一、知識與技能
定性把握 電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系，理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的定量關(guān)系。
二、過程與方法
通過對勻強(qiáng)電場中電勢差和電場強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力．
三、情感態(tài)度與價值觀
從不同角度認(rèn)識電場、分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)對物理學(xué)科的興趣、堅定思考探索物理的的信念，領(lǐng)略物理方法的奧妙，體會物理科學(xué)的力量。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系
難點(diǎn)： 對公式 U=E d中d的理解及公式的正確運(yùn)用
一、預(yù)習(xí)案
1． 電勢差與電場強(qiáng)度：在勻強(qiáng)電場中兩點(diǎn)間的電勢差等于_____________與這兩點(diǎn)沿__________方向上距離的乘積．
2．電場強(qiáng)度與電勢差：在勻強(qiáng)電場中，電場強(qiáng)度的大小等于兩點(diǎn)間的_____________與兩點(diǎn)沿___________方向距離的比值，公式E＝___________，單位___________．
4．解題中運(yùn)用E=F/q、E=kQ/r 、E＝U/d
三個公式都可以求場強(qiáng)，但要注意場合和 它們 5．理解、比較電場強(qiáng)度E和電勢
的區(qū)別與聯(lián)系．
二、探究案
獨(dú)立思考1、如圖所示將電荷 量為q 的電荷由A移動到B點(diǎn),AB間距離為d,場強(qiáng)為E, AB兩點(diǎn)間電勢差為UAB,
（1）求電場力的功。
提示：q所受靜電力為F=
所以靜電力做功為：
問：靜電力是一個恒力嗎？
（2）推導(dǎo)U和E的關(guān)系：
比較得出UAB＝Ed．
小組討論2、如圖所示的勻強(qiáng)電場中場強(qiáng)為E ,AB間距離為L, CD間距離d ，，把一點(diǎn)電荷q從A移到B，則電場力做功為：
仍可用求功公式直接求解，假設(shè)電荷所走路徑是由A沿直線
到達(dá)B ，則做功
兩式相比較，UAB＝Ed．
結(jié)論：W＝qUAB與路徑無關(guān)．可以得出以上結(jié)論
三、練習(xí)案
如圖所示，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E＝100 V／m，A、B
兩點(diǎn)相距0.1 m，AB連線與電場線的夾角為60o，
則A、B兩點(diǎn)的電勢差為多少?
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