對于家長來說，提分是重要的，因為家長最希望看到的就是學生有所進步，而提分是最直觀最明顯的進步；對于學生來說，提分是重要的，因為提分代表著這個階段的努力，有了回報，可以得到家長和老師的贊揚；對于老師來說，提分是重要的，因為這是老師教學水平的體現(xiàn)。提分確實是至關重要的，但是提分真的是體現(xiàn)學生進步的唯一標準嗎？
分數(shù)在60分以下同學
超越自我就是能夠追趕上學習老師的進度。對于這類學生，提升空間是最大的，也是最有潛力的。這些學生需要通過額外的學習，追趕上其他的同學，找回學習上的自信�；瘜W是初三的學生剛接觸的一門學科，上下冊一共十二章，目前學校已經學習了八章的內容。很多學生剛開始的時候并沒有認識到化學學習的重要性，沒有引起足夠的重視，因而抱著在玩中學習的心態(tài)，結果對于基礎知識有很大的漏洞，隨著化學學習難度的增大，很多學生目前跟不上學校的進度。學校老師在進行專題復習的過程中，知識的綜合性比較大，導致學生幾乎聽不懂老師上課所講的內容，因而這個時候特別容易產生焦慮的心態(tài)。建議對于這些學生，最重要的是放平心態(tài)，從基礎知識入手�；瘜W試卷80分中，有60分左右均為基礎題型，也是最容易得分的題型。學習過程中，化學式和化合價是首要攻克的內容，隨后掌握常見的化學方程式，在此基礎上再一步一步的復習每一章節(jié)的知識點。在自己認真復習的同時，努力聽懂學校老師的課程，跟上老師的進度。
分數(shù)在65分左右學同學
超越自我就是敢于挑戰(zhàn)試卷中較難的題型。這類學生平時分數(shù)在65分左右，大部分基礎知識都夠較好的掌握，個別知識存在一定的知識漏洞。但是這類學生的共性是對于中等難度的題型（生產實際分析、物質做成變化分析）考慮問題不全面，容易丟分，不能得滿分；對于中等難度偏上的題型（實驗原理及實驗探究）有較大的抵觸情緒，還沒有看題便會產生畏難情緒，這些是萬萬不可取的。因而北京新東方優(yōu)能一對一部王珊珊老師建議這類學生最重要的是放平心態(tài)，做到膽大心細，勇于嘗試較難的題型。生產實際分析和物質組成變化分析兩類題型是首要攻克的題型，這兩類題型有一定的綜合性，但是只需要對已經掌握的知識點進行系統(tǒng)的梳理，了解知識點之間的內在聯(lián)系，即可了解這兩類題型的解題思路，在解題過程中，需要細心的總結題目中常見的易錯點，形成良好的做題習慣，避免不必要的失誤。對于實驗原理和實驗探究題，要認真審題，不能不戰(zhàn)而降。一定要認真讀題，重視題目中的信息資料，將題目中的基礎題全部答對，對于反思與評價這類題目，試卷中1~2分，盡量思考，實在不行可以選擇放棄。
分數(shù)在75分左右同學
超越自我就是穩(wěn)中求進，拓展思維。這類學生平時分數(shù)在75分左右，具備很好的學習能力，接受知識的能力較快。但是這類學生有時思維過于局限，做題容易受到所學知識的限制，因而總是和滿分有一定的差距。因而，老師建議對于這類學生最重要的是要有空杯心態(tài)，拓展學習思維，多做實驗原理及探究實驗題型，培養(yǎng)良好的化學思維。同時，要形成利用所學知識推測未知的現(xiàn)象及結論的意識。這也是為什么很多初中成績很好的學生到高中會覺得化學特別難的重要原因。高中化學更加注重分析問題的能力，注重學生利用學過的知識解決未知的問題。因而，對于程度較好的學生，必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，不可固步自封，自我感覺良好。
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