縱觀近三年的全國文綜高考命題大致呈現(xiàn)出如下特點：試題既關注基礎知識的理解和把握，又突出對學生能力的考察；試題以社會熱點、焦點和人們普遍關注的問題為立意，強調了基礎性和應用性相結合、學科性和綜合性相滲透，寓能力考核于知識考核之中。結合本校學生實際，我校高三政治備課組在高三一開始就針對高考制定了周密的備考復習計劃，并在復習應考過程中不斷加以補充總結。現(xiàn)將一年來的實踐經驗總結建議如下：
高考政治整體復習策略與方法
由于高考備考的特殊性，進入高三，任課教師便應該讓學生樹立起高三意識。
第一，要讓學生明確復習時間的緊迫性。高三上學期學生容易對時間產生依賴感，總感覺剛進入高三，離高考還早著呢，容易產生松散、懈怠、麻痹大意的思想。因此，一進入高三，教師就要提前將全年復習計劃告知學生，在每一輪復習甚至每一階段復習之前再將階段復習計劃告知學生，甚至每一節(jié)課下課之前，下一節(jié)課的復習內容都要讓學生知道。目的是讓學生對整個高三的復習情況有一個整體感知。老師要給學生講明：高三復習實際上只有9個月的時間，要用2個半月的時間講新課。三個月時間一輪復習5本書，2個半月時間二輪復習，一個月時間三輪復習和考前自查。將時間化整為零后，學生能認識到復習的艱巨性和時間的緊迫性。
第二，要讓學生明確基礎知識的重要性。剛進入高三，許多學生想當然的認為基礎知識不那么重要，背不背書沒關系。殊不知，沒有基礎哪來能力？高考試題千變萬化，但不變的是學科主干知識，正所謂“題在書外，理在書中”。特別是二輪復習期間，由于知識的跨度大、練習的綜合性要求高、能力要求高，如果沒有知識作鋪墊，根本跟不上進度，會被甩得很慘。所以一定要向學生強調一輪復習知識的重要性，并把三輪復習計劃作好細致安排。
（一）一輪復習：全面夯實基礎，自主構建知識體系
三輪復習有所側重，殊途同歸。在第一輪復習中，考生應盡快熟悉考試模式、性質、形式、特點及要求，對自己的學習方法及思維方式作出及時的調整。
1、夯實基礎，作好攻堅戰(zhàn)準備。
從近幾年的高考試題看，無論是材料新穎的選擇題，還是關注現(xiàn)實生活的富有創(chuàng)意的主觀題，稍加分析，其答案絕大部分就在教材中，就在平常所學過的基礎知識中。學生丟分的原因，尤其是選擇題的失分，往往是基本概念不清、基礎知識不扎實、基本技能不熟練造成的。因此，在政治總復習中，首要的一條就是夯實基礎，熟練掌握高中學段三個學科(經濟學、哲學、政治學)的基本概念和基本原理，力求做到“爛熟于心”，猶如電腦一般，鼠標一點，“記”上心來。要達到這一點，一要在充分理解概念、范疇、原理的基礎上去強化記憶，而且要學會同遺忘作斗爭，運用心理學規(guī)律來鞏固和加強對基礎知識的理解和掌握；二要適當增加看教材的遍數(shù)，同時必須不斷提高看書學習的速度，正確處理好速度與效益的關系；三要學會從宏觀上去把握知識，使基礎知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化、圖表化�？忌诳倧土曔^程中，應當自覺做到章章有歸納，節(jié)節(jié)有提煉，課課有總結，自我建構每一門學科的立體知識體系，以備需要時隨“點”隨“到”。
教師要教會學生自己動手構建有關政治學、哲學、經濟學三門學科的知識體系，學會從總體上駕馭知識，提高從整體上去思考問題的自覺性。當然也可以在老師的指導下去整理，不過一定要自己動手，切不可照搬照抄別人的東西，更不能實行簡單的“拿來主義”。否則就不能變成自己的東西，更談不上印象深刻和融會貫通了。
2、立足學科基礎，注重學科能力，扎扎實實學好基礎知識。
考生答題之所以正確率低，看起來是考生思維的轉換能力差，反映出來的深層問題是基礎知識不扎實。綜合測試主要考查學生對學科內不同要素、部分、環(huán)節(jié)之間內在聯(lián)系的掌握程度，以及運用學科知識和方法分析解決實際問題的能力�？梢姡C合能力的形成首先是學生建立在對單科知識的理解和把握的基礎之上的，沒有對單科知識的系統(tǒng)把握，絕對不可能形成所謂的綜合能力。更何況綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%，單科知識仍占考試的80%。而且隨著單題分值的大幅度增加，使學生每錯一題都會造成難以彌補的損失。因此，在復習中，要指導學生首先把握基本概念。用比較的方法學習概念，找出相似概念的相異點，從而做到準確把握。其次是理解基本關系。特別要注意其內在的聯(lián)系，即教材文字背后的東西縱向串聯(lián)，橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點。將書本知識內化為自身知識結構的一部分，使其隨時可轉化為解決問題的基礎和能力。另外，在第一輪復習中，還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫穿知識點的紅線，通過比較、列表、畫圖等方法構筑知識體系，從而形成對知識的整體把握。
3、對教師的具體要求：
�、俳處熞淖冎v滿堂的復習思路，每節(jié)課要精講、盡量少講，重點、難點知識講透講精，一般知識一帶而過、點到為止。練習要適量，本輪復習除《金版新學案》書本上的練習外，我們備課組一共使用了36套自制高考真題小練習。
�、诓扇《〞r默寫的辦法，檢查、督促學生落實知識，特別是把知識落實在筆頭上。
�、劢處熞⒁鈱W生學習方法的指導，包括學生的學習習慣、聽課方法、看書方法、學習時間的合理分配等這些都需要老師不斷的提醒、告知。
�、軓土晻r一定要了解學生的需要、學生的接受能力，根據大多數(shù)學生的教學反饋不斷調整復習進度、復習方法，哪怕放慢速度、降低標準，也要穩(wěn)打穩(wěn)扎，為二輪復習打下結識的基礎。
�、菀惠啅土曇欢ㄒP注絕大多數(shù)學生的需要，知識一定要全面，還要有所側重。為了保證知識的落實，教師一定要勤檢查、勤提問、勤督促。
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