本期嘉賓：
王老師：來(lái)自成都，四川省09年高考語(yǔ)文作文閱卷老師
鄭老師：來(lái)自株洲，株洲市第八中學(xué)高中語(yǔ)文老師，多次參加高考語(yǔ)文作文閱卷
熊老師：來(lái)自重慶，重慶育才中學(xué)語(yǔ)文教師，連續(xù)三年參加重慶市高考語(yǔ)文作文閱卷
又是一年高考結(jié)束時(shí)，我們見(jiàn)證了一批批狀元的誕生、一個(gè)個(gè)唏噓的故事、一段段不同的精彩，當(dāng)然還有一篇篇“傳說(shuō)”中的高考滿分、零分作文。
自從越來(lái)越多的省實(shí)行自主命題后，多樣的高考作文往往是高考后掀起的第一場(chǎng)熱浪�？v觀2009年高考作文主題，從“隱性的翅膀”到“道爾頓的發(fā)現(xiàn)”，從“感悟時(shí)尚”到“常識(shí)”……，可謂是百“題”爭(zhēng)鳴。隨后而來(lái)的，就是那一篇篇在網(wǎng)絡(luò)上熱得發(fā)燙、爭(zhēng)相傳閱的滿分、零分作文。
這些作文出自考生的筆下，由一個(gè)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)神秘的地方——閱卷場(chǎng)裁定。如果說(shuō)考場(chǎng)是學(xué)子揮發(fā)才智的天地，那么閱卷場(chǎng)就是把這隱性的力量變成一個(gè)個(gè)顯性的數(shù)字的地方。那么，對(duì)于鋪天蓋地而來(lái)的高考作文，經(jīng)歷過(guò)高考作文閱卷的老師，又有著怎樣的看法。本期，《非�？袋c(diǎn)》欄目邀請(qǐng)幾位今年或者曾經(jīng)參加過(guò)高考作文閱卷的老師，一同探究高考作文。
主持人：各位老師您好！各位都是經(jīng)歷過(guò)高考閱卷的老師，我想請(qǐng)問(wèn)，您覺(jué)得今年高考作文主題的主體趨勢(shì)是什么？
鄭老師：今年各�。▍^(qū)市）高考作文主題概括起來(lái)，大致可以歸結(jié)為以下三種情況：
一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，正確辨別生活是非。如江西題：獸首拍賣；山東題：見(jiàn)證；廣東題：談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法；全國(guó)卷I：小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)；遼寧題：關(guān)于明星代言廣告；寧夏題：誠(chéng)實(shí)善良；上海題：鄭板橋書法等。這些題目，在寫作時(shí)，需要考生分辨是非，辯證處理。
二是正確認(rèn)識(shí)自我。如天津題：我說(shuō)90后；北京題：我有一雙隱形的翅膀；湖南題：踮起腳尖等。這幾個(gè)題目，要求考生將自身與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，談自己在現(xiàn)實(shí)生活中的思想行為、理想愿望等。
三是無(wú)確定主題。今年福建作文題——這也是一種XXX 和湖北作文題——站在XXX 門口，采用半命題形式，給考生提供了自由廣闊的選擇空間，考生需要將題目補(bǔ)充完整后才能確定主題。這樣的題目開(kāi)放度是相當(dāng)大的，有利于考生發(fā)揮，且審題立意不會(huì)失誤。
熊老師：我看09年的高考作文命題，有這么幾個(gè)特點(diǎn)：一是曾一統(tǒng)天下的話題作文一下子銷聲匿跡。在話題作文消失的同時(shí)，新材料作文呈現(xiàn)了上升之勢(shì)，這不能不說(shuō)是將來(lái)一定時(shí)期內(nèi)，作文命題的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。
二是作文命題的方向繼去年以后，出現(xiàn)了更多的將命題指向了生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注自身、關(guān)注國(guó)計(jì)民生，這是非常值得稱道和關(guān)注的。從話題作文以來(lái)，一段時(shí)間的命題關(guān)注的是對(duì)考生的道德拷問(wèn)，以致迫使學(xué)生因無(wú)話可說(shuō)而說(shuō)空話、說(shuō)大話。然后作文命題又轉(zhuǎn)向哲理思辨，似乎進(jìn)入了一個(gè)成熟的階段，其實(shí)，這樣命題也容易讓思想還不成熟的學(xué)生去高談闊論，故作姿態(tài)，作文大多是空對(duì)空。之后，不少地方命題又轉(zhuǎn)向了風(fēng)花雪月和詩(shī)情畫意，以搶人眼球?yàn)槟康�。這兩年，尤其是今年，作文命題轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人生，關(guān)注自我以及激活考生的思想情感的作文占了很大比例，如重慶的“我與故事”、江蘇的“品味時(shí)尚”、江西的“獸首拍賣”、遼寧的“明星代言”、山東的“見(jiàn)證”、四川的“熟悉”、天津的“我說(shuō)90后”等，都讓考生對(duì)現(xiàn)實(shí)和人生進(jìn)行思考。
王老師：因?yàn)槲覅⒓恿私衲晁拇ㄊ「呖颊Z(yǔ)文作文的閱卷，我主要談?wù)勊拇ǖ淖魑闹黝}吧！今年的主題是“熟悉”，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較容易寫，大多數(shù)人都有話說(shuō)�？梢允鞘煜さ娜恕⑹煜さ氖�、熟悉的場(chǎng)景。和去年的“堅(jiān)強(qiáng)”相比，個(gè)人覺(jué)得“熟悉”的詞性更中性一些，不具備比較強(qiáng)的導(dǎo)向性�？忌梢宰杂砂l(fā)揮，更真實(shí)地顯現(xiàn)出個(gè)體差異和不同水平。
主持人：那其中有您覺(jué)得有會(huì)造成考生理解失誤的作文主題嗎？
鄭老師：至于容易造成解讀失誤，這樣的題目嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)沒(méi)有，因?yàn)?a href="http://portlandfoamroofing.com/gaokao/" target="_blank">高考命題原則中有一點(diǎn)是命題人達(dá)成了共識(shí)的，即淡化審題，不在審題上為難考生。當(dāng)然，相對(duì)來(lái)說(shuō)，有些審題有難度，容易導(dǎo)致少數(shù)考生跑題，比如題意較為抽象的題目，如湖南題：踮起腳尖；浙江題：以歌詞“綠葉對(duì)根的情意”為材料作文；上海題：鄭板橋書法。這幾個(gè)題目，如果就事論事，會(huì)顯得理解呆板，視野狹窄，選材范圍及其有限，寫不出主題積極的好文章來(lái)，屬于失誤之列。
熊老師：有些省的作文題我覺(jué)得較讓學(xué)生費(fèi)解，如湖南的“踮起腳尖”富有很強(qiáng)的哲理性，這里需要理解“腳尖”的含義，如果作文不能立好“踮”的意，就很難將作文寫好。還有，安徽的“彎道超越”很讓人費(fèi)解。高中學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)賽車規(guī)則不懂，甚而很多學(xué)生根本就不關(guān)心賽車，雖然材料作了一些提示，但有的學(xué)生只知道體育課老師告誡的，在跑道上一般不要在彎道超越，因?yàn)槿绻麖膬?nèi)道超越就會(huì)違規(guī)，從外道超越會(huì)延長(zhǎng)自己的跑動(dòng)的距離，是費(fèi)力不討好的事。如果將體育課老師講的與材料對(duì)照起來(lái)，學(xué)生如何去下筆呢？很容易為了考試之需，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaokao/150315.html
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