湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2013-2014學(xué)年度上學(xué)期高二期中考試語(yǔ)文試卷命題人:武漢四中 張?zhí)鞐?審題人:洪山高中 本試卷共8頁(yè),七大題22小題。全卷滿分150分,考試用時(shí)150分鐘注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。2.用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。一、(15分,每小題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字讀音全正確的一組是( )A.甄(zhēn)選 癥(zhèng)結(jié) 受益匪(fēi)淺 孱頭(càn)B.吝嗇(sè) 潺?()()羸弱(li)? 征召(zhāo) 稍縱即逝(sho)下列加點(diǎn)的語(yǔ)使用當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的惟妙惟肖。B.天災(zāi)無(wú)情人有情,大家休戚與共難關(guān)C.性格熱情、大方,豁然開(kāi)朗,。是認(rèn)為不足為訓(xùn)。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),課要把和培養(yǎng)學(xué)生良好的結(jié)合起來(lái)。近幾年,非法職業(yè)中介活動(dòng)越來(lái)越多,每逢節(jié)后民工大量進(jìn)城,就是黑中介機(jī)構(gòu)編造虛假信息,騙取民工錢財(cái)猖獗之時(shí)。寫作文要有真情實(shí)感,要注身邊的真人真事,切忌不要胡編亂造。巴金(年月日-年月日),原名李堯棠,字芾甘,他一生創(chuàng)作與翻譯了萬(wàn)字的作品!陡]娥冤》名為《感天動(dòng)地竇娥冤》關(guān)漢卿號(hào)已齋叟與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”,關(guān)漢卿位于“元曲四大家”之首。威廉?莎士比亞文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的作家、戲劇家,詩(shī)人。主要作品有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。他的作品白衣卿相柳永原名三變,字耆卿。排行第七,又稱柳七。婉約派最具代表性的人物,代表作《雨霖鈴》!稘h書》,又名《前漢書》,中國(guó)古代歷史著作。東漢班固所著,是中國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。沿用《史記》的體例而略有變更! x自《四部叢刊》本《歐陽(yáng)文忠公文集》困厄之士怨恨諷刺父老長(zhǎng)輩圣俞所寫的東西中詩(shī)歌特別多喜歡通過(guò)詩(shī)歌來(lái)自己不得志王文康公看到圣俞的詩(shī)作,圣俞寫出如《詩(shī)經(jīng)》中雅、頌?zāi)菢拥淖髌,歌頌大宋的功業(yè)恩德,壯偉我曾酷愛(ài)圣俞的詩(shī),擔(dān)心不能全部得到,十分高興謝氏能為它分類編排,就保存起來(lái)。.。 在下面橫線上補(bǔ)出古詩(shī)文的原句。(1),可怎生糊突了盜跖顏淵:為善的受貧窮更命短,。(《》)(2) __________,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,。(《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》) (3)竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?。(《》) (4)今兩虎共斗,其勢(shì)不俱生。吾所以為此者,。(》)生若直木 去年在南方,終于見(jiàn)識(shí)了從小聽(tīng)說(shuō)的滕王閣! ∧翘煲煌情w的朋友中,有老書家某先生。眼望秋水長(zhǎng)天,大家心情舒暢,我隨口向老先生求教,從紙到墨,聽(tīng)他講文房四寶的奧妙。 滕王閣已翻蓋一新,閣中層層店鋪林立?匆(jiàn)擺的鎮(zhèn)紙光色新鮮,盤算是否也買一對(duì)。如今作家少文,個(gè)個(gè)的字都如雞飛狗趴。我也一樣,偶爾寫字,怨筆賴墨,而且只有一把英吉沙匕首壓紙。足踏著滕王閣的地板,心里尋思,這鎮(zhèn)紙只賣十多塊,不能說(shuō)好,但是有落霞孤鶩的字兒,帶回一對(duì)也算個(gè)紀(jì)念! ±舷壬鷧s搖頭,以為粗瓷生銅,不值一顧。他說(shuō)江西書家的案上,沒(méi)有這種次貨,也不使菜刀壓紙。鎮(zhèn)紙多用檀木自制。我說(shuō)我的字哪里要什么鎮(zhèn)紙,磚頭石頭,有一次足矣:老先生沉吟半晌,說(shuō),我給你做一對(duì)吧! ∧蚁谎b著的鎮(zhèn)紙被捎來(lái)北京時(shí),我正在讀一個(gè)小說(shuō)! 〖泵ο崎_(kāi)囊匣蓋子,只見(jiàn)一雙白潤(rùn)的檀木,靜靜躺在紫紅的絨布里。真是性靈南國(guó),書法家還做細(xì)木工!撫著滿掌光潔,腦中現(xiàn)出柔潤(rùn)檀木劃過(guò)宣紙的感覺(jué)! 阎唤z謝意,握著鎮(zhèn)紙繼續(xù)讀。小說(shuō)的主人公,將面臨他第二次的被捕。小說(shuō)是我的一個(gè)朋友寫的,歷歷細(xì)微的,滿篇都是他在“四人幫”時(shí)的苦難遭遇。我用白檀木唰地一劃,翻過(guò)下一頁(yè)! ∵@篇小說(shuō),其實(shí)是因了我的慫恿,朋友才勉強(qiáng)寫了出來(lái)。他是個(gè)內(nèi)向的家伙,文字輕描淡寫,但骨子透出凄涼和壓力,使我們都敏感了,讀著我想! √茨疚站昧艘院,光滑中沁出了一種冰涼。我想快些翻完這篇小說(shuō),好給江西的老前輩回信。可是故事卻正在有趣處,不由我不先讀完。警察監(jiān)視他的房東,審訊他的女友,他把頭上的一張大,寫得綱舉目張! ∫凰查g我意識(shí)到手中的鎮(zhèn)紙。掂了一掂,覺(jué)得挺沉。確實(shí),檀木決非楊柳雜屬,不顯形骸,不露紋理。這么一想再掂掂手里小說(shuō),突然感覺(jué)我輩的感情嬌嫩。不是么,以前我的那些勞什子,不更是又嫩又酸么! G開(kāi)小說(shuō),摩挲著檀木鎮(zhèn)紙,心里不禁佩服。世間最不外露的,怕就是這光潔之物了! ∑鋵(shí)當(dāng)初斧子劈錛子鑿,它的內(nèi)里該都是坑疤。人也一樣,每逢出事,當(dāng)事人處當(dāng)時(shí),都要讓肉長(zhǎng)的心迎著刀刃,哪怕它傷痕累累! ∧蚁幌旅,覆著一條墨紙,我取出來(lái)一看,原來(lái)是老者的題字: 直木頂千斤 江西民諺 趁著一時(shí)感悟,我提筆兌墨,用這一對(duì)白檀木壓住紙邊。想了半天,編了兩句,哪管字跡蠢劣,與江西老者唱和了一張: 生若直木,不語(yǔ)斧鑿 我想,事物都大致雷同,無(wú)論一莖枯草,一頭弱牛。政治的傷害比起永恒的大自然和長(zhǎng)流的歷史,比起存活下來(lái)的民眾,是那么渺小。除了我們,被筆墨染了一身毛病的人,大家都不去炫耀自家傷痕。而且,大都是心廣意寬,如打磨光滑的檀木鎮(zhèn)紙,像穿了新衣裳的農(nóng)民,干凈漂亮地活下來(lái)。 15. 下面對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是:( )(4分)A、作者由檀木鎮(zhèn)紙聯(lián)想到“政治的傷害比起永恒的大自然和長(zhǎng)流的歷史,比起存活下來(lái)的民眾,是那么渺小”,意在要人們忘卻政治傷害給人們帶來(lái)的痛苦,忘卻那段不堪回首的歷史。B、真正的強(qiáng)者,不是那個(gè)向人講述大難之后有成功的人,而是我們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)有痛苦表情的那張臉。這是本文給我們的啟迪,它告誡我們面對(duì)苦難不能有痛苦和哀傷。C、張承志的《生若直木》,講的是作者因一位老書法家贈(zèng)與的一對(duì)白檀木鎮(zhèn)紙而體會(huì)到了一個(gè)人生哲理——生若直木,不語(yǔ)斧鑿。文章語(yǔ)言充滿生命氣息。D、朋友寫的小說(shuō)滿篇都是他的苦難遭遇,骨子透出凄涼、壓力。16.“摩挲著檀木鎮(zhèn)紙,心里不禁佩服”,作者“佩服”的是什么?(5分) 1.文中畫橫線的句子,寫作者“收到鎮(zhèn)紙”時(shí)正好在“讀一個(gè)小說(shuō)”,這兩件事是巧合呢,還是有意安排?談?wù)勀愕目捶,并說(shuō)明理由。(6分)1.就本文的思想內(nèi)容,談一點(diǎn)你的感受(100字左右)。(6分).下列首古詩(shī)都描述了我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日,爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。,總把新桃換舊符。紅燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢,庪A夜色涼如水,臥看牽?椗恰<(xì)雨成陰近夕陽(yáng),湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客,每歲登高在異鄉(xiāng)?待堉郏待堉,雨堤未斗水悠悠。?一片笙歌催鬧晚,忽然鼓棹起中流。 謎語(yǔ)一般由謎面與謎底構(gòu)成。閱讀下面的謎面與謎底,用簡(jiǎn)潔連貫的語(yǔ)言,對(duì)該謎語(yǔ)作一簡(jiǎn)單的。(4分)謎面:?jiǎn)柧苡袔锥喑畲蛞怀烧Z(yǔ)謎底:對(duì)答如流解謎:?“休戚與共”彼此之間的憂喜和禍福都共同承受!拔┟钗┬ぁ毙稳菘坍嫽蛎枘》浅1普。而句中的主語(yǔ)是“”,“惟妙惟肖”與它搭配,顯然不當(dāng)。C“豁然開(kāi)朗”指道理一下子明白了!安蛔銥橛(xùn)”指不值得作為遵循和仿效的做法。學(xué)生良好的培養(yǎng)“每逢民工進(jìn)城之”C去掉“切忌”)5.B(哈姆萊特是丹麥王子)6.C(原文說(shuō)“所有這一切都使他的孤寂的存在成為無(wú)法忍受的監(jiān)禁”,只有人開(kāi)始對(duì)自我存在及個(gè)體局限產(chǎn)生認(rèn)識(shí),才會(huì)有對(duì)孤寂的恐慌。)7. D(A原文前提是“在今日的西方社會(huì)”,B“體驗(yàn)到與一群人共命運(yùn)”是集體縱欲的效果,C前提是“如果沒(méi)有別的更好的方式”,D原文第二段)8.D(作者認(rèn)為這只是大多數(shù)人的“幻覺(jué)”)9.C(壓抑)10.A項(xiàng)是世人因此而得出的結(jié)論11. A(A根據(jù)原文“圣俞亦自以其不得志者,樂(lè)于詩(shī)而發(fā)之,故其平生所作,于詩(shī)尤多”,B原文說(shuō)“雖知之深,亦不果薦也” C原文說(shuō)“若使其幸得用于朝廷”,D“序”是作序的意思。)12.如此說(shuō)來(lái),并非寫詩(shī)使人窮困潦倒,大概是窮困潦倒后才能寫出好詩(shī)來(lái)。 (2)輔助人家辦事郁積著自己的才能智慧,不能在事業(yè)上充分地表現(xiàn)出來(lái)。我已痛哭著為他寫好了墓志銘,便向他家求這里的漁父形象,實(shí)際就是作者的寫照。開(kāi)篇“搖首出紅塵,醒醉更無(wú)時(shí)節(jié)”二,即形象地表現(xiàn)了棄紅塵而去的決心他遠(yuǎn)離俗世的生活,“醒醉無(wú)時(shí)”、“披霜沖 自由自在,無(wú)拘無(wú)束,瀟灑疏放下片由對(duì)漁父生活概況的描寫,轉(zhuǎn)入一個(gè)垂釣的單獨(dú)畫面一幅空闊幽美的,映照出作者寧?kù)o的心境詞人退隱之后,對(duì)于國(guó)事的關(guān)切逐漸淡漠徜徉山水隱士生活。晚來(lái)風(fēng)定、上下新月、水天一色,寫水靜,空靜,一切皆靜構(gòu)成一幅淡墨靜景,而在這一派靜景中,而這幅靜態(tài)的畫面上,作者最后加上奇妙的一筆——一只若隱若現(xiàn)的縹緲孤鴻那是靜的背景上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),畫境具有一種象征的意義:風(fēng)平浪靜的江景,是詞人“澄懷”的反映;那“縹緲孤鴻影”,是一個(gè)自由出沒(méi)于江上的幽人的寫照。答案示例:檀木鎮(zhèn)紙不顯形骸,不露紋理。雖經(jīng)斧子劈錛子鑿,內(nèi)里都是坑疤,卻不外露。由此感悟出“人也一樣,每逢出事,當(dāng)事人處當(dāng)時(shí),都要讓肉長(zhǎng)的心迎著刀刃,哪怕它傷痕累累”,“不去炫耀自家傷痕”。 (6分)下面兩種看法均可,答案示例:這是有意安排,由物到理的銜接(過(guò)渡),從鎮(zhèn)紙的“不語(yǔ)斧鑿”意識(shí)到寫個(gè)人苦難的小說(shuō)是“語(yǔ)斧鑿”,進(jìn)而升華到人生應(yīng)如“直木”,應(yīng)“不語(yǔ)斧鑿”。這是生活中的“巧合”,“我”從這個(gè)偶然巧合的事——收到鎮(zhèn)紙時(shí)正在讀朋友寫的個(gè)人苦難的小說(shuō),頓悟到一種人生的哲理。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答案言之咸理即可,內(nèi)容4分,語(yǔ)言2分。(6分)答案示例:由檀木鎮(zhèn)紙聯(lián)想到“政治的傷害比起永恒的大自然和長(zhǎng)流的歷史,比起存活下來(lái)的民眾,是那么渺小。”作者認(rèn)為個(gè)人不必去炫耀自家傷痕而應(yīng)該心廣意寬,干凈漂亮地活下去,這種的生活態(tài)度是積極的,人生的境界是高尚的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答案只要是從文本出發(fā),有自己的感受,即可酌情給分。內(nèi)容4分,語(yǔ)言2分。謎面"問(wèn)君能有幾多愁"為李煜的詞《虞美人》里的名句,其下句為"恰似一江春水向東流",以流水比喻愁思之長(zhǎng),回答了謎面所問(wèn)湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期高二期中考試語(yǔ)文
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