了一般議論文空洞的口號(hào)式結(jié)尾方法，而是在文章的最后提出了一個(gè)讓人深思的問題，使文章所蘊(yùn)含的內(nèi)容顯得更加豐富，論證更加深刻。至此，一篇考場(chǎng)作文便完成了 高三。
高考作文的臨場(chǎng)發(fā)揮除了要以良好的寫作功底、豐富的語言為基礎(chǔ)外，更重要的是要具備一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。不要以為是高考的考場(chǎng)就緊張萬分，那樣不利于理出一個(gè)清晰的思路，更談不上寫出一篇好的考場(chǎng)作文。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就要具備良好的心理素質(zhì)，這樣才能做到在考場(chǎng)上保持一個(gè)正常的心態(tài)。
以上是我在經(jīng)歷了高考作文寫作之后的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給今后參加高考的師弟師妹們一些幫助。其中的一些方法也許并不適合所有的人，愿每個(gè)人都能找到一種適合自己的方法，祝大家在考場(chǎng)上取得成功!
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