最新的高二化學寒假作業(yè)練習題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二學習指導 來源: 高中學習網


這篇最新的高二化學寒假作業(yè)練習題是化學網特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

一、選擇題(每小題2. 5分,共50分)

1.下列關于有機物的敘述不正確的是

A.淀粉、纖維素都屬于糖類且互為同分異構體

B.戊烷(C5H12)有三種同分異構體

C.乙醇、乙酸、葡萄糖均能發(fā)生酯化反應

D.福爾馬林、醫(yī)用酒精均能使蛋白質變性,可用作消毒劑

2.有關物質性質及用途的說法,正確的是

A.甲烷與氯氣在光照的條件下可以制取純凈的一氯甲烷

B.將溴水加入苯中,溴水的顏色變淺,這是由于發(fā)生了加成反應

C.牡丹籽油是一種優(yōu)良的植物油脂,它可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D.等質量的乙烯和聚乙烯充分燃燒所需氧氣的量不相等

3.化學與生產和生活密切相關,下列說法正確的是

A.聚乙烯塑料的老化是因為發(fā)生了加成反應

B.煤經過氣化和液化等物理變化可轉化為清潔燃料

C.合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機高分子材料

D.利用糧食釀酒經過了淀粉葡萄糖乙醇的化學變化過程

4.下列有機化合物中沸點最高的是

A.乙烷B.乙烯C.乙醇D.乙酸

5.香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結構簡式如下:

下列有關香葉醇的敘述正確的是

A.香葉醇的分子式為C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色

C.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 D.能發(fā)生加成反應不能發(fā)生取代反應

6.下列說法正確的是

A.按系統(tǒng)命名法,化合物 的名稱是2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷

B.等物質的量的苯和苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量不相等

C.苯和甲苯互為同系物,均能使KMnO4酸性溶液褪色

D.結構片段 的高聚物,其單體是苯酚和甲醛

7.氰酸銨(NH4OCN)與尿素[CO(NH2)2]

A.都是共價化合物 B.都是離子化合物

C.互為同分異構體 D.互為同素異形體

8.我國科研人員以傳統(tǒng)中藥為原料先制得化合物I,再轉化為具有抗癌抑菌活性的化合物Ⅱ,

有關轉化如圖所示, 下列有關說法不正確的是

A.化合物I分子式為C19H24O5

B.化合物I 和Ⅱ均能與酸性KMnO4溶液和NaOH溶液反應

C.化合物Ⅱ一定條件下能發(fā)生取代、消去及加成反應

D.檢驗化合物Ⅱ中是否含化合物I可用Br2的CCl4溶液

9.一種有機物的結構簡式如下圖,關于它的性質不正確的說法是

A.它有酸性,1 mol該物質最多能與6 mol H2發(fā)生加成反應

B.它可以水解,水解產物為兩種有機物

C.在一定條件下,1 mol該物質最多能和8 mol NaOH反應

D.該有機物能發(fā)生取代反應

10.下列鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不反應的是

①C6H5Cl②(CH3)2CHCH2Cl ③(CH3)3CCH2Cl ④CHCl2-CHBr2 ⑤ ⑥CH2Cl2

A.①③⑥B.②③⑤ C.全部D.②④

11.普伐他汀是一種調節(jié)血脂的藥物,其結構如圖所示(未表示出其空間構型)。下列關于普伐他汀的性質描述正確的是

A.不能通過反應形成高分子化合物

B.不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.能發(fā)生加成、取代、消去反應

D.1mol該物質最多可與1molNaOH反應

12.分子式為C9H10O2,能與NaHCO3溶液反應放出CO2,且苯環(huán)上一氯代物有兩種的有機物有(不考慮立體異構)

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

13.下圖是一些常見有機物的轉化關系,下列說法正確的是

A.反應①是加成反應,反應③⑧是消去反應,其它所標明的反應都是取代反應

B.上述物質中能與NaOH溶液反應的只有乙酸

C.等物質的量的乙烯和乙醇與足量氧氣反應時耗氧量相同

D.1,2-二溴乙烷、乙烯、乙醇烴基上的氫被氯取代,其一氯取代產物都是一種

14.氯霉素主要成分的結構簡式為: ,下列有關該化合物的說法不正確的是:

A.屬于芳香族化合物 B.能發(fā)生水解反應

C.不能發(fā)生消去反應 D.能發(fā)生催化氧化

15.芳香族化合物A的分子式為C7H6O2,將它與NaHCO3溶液混合微熱,有酸性氣體產生,那么包括A在內,屬于芳香族化合物的同分異構體數目是

A.2 B.3 C.4 D.5

16.尿黑酸是由酪氨酸在人體內非正常代謝而產生的一種物質。其轉化過程如下:

下列說法錯誤的是

A.酪氨酸既能與鹽酸反應,又能與氫氧化鈉反應

B.1 mol尿黑酸與足量濃溴水反應,最多消耗3 mol Br2

C.對羥基苯丙酮酸分子中在同一平面上的碳原子至少有7個

D.1 mol尿黑酸與足量NaHCO3反應,最多消耗3 mol NaHCO3

17.下列關于有機物的敘述正確的是

A.乙醇不能發(fā)生取代反應 B.C4H10 有三種同分異構體

C.氨基酸、淀粉均屬于高分子化合物 D.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別

18.下列與有機物的結構、性質有關的敘述正確的是

A.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色

B.甲烷和Cl2的反應與乙烯和Br2的反應屬于同一類型的反應

C.葡萄糖、果糖的分子式均為C6H12O6,二者互為同分異構體

D.乙醇、乙酸均能與Na反應放出H2,二者分子中官能團相同

19.下列說法正確的是

A.實驗室從海帶提取單質碘的方法是:取樣灼燒溶解過濾萃取

B.用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時,可用水浴加熱控制反應的溫度

C.氯離子存在時,鋁表面的氧化膜易被破壞,因此含鹽腌制品不宜直接放在鋁制容器中

D.將(NH4)2SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質溶液,都出現沉淀,表明二者均可使蛋白質變性

20.下列敘述中,錯誤的是

A.苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持55-60℃反應生成硝基苯

B.苯乙烯在合適條件下催化加氫可生成乙基環(huán)己烷

C.乙烯與溴的四氯化碳溶液反應生成1,2-二溴乙烷

D.甲苯與氯氣在光照下反應主要生成2,4-二氯甲苯

評卷人得分

二、實驗題

21.(共11分)下圖為苯和溴的取代反應的改進實驗裝置圖。其中A為具支試管改制成的反應容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入鐵屑粉少量。

填寫下列空白:(注:溴苯與NaOH溶液不可以發(fā)生水解反應)

(1)(每空2分)向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內就發(fā)生反應。寫出A中所發(fā)生反應的化學方程式(有機物寫結構簡式)_____________。

(2)(每空1分)試管C中苯的作用是________;反應開始后,觀察D和E試管,看到的現象為D中_________;E中 ;

(3)(每空2分)反應2 min至3 min后,在B中的NaOH溶液可觀察到的現象是 。

(4)(每空2分)在上述整套裝置中,具有防倒吸的儀器有_______(填字母)

(5)(每空2分)改進后的實驗除①步驟簡單,操作方便,成功率高;②各步現象明顯;③對產品便于觀察這3個優(yōu)點外,還有一個優(yōu)點是_______________。

22.(共9分)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質,用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物,請你一起參與探究。

實驗操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷,振蕩。

實驗操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱。

(1) (每空1分)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 ;試管口安裝一長導管的作用是 。

(2) (每空1分)鑒定生成物中乙醇的結構,可用的波譜是 , 。

(3) (每空2分)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是 ,檢驗的方法是 (需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象)。

評卷人得分

三、簡答題

23.(每空2分,共14分)美國化學家R.F.Heck因發(fā)現Heck反應而獲得2010年諾貝爾化學獎。例如經由Heck反應合成一種防曬劑:

反應①:

化合物Ⅱ可由以下合成路線獲得:

(1)化合物I核磁共振氫譜顯示存在 組峰,化合物I的分子式為。

(2)1mol化合物Ⅱ完全燃燒最少需要消耗 mol O2,其完全水解的化學方程式為 (注明條件)。

(3)化合物Ⅲ中含氧官能團的名稱是化合物Ⅴ與濃H2SO4共熱生成化合物Ⅵ,化合物Ⅵ能使酸性KMnO4溶液褪色,化合物Ⅵ的結構簡式是 。

(4)化合物Ⅰ的一種同分異構體化合物Ⅶ符合下列條件:苯環(huán)上有兩個取代基且苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫,與FeCl3溶液作用顯紫色。化合物Ⅶ與過量NaOH溶液共熱,發(fā)生反應的方程式為 。

24.(每空2分,共16分)環(huán)己烯常用于有機合成,F通過下列流程,以環(huán)己烯為原料合成環(huán)醚、聚酯、橡膠,其中F可以作內燃機的抗凍劑,J分子中無飽和碳原子。

已知: R1-CH=CH-R2 R1-CHO+R2-CHO

(1)A分子中若有一個氫原子被溴原子取代,則取代產物有 種。F的名稱是 ,C中含有的官能團的名稱是 。

(2)③的反應條件是 。

(3)寫出下列反應類型:⑥ ,⑨ 。

(4)有機物B和I的關系為 (填序號,多填扣分)。

A.同系物 B.同分異構體 C.都屬于醇類 D.都屬于烴

(5)寫出反應⑩的化學方程式: 。

以上就是由化學網為您提供的最新的高二化學寒假作業(yè)練習題,希望給您帶來幫助!


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