高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該是知識(shí)整理而不是知識(shí)回顧，可以站在新的高度，全面、系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握教材中的知識(shí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生要去掉依賴性，要主動(dòng)思考、主動(dòng)分析，解決問(wèn)題時(shí)需要有強(qiáng)烈的糾錯(cuò)意識(shí)。

一、要有糾錯(cuò)意識(shí)

目前有很多同學(xué)在這方面往往做得不夠，平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)等在做完之后從不檢查，當(dāng)完成任務(wù)，僅僅追求解題數(shù)量。而作業(yè)一旦老師批改后，或者自己做的練習(xí)核對(duì)答案后恍然大悟一下，錯(cuò)的地方不是不會(huì)做、不懂，而是不夠仔細(xì)，沒(méi)有檢查。下次再做，然后再錯(cuò)。優(yōu)秀的學(xué)生的錯(cuò)誤往往出現(xiàn)在腦子中，同時(shí)又消滅在腦子中，而一般的同學(xué)的錯(cuò)誤往往直接出現(xiàn)在本子中。

每個(gè)高三的同學(xué)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，有目的有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，特別是自己要學(xué)會(huì)知識(shí)整理與歸納，對(duì)老師上課講的內(nèi)容、例題，對(duì)自己平時(shí)做的習(xí)題要進(jìn)行分析，每個(gè)同學(xué)自己應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到心中有底。一份試卷做完后，不但知道哪些會(huì)做，哪些不會(huì)做，而且還要知道哪些能得分，哪些會(huì)失分。

二、分類型解題

高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，效率問(wèn)題非常關(guān)鍵。重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)學(xué)習(xí)，難點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真鉆研。對(duì)一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)，要努力通過(guò)各種途徑，如鉆研、查找資料、老師指導(dǎo)等多種形式，真正弄懂它，杜絕一知半解。

函數(shù)、不等式、數(shù)列始終是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，解析幾何、立體幾何兩大幾何問(wèn)題，通過(guò)幾何特征考查學(xué)生分析問(wèn)題、推理論證的能力，同時(shí)運(yùn)算能力的考查也蘊(yùn)涵其中。導(dǎo)數(shù)、向量的工具作用在高考中也得到充分的體現(xiàn)，三角、復(fù)數(shù)、排列組合、概率雖說(shuō)難度不大，但可以考察知識(shí)掌握的熟練程度和數(shù)學(xué)的基本功。

每一種題型的解題方法應(yīng)有所不同，選擇題要巧做，如特殊值法、排除法等；填空題要細(xì)做，因?yàn)樘羁疹}只有一個(gè)答案，沒(méi)有過(guò)程分，方法正確，結(jié)果錯(cuò)誤，是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的；基礎(chǔ)題要穩(wěn)做，這是得分的關(guān)鍵，不能因?yàn)楹?jiǎn)單而一帶而過(guò)，而把大量的時(shí)間化在難題上；高難題要敢做，近幾年高考?jí)狠S題，得一半甚至一半以上的分?jǐn)?shù)是很多同學(xué)可以做到的，能做好的同學(xué)卻不多。

三、關(guān)注新穎解題法

學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于解題，但只解題不一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。在訓(xùn)練時(shí)，首先提高正確率、然后注意解題速度。解題時(shí)不要滿足于會(huì)做，更要注意解題后的反思，從中悟出解題策略，體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法。

近幾年高考中都有一些創(chuàng)新題。平時(shí)要注意一些新穎問(wèn)題的解題方法，找到與所學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，處理問(wèn)題的方法的共同點(diǎn)，思考問(wèn)題的突破口，使自己在遇到新問(wèn)題時(shí)不會(huì)措手不及，能夠從容面對(duì)。此外，心態(tài)有時(shí)比學(xué)習(xí)方法更重要，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中培養(yǎng)興趣，保持進(jìn)取狀態(tài)。

高三生勤做練習(xí)題找出解題思路

“十一”期間，我接受了幾個(gè)高三學(xué)生的咨詢。其中，有一位男生洛伊(化名)的問(wèn)題很有代表性。他說(shuō)：“我媽媽認(rèn)為，高三的關(guān)鍵問(wèn)題就是做題，因此，她就買來(lái)了各種考試真題和模擬卷子，要求我每天都做，但我感覺(jué)很多知識(shí)還不是很清楚，做起題目來(lái)難度很大，尤其是一些綜合題目，學(xué)習(xí)效率不是很高。但是，我媽強(qiáng)調(diào)說(shuō)，隨著做題的逐漸增多，感覺(jué)自然會(huì)越來(lái)越好的，因此要求我堅(jiān)持下來(lái)。宋老師，高三的關(guān)鍵是做題嗎？”

的確，洛伊的擔(dān)心是很有道理的。做題對(duì)于高三復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，固然非常重要。但是，在大量做題之前，首先要解決好一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，那就是知識(shí)結(jié)構(gòu)的融通。高中三年甚至初中的有關(guān)知識(shí)，都需要在高三有一個(gè)系統(tǒng)構(gòu)建的過(guò)程。只有通過(guò)回顧、思考和分析，才能對(duì)中學(xué)知識(shí)有一個(gè)全面認(rèn)識(shí)，尤其是針對(duì)一些相互交叉的綜合類知識(shí)，一定要通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)思考和具體題型分析相結(jié)合的方法，找出考題的出題思路，舉一反三，找到解題線路。例如：物理中的力學(xué)和電學(xué)的結(jié)合點(diǎn)在哪里？數(shù)學(xué)中函數(shù)和數(shù)列的結(jié)合點(diǎn)在哪里？各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間是如何結(jié)合的？一道綜合題目可以如何拆分等等。

另外，喜歡大量做題的同學(xué)，一定要注意解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.不斷遇到難題的心理調(diào)整。在高三復(fù)習(xí)做題的過(guò)程中，很容易在開(kāi)始遇到很多難題，感覺(jué)很難下手，有些同學(xué)常常因此心灰意冷。這時(shí)要調(diào)整好心態(tài)。大家可以換位思考，既然現(xiàn)在找到了一類自己不會(huì)的題目，那么，把它解決掉、解決好，將來(lái)高考時(shí)，能力就會(huì)強(qiáng)一分。
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