廣東省實驗中學高二下學期期末考試 生物

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

—學年(下)高二級第二學段模塊考試生 物本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共8頁,滿分100分,考試用時90分鐘。注意事項:1.答卷前,考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的校名、姓名、考號填寫在答題卡的指定位置內(nèi)。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案;不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液.不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡紙面清潔,不要折疊、不要弄皺。第一部分選擇題(共42分)一、單項選擇題:本題共20小題。每小題1.5分,共30分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求。1.下面對有關無菌操作理解不正確的是A.實驗操作過程應在酒精燈火焰附近進行 B.無菌操作的目的是防止雜菌污染C.玻璃器皿如培養(yǎng)皿可用酒精擦拭 D.培養(yǎng)基滅菌用高壓蒸汽滅菌法2.右圖是制備果酒果醋的裝置,下面敘述正確的是A.A是排氣口,排放酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2B.B是進氣口,膠管長而彎曲可避免微生物污染C.C是取樣口,先取果醋,再取果酒D.裝置留有一定空間,目的是先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖3.下面物質(zhì)無能實現(xiàn)鑒別功能的是A.青霉素—酵母菌 B.剛果紅—尿素分解菌 C.酚紅— 纖維素分解菌 D.伊紅美藍—大腸桿菌4.下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是 A.培養(yǎng)基倒平板B.對照組C.土壤稀釋D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)”——物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.大豆和根瘤菌——整體性原理 C.“三北”防護林——物種多樣性原理 D.太湖富營養(yǎng)化問題——協(xié)調(diào)與平衡原理7.下列關于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是 A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作B.蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的8.某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列與實驗相關的敘述不正確的是 A.過程②的本質(zhì)是基因選擇性表達B.過程③所用的培養(yǎng)基中需加入聚乙二醇等誘導劑C.丙細胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一抗體D.過程④所產(chǎn)生的抗體能治療SARS患者9.關于基因工程產(chǎn)物的安全性,下面說法不合理的是 A.轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后,目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中B.目的基因的產(chǎn)物可能會影響到受體細胞原有基因的表達C.目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性D.目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡 10.以菜花為實驗材料進行“DNA粗提取與鑒定實驗的是試劑A加入蒸餾水使細胞破裂B加入食鹽溶解DNAC洗滌劑瓦解細胞膜D95%冷卻的酒精析出11.下面關于多聚酶鏈式反應(PCR)的敘述正確的是A.B. C.D. 下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,下圖中箭頭表示相關限制酶的酶切位 點,下列敘述不正確的是A.圖中質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后含有4個游離的磷酸基團B.若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高C.抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細胞D.用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一種酶更好13.下列措施不適合用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復的是A.開發(fā)農(nóng)田,廣種農(nóng)作物,增加農(nóng)民收入 B.人工制造表土,植樹種草C.排石整地,改良優(yōu)化土壤 D.機械法整平壓實土地14.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正 常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理B.細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸C.甲、乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D.僅用培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒15. 分析下面圖解判斷以下哪一項不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別A.初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間 B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性C.成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形 D.成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量16.關于基因探針的敘述不正確的是A....激素使用情況實驗結(jié)果先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化先使用細胞分裂素,后使用生長素細胞既分裂也分化同時使用,且比例適中促進愈傷組織的形成同時使用,且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成同時使用,且細胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成下表是植物組織培養(yǎng)時,相關激素的使用情況及實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是A.從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向B.從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向C.在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化D.在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢3分,共12分。每小題給出的四個選項中,有兩個選項符合題目要求。全部選對得3分,只選一個且正確1.5分,有選錯獲或不答得0分。21.下圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,下面有關敘述正確的是 ①和②中的酶都是基因工程中所需的工具 PCR會用到③和④中的酶 除了③以外,①②④中的酶作用的都是相同的鍵 ③作用過程中會產(chǎn)生水22.下列有關發(fā)酵項目的內(nèi)容全部正確的是發(fā)酵項目微生物名稱微生物結(jié)構特點微生物異化作用類型A果酒酵母菌有核膜兼性厭氧B果醋醋酸菌無核膜厭氧C腐乳青 霉有核膜需氧D泡菜乳酸菌無核膜厭氧23.人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。下圖是利用植物細胞工程生產(chǎn)人參皂苷的大致流程,有關敘述正確的是A.該過程體現(xiàn)了細胞全能性 B.人參根切塊可叫做外植體C.人參根切塊需要植物激素誘導產(chǎn)生愈傷組織 D.細胞分離是用了胰蛋白酶處理24.下面是有關普通洗衣粉和加酶洗衣粉對污漬的洗滌效果是否相同的探究實驗,請據(jù)表分析,下列選項正確的是臉盆編號加入物質(zhì)(等量)溫度洗衣粉(等量)水量褪色時間1油污布37℃加酶2 L5 min2油污布37℃普通2 L7 min3油污布5℃加酶2 L8 min4油污布5℃普通2 L9 minII最大的優(yōu)點是 ;(4)轉(zhuǎn)基因作物一般都需要確認目的基因是否單拷貝插入(即目的基因只存在某一條染色體上),請你推測育種過程I選擇甘藍型油菜的小孢子作為受體細胞的原因 。 26.(12分)閱讀下面材料.回答問題:胚胎工程技術包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題。應用1與應用2分別獲得的小牛,從遺傳物質(zhì)角度分析有何不同: ;應用2中供體1與優(yōu)良公牛必須用激素進行 處理,使二者達到相 同的生理狀態(tài);(3)應用1、應用2和應用4的共同點是都利用了 技術,它是胚胎工程的最后一道工序,該過程一般選擇的對象是________;(4) 應用3中細胞C取自_______________,該類細胞體積小,細胞核大;(5) 應用4中通過 技術獲得的①和②,將發(fā)育成同卵雙胎。27.(12分)銹去津是一種含氮的有機化合物,它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解,為修復被其污染的土壤,按下面程序選育能降解銹去津的細菌(目的菌)。已知含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。 (1)由于銹去津的     作用,在長期使用銹去津的土壤中可能含有目的菌。 (2)目的菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 ,后者可用來統(tǒng)計微生物數(shù)量。 (3)在固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源是      ;有透明帶菌落利用的氮源是       ,據(jù)此可篩選出目的菌。(4)下圖是A~C瓶中三類細菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是                            。28.(12分) 果汁是日常生活中的常用飲料,為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到果膠酶。請根據(jù)有關材料回答下列問題:(1)下面是A同學探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟:用攪拌器制蘋果泥,適量且等量的注入到編號為1、2、3、4、5、6的6支試管中;分別向這6支試管依次注入適量且等量的果膠酶溶液,并混合均勻;將6支試管分別放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒溫水浴保溫10 min;過濾,比較獲得果汁的體積。 ①上述實驗中步驟有兩處明顯不嚴謹,請指出并改進 ; ②有同學認為該實驗缺乏對照,應補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗,你認為有沒有 必要?說明理由________。(2)B同學探究的是35℃和45℃下果膠酶的最適用量,他在實驗過程中除了溫度以外還應該控制 等因素保持不變(列舉兩個)。下表是該同學的實驗結(jié)果,請根據(jù)他的實驗結(jié)果畫出曲線,并得出結(jié)論。00.2%0.4%0.6%0.8%1.0%35℃27%40%52%65%65%65%45℃27%35%42%42%42%42%29.(10分)動物血液常常被選作提取DNA和提取血紅蛋白的實驗材料,請回答下列有關問題: (1)提取DNA和提取血紅蛋白,豬血都是適宜材料嗎?廣東省實驗中學高二下學期期末考試 生物
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