一、課程標準：
知道我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗和教訓。
1、要求：
①知道我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針
②討論并概述貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗和教訓，認識“雙百”方針的價值。
③感受文藝作品的思想、情感和藝術價值。養(yǎng)育人文精神
2、目標
（1）知識與能力
識記：了解1956年“雙百”方針提出的時代背景，知道“雙百”方針的具體內涵；
列舉反映“雙百”方針貫徹下碩果累累的典型事例。
理解：“雙百”方針的提出符合中國的國情；
“雙百”方針是中國共產黨提出的一項基本方針，對促進我國科教文化事業(yè)的發(fā)展具有長期的指導意義。
運用：通過討論在“雙百”方針貫徹過程中取得的經驗和教訓，培養(yǎng)學生辨證思維的能力，學會聯(lián)系的、發(fā)展的觀點看問題。
（2）過程與方法：閱讀課文，從當時中國社會的政治、經濟、思想意識形態(tài)等方面來分析“雙百”方針提出的時代背景，認識到這個政策是時代發(fā)展的需要，符合中國國情。
通過對春天的信息——“雙百”方針提出的過程和基本內涵的了解；對春天的碩果展示與歷史的經驗教訓進行對比分析，對發(fā)展我國經濟和科學文化事業(yè)具有重大意義。
（3）情感、態(tài)度與價值觀
“百花齊放，百家爭鳴”的方針，是促進藝術發(fā)展、科學進步，繁榮社會主義文化的方針。
建設有中國特色社會主義的文化，必須堅持為人民服務、為社會主義服務的“二為”方向。
通過對“雙百”方針的了解，增強我們中學生勇于探究、敢于創(chuàng)新的信心和能力。
3、課時安排：一課時
4、教學重難點
重點：“雙百”方針提出的背景和目的。
難點：“雙百”方針貫徹的經驗教訓。
二、教學過程
【新課導入】
2008年9月中旬，第17屆中國金雞百花電影節(jié)在大連舉辦，揭曉第29屆大眾電影百花獎獲獎情況。
百花獎的設立始于1962年，百花獎主要反映了廣大觀眾對電影的評價和喜好，因而被稱為“群眾獎”。百花獎以盛開的百花取名，象征影壇百花齊放，春色滿園，鼓勵電影藝術家創(chuàng)作出更多為中國老百姓所喜聞樂見的好影片。百花獎以百花女神雕像作為自己的獎杯。
百花獎的設立體現(xiàn)了黨和政府什么科學藝術發(fā)展方針？
“百花齊放、百家爭鳴”的方針
一、“雙百”方針的提出
1、 提出的背景
社會主義制度初步確立，中國開始探索社會主義建設道路。
提問一：1956年前中國意識形態(tài)領域的狀況怎樣？
結合初中學過的蘇聯(lián)歷史和剛學過的新中國初期的歷史，讓學生認識到把學術、思想認識問題當成了政治問題是由于來自蘇聯(lián)的學術批評中粗暴作風和國內在革命斗爭中的“左”傾思想的影響
提問二：三大改造完成后，中國社會的主要矛盾發(fā)生了什么變化？黨和國家面臨的主要任務是什么？
1965年初，三大改造基本完成，中國社會主要矛盾由階級矛盾轉化為人民日益增長的物質文化需要和落后的社會生產之間的矛盾。黨和國家面臨的主要任務為調動一切積極因素建設社會主義，包括調動文化界和科學界知識分子的積極性。探索適合中國國情的社會主義建設道路，迅速發(fā)展我國的經濟、科技和文化事業(yè)。為此中央召開了知識分子會議。在肯定知識界面貌發(fā)生根本變化的同時，制定一個正確的文化工作方針非常有必要，以使文化與科學走上正軌，以便更好地為社會主義建設服務。因而，黨提出“雙百”方針。
提問三：“雙百”方針是哪年提出的？
1956年4月，毛澤東 在中共中央政治局擴大會議上正式提出的。
毛澤東說：現(xiàn)在春天來了嘛，一百種花都讓他開放，不要讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。又說：百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時代，二千年前那個時候，有許多學說，大家自由爭論，現(xiàn)在我們也需要這個
2、“雙百”方針的內容：
藝術問題——“百花齊放”（文學藝術上的不同形式和風格，可以自由發(fā)展）
學術問題——“百家爭鳴”（科學上的不同學派，可以自由爭論 ）
具體地說,“雙百”方針的內涵是提倡在文學藝術工作和科學學術領域中有獨立思考的自由，有辯論的自由，有創(chuàng)作和批評的自由，有發(fā)表自己意見的自由。 "雙百"方針不僅是文學領域的一項長期方針,也是科學學術領域長期方針。
提問：“雙百”方針提出后到“文革”前，我國的文藝科學發(fā)展狀況如何？
“雙百”方針提出后，科學技術領域和文學藝術領域，出現(xiàn)了繁榮景象�？梢哉f是碩果累累。
——《茶館》《蔡文姬》《青春之歌》
二、曲折的年代
1、原因：政治運動擴大化，特別是“文化大革命”，學術問題當成政治問題遭到批判。
2、結果：百花凋零
許多文學藝術作品遭到政治批判，文藝和科學的研究也受到很大的影響。
3、表現(xiàn)：（教師講解）
①許多學者被打成右派，甚至被作為階級敵人進行斗爭，一些學術問題被當成政治問題，一些正確優(yōu)秀作品遭到錯誤批判，如王蒙的小說《組織部新來的青年人》，艾青的寓言詩《蟬的歌》，昆曲《李慧娘》和電影《北國江南》等。
②全國各地橫掃一切“牛鬼蛇神”，文藝人士、知識分子、民主人士遭批斗（如吳晗、老舍等），有的甚至迫害致死（如京劇表演藝術家馬連良、周信芳，畫家潘天壽等）。
③破除“四舊”（舊思想、舊文化、舊風俗、舊習慣），一些優(yōu)秀作品受到批判，如王蒙的小說《組織部新來的青年人》、艾青的寓言《蟬的歌》等，還有文化典籍付之一炬，國家文物遭洗劫。
④文藝作品遭封殺，僅保留樣板戲。P98
林彪、江青等將改編后的現(xiàn)代京劇《紅燈記》沙家浜》現(xiàn)代芭蕾舞《紅色娘子軍》等作為“樣板戲”。推廣全國。全國上下成了樣板戲“一統(tǒng)天下”。樣板戲實際是強行推行文藝的一言堂,與“雙百方針”的宗旨背道而馳。中國人口眾多、地域廣闊，文藝形式多種多樣，樣板戲無法滿足廣大人民的需要，同時，也大大束縛了文藝工作者的文藝創(chuàng)作，嚴重阻礙了文藝的繁榮發(fā)展。
由此可見，由于政治運動擴大特別是文化大革命，文藝和科學的發(fā)展受到很大影響。
三、藝術的春天
1、背景：①“文革”結束后，文學藝術和學術領域清算極“左”路線。鄧小平強調堅持貫徹“雙百”方針。
②20世紀80年代初，中央提出加強社會主義精神文明建設。
2、內容：出現(xiàn)以反映“文革”為主題 的“反思文學”、“傷痕文學”；以及以改革為主題的文學作品和反映豐富的社會生活的戲劇、電影，如�！对S茂和他的女兒們》《被愛情遺忘的角落》等。
3、結果：學術討論空前熱烈，文學藝術創(chuàng)作欣欣向榮。
文革結束和改革開放時期的到來，使“雙百”方針又恢復了它的生命力，我們要接受歷史的經驗教訓，正確處理好科學、文藝工作和人民生活的關系，使文藝更好的為人民服務，為社會主義服務。在這種形勢下，科學和文藝工作者步入了又一個春天。進入21世紀，文學藝術的內容更加豐富，形式也向多樣化發(fā)展，中國文化正走向世界。
四、課堂小結：
“雙百”方針是黨在總結我國文化發(fā)展歷史經驗的基礎上提出來的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化指明了正確的方向�！鞍倩R放，百家爭鳴”的方針，是促進藝術發(fā)展、科學進步，繁榮社會主義文化的方針。我們要在堅持四項基本原則的前提下，努力發(fā)展學術自由和創(chuàng)作自由。弘揚主旋律，提倡多樣化。要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進有中國特色的社會主義文化的繁榮和發(fā)展。
五、課堂訓練：
1、“雙百”方針提出的根本目的
A.繁榮社會主義文化 B.調動知識分子積極性
C.完善社會主義制度 D.讓各種思想自由辯論
2、毛澤東提出了“雙百”方針，主要是在哪兩上領域展開
①政治領域 ②文學藝術領域 ③經濟領域 ④科學研究領域
A. ①② B.③④ C.②④ D.①④
3.文革期間，出現(xiàn)了“八億人民八個戲”的局面，其主要原因是
A. 大量文藝工作者被下放勞動改造 B.傳統(tǒng)戲劇失去觀眾
C.“左”傾錯誤的持續(xù)發(fā)展 D.戲劇藝術空前提高
六、延伸與探究
為什么說1956年，中共中央提出“雙百”方針是正確的？
“雙百”方針是黨和國家關于發(fā)展文學藝術和科學技術的基本方針，其基本精神是藝術上不同的形式和風格可以自由發(fā)展，科學上不同的學派可以自由爭論�！半p百”方針符合文學藝術和科學技術發(fā)展的客觀規(guī)律，是促進藝術發(fā)展和科技進步、促進社會主義文化繁榮和科技興旺的方針。由于“雙百”方針的貫徹，在科學技術和文學藝術領域出現(xiàn)了繁榮的景象。
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