班級＿＿＿ 姓名＿＿＿ 學號＿＿
一、選擇題(每小題1分，共50分)
1．一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的主要體現(xiàn)者分別是（ ）
①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類
A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④
2．生命系統(tǒng)有許多結構層次，下列選項中屬于種群層次的是（ ）
A. 釣魚島上的全部生物 B. 一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
C. 洞庭湖濕地的全部動物及綠色植物 D. 東方綠洲的全部生物及無機環(huán)境
3．下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是（ ）
A. 因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡
C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
4．下列各項中不屬于單細胞生物結構共性的是（ ）
A. 都具有遺傳物質(zhì) B. 都具有選擇透過性的膜結構
C. 都具有核糖體 D. 都具有膜結構的細胞器
5．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實（ ）
A．缺g時葉片變黃 B．油菜缺Ｂ時只開花不結果
C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D．缺Ｐ會影響ATP的合成
6．某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列說法不正確的是（ ）
A．此生物一定是動物，因為能合成糖原
B．淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲能物質(zhì)
C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖
D．淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi)，葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)
7．下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A．構成細胞膜的主要成分B．催化細胞內(nèi)化學反應的酶
C．供給細胞代謝的主要能物質(zhì)D．根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體
8．下圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量。①②③④依次為( )
A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C
B．蛋白質(zhì)、水、 脂質(zhì)、糖類；O、C、N、H
C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N
D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N
9．生物膜為細胞內(nèi)各種化學反應的進行創(chuàng)造了有利條件。下列各結構及其所對應的增大膜面積的方式，不確切的是（ ）
A．線粒體通過內(nèi)膜折疊形成嵴增大膜面積
B．葉綠體通過類囊體膜的堆積增大膜面積
C．高爾基體通過產(chǎn)生小泡增大膜面積
D．細胞通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的折疊增大膜面積
10．關于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
A．細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系
D．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾
11．已知天冬酰胺的R基為（－C2H4ON），現(xiàn)有分子式為C63H103O45N17S2的多肽（鏈狀），其中含有2個天冬酰胺。在上述多肽中肽鍵最多有（ ）
A．17個 B．16個 C．15個 D．14個
12．右圖表示抗體（免疫球蛋白IgG）的結構示意圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。下列說法正確的是（ ）
A．構成IgG的最基本元素有C、H、O、N
B．連接IgG基本單位的化學鍵的結構式是NH-CO
C．該IgG分子中至少含有6個氨基和6個羧基
D．與IgG分泌有關的細胞器是高爾基體
13．當溫度升高到一定程度時，細胞膜的厚度變小而面積變大，這是由細胞膜的什么特性
決定的（ ）
A. 具有一定流動性 B. 選擇透過性
C. 具有識別作用 D. 具有物質(zhì)運輸功能
14．如圖表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，下列分析不正確的是（ ）
A．在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原 B．在生物體內(nèi)b約有20種
C．在人體細胞中物質(zhì)c共有8種 D．物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇
15．下列物質(zhì)中，在核糖體內(nèi)合成的是 ( )
①性激素 ②K＋的載體③淀粉④淀粉酶⑤胰島素 ⑥纖維素
A．①②④ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①②⑤
16．下圖為幾種生物或生物器官的含水量比較，有關說法不正確的是（ ）
A．大麥粒和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質(zhì)較少
B．代謝旺盛的組織、器官含水量較高
C．生物的含水量因生物種類的不同而有所差別
D．不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關
17．研究發(fā)現(xiàn)，砷( As)可以富集在植物體內(nèi)，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結構相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是（ ）
A．As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結構特點決定
B．As進入水稻細胞，導致有關酶失去 活性，影響細胞代謝
C．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關
D．P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育
18．細胞中各種細胞器的形態(tài)、結構不同，在功能上也各有分工。 以下對幾種細胞器的說法中正確的是（ ）
A．所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器
B．①與③之間的膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性
C．它們都直接參與胰島素的合成
D．①②③④⑤上都具有磷脂雙分子層
19. 生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關，缺乏Zn2+的生物就無法正
常生活，這說明無機鹽（ ）
A. 對維持生物體的生命活動有重要作用 B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用
C. 對維持酸堿平衡有重要作用 D. 對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的濃度有重要作用
20. 下圖表示蠑螈受精卵橫縊實驗。該圖最能說明（ ）
A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 B．細胞核與細胞的代謝密切相關
C．細胞質(zhì)控制著細胞的遺傳 D．細胞核與細胞的分裂、分化密切相關
21．某實驗室提供兩瓶提取物,發(fā)現(xiàn)兩瓶提取物中都只有蛋白質(zhì)和核酸.你認為下列物質(zhì)中,最可能的是（ ）
A.線粒體和葉綠體 B.細菌和病毒 C.染色體和病毒 D.細菌和細胞核
22．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖
（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈和124個肽鍵
B．若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸，需要123個水分子
C．從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個游離的羧基
D．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
23．艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，有1%-2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在一種名為“α—防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“α—防御素”的推測中不正確的是（ ）
A. 一定含有N元素 B. 一定含有20種氨基酸
C. 高溫破壞其結構 D. 人工合成后可用于防治艾滋病
24．關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）
A．染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 B．乳酸菌、酵母菌細胞都含有核糖體和DNA
C．溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)
D．抑制根細胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素，都會阻礙其吸收無機鹽離子
25．新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥�，F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖所示的曲線，有關敘述正確的是（ ）
A．AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大
B．B點細胞液濃度最小，開始吸水
C．BC段細胞質(zhì)壁分離復原，原生質(zhì)層恢復到原位置
D．此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收
26. 下列說法中正確的是 （ ）
A. 高等動物和人體內(nèi)ATP于細胞的呼吸作用
B. 人體肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2擴散出細胞需穿過1層膜結構
C. 稻田定期要排水否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
D. 探究酵母菌的細胞呼吸通常用溴麝香草酚藍水溶液鑒別酒精
27. 右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲
線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 ( )
A. 載體數(shù)量、離子濃度 B. 能量、離子濃度
C. 載體數(shù)量、能量 D. 能量、載體數(shù)量
28. 新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收的方式分別為 ( )
A.被動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、主動運輸
C.主動運輸、胞吞 D.胞吞、主動運輸
29. 甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側的分布情況如圖(顆粒的多少
表示濃度的高低),在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是( )
A. 甲進入細胞一定需要能量 B.甲運出細胞一定不需要能量
C. 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
D. 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
30.在“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸的主要目的是（ ）
A. 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B. 使細胞中物質(zhì)全部水解
C. 使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結合
D. 改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
31.下圖中能表示動物肌細胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與氧氣供給之間的
曲線是( )
A.a B.b C.c D.d
32. 將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，會產(chǎn)生質(zhì)壁分
離及質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象。在此過程中，物質(zhì)出入細胞的
方式有 （ ）
A.自由擴散 B.主動運輸
C.自由擴散 主動運輸 D.自由擴散 協(xié)助擴散
33. 將不同洋蔥鱗片葉細胞放在某一濃度的蔗糖溶液中，
制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細胞，
如右圖所示。你認為這3個細胞在未發(fā)生上述情況之
前，其細胞液的濃度依次是( )
A.A＞B＞C B.A＜B＜C C.B＞A＞C D.B＜A＜C
34. 關于酶的性質(zhì)，下列表述中錯誤的一項是( )
A. 化學反應前后，酶的化學性質(zhì)和數(shù)量保持不變
B. 一旦離開活細胞，酶就失去催化能力
C. 酶是活細胞產(chǎn)生的—類特殊有機物，其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA
D. 酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度影響
35．某學生為了驗證唾液的功能，做了如下一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2L），甲試管內(nèi)又加入了2L唾液。兩試管同時在37℃的溫水中保持10in后取出，各加入0.5L碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應。此學生的實驗程序存在一個問題，是（ ）
A．乙試管應加胃液 B．乙試管應加與唾液等量的蒸餾水
C．乙試管應置于低溫或室溫 D．應再加一個試管，內(nèi)加些酸或堿
36. 1分子的A DP含有腺苷、磷酸基團和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 ( )
A． 1、2、1 B．1、2、2 C．2、1、2 D．2、1、1
37．下列有關ATP結構與功能的敘述中，正確的是 ( )
A．ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為DNA的基本組成單位中的一種
B．ATP與ADP的轉化過程是可逆反應
C．ATP稱為高能化合物，是因為第二個磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量
D．催化ATP與ADP相互轉化的酶不同
38. 下列物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖?( )
①酒精被胃黏膜吸收 ②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸 ④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+
⑤葡萄糖進入紅細胞 ⑥水分子進出細胞 ⑦白細胞吞噬細菌
A. ①③④⑦ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②④⑥
39. 上面右側各圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是
40．如下圖所示的實驗裝置中，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。
最可能的實驗現(xiàn)象( )
A．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
B．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降
C．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
41. 一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后測得該容器中O2減少24l，CO2增加48l，則在1h內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）
A. 1/3 B. 1/2 C. 2倍 D. 3倍
42．在其他條件適宜的情況下，下列因素對酶活性的影
響可用右圖表示的是
A．溫度 B．反應物濃度 C．pH D．抑制劑濃度
43．如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）
A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c
B．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c
C．a(chǎn)、b、c表示底物的濃度，則a＞b＞c
D．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是a＞b＞c
44．將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個試管中，并向這三個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）
A．甲 B．丙 C．甲和乙 D．丙和乙
45. 下表為學生探究影響酶活性因素的一組實驗，請據(jù)表分析，如要探究 pH對酶活性的影響，應選擇表中的哪些試管（ ）
試管內(nèi)容物條件
11L10%雞蛋清溶液+1L清水35℃—38℃水浴
21L10%雞蛋清溶液+1L胰蛋白酶35℃—38℃水��；pH=5
31L10%雞蛋清溶液+1L胰蛋白酶35℃—38℃水��；pH=9
41L10%雞蛋清溶液+1L胰蛋白酶4℃水浴；pH=9
55×5毛邊紙+1L胰蛋白酶35℃— 38℃水��；pH=9
65×5毛邊紙+1L纖維素酶液35℃—38℃水��；pH=5
A. 4 和 5 B. 2 和 3 C. 5 和 6 D. 1 和 2
46. 土豆在純空氣中儲存了一周，然后在純氮氣中儲存一周，最后又置于純空 氣中儲存一周，根據(jù)在試驗中測定釋放的CO2量繪制成圖，在第三周
產(chǎn)生和釋放的CO2可能自（ ）
A.酒精 B.乙醛 C.乳酸D.［H］
47．用培養(yǎng)液培養(yǎng)3種細菌，讓它們在3支不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層。如果此時往3支試管中通入氧氣，則細菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是( )
48．請據(jù)圖回答：經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。(實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響( )
A．A處上升B處下降
B．A．B兩處都下降
C．A處下降，B處上升
D．A．B兩處都不變
49 . 下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率（或生成物量）的變化曲線圖，有關敘述不正確的是( )
A. 圖①虛線表示酶量加一倍后，底物濃度和反應速率關系
B. 圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系
C. 圖③不能表示在反應開始后的一段時間內(nèi)，反應速率與時間的關系
D. 若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
50. 如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，其濃度分別用A、B、a、b表示，且A＞B，a=b＞A。一段時間達到平衡后，甲裝置、
乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2，a、b
的濃度分別為1、2，則( )
A.h1＞h2，1＜2 B.h1＜h2，1=2
C.h1＞h2，1＞2 D.h1＜h2，1＞2
二、非選擇題(共50分)
51.（16分）下圖為一高等動物細胞結構示意圖，請根據(jù)圖回答相關的問題：
（1）圖中所示結構只有通過____________能觀察到。
此圖中有雙層膜的細胞器是_____________（填標號）
進行有氧呼吸的場所是________（填標號），該生理功
能消耗的主要能物質(zhì)是______________，與________
試劑反應產(chǎn)生________________可鑒定該物質(zhì)。
（2）圖中的③可被________染液染成________色。
（3）如果圖示為某種單細胞動物，則它屬于生命系統(tǒng)
的什么層次___________。該細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是
[ ]__________。
（4）若該圖為胰島細胞，則其產(chǎn)生的胰島素分泌到細胞外體現(xiàn)了膜的 性.
（5）植物細胞具有，而該細胞沒有的細胞結構是：_____________、_________和________.
（6）①③④⑥⑦在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為_________。①的元素組成為_________。
52．（12分）下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答： (注：[ ] 分別填的字母及名稱）
(1)該圖所示若是細胞膜則模型稱為 。 其基本骨架是[ ] ；A的單體的結構通式 ,是通過 方式合成A的。
（2）該圖所示若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_________和__________。
（3）a和d所示的跨膜方式是 ，該運輸方式特點 。
（4）提取動物的細胞膜，最好選用 做�？茖W家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是 。內(nèi)分泌細胞分泌的激素能作用于靶細胞的關鍵取決于靶細胞表面的物質(zhì) （用字母表示），體現(xiàn)了細胞膜具有 功能。
53.（8分）下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設計的一個實驗裝置。開始時錐 形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實驗過程中液進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。（單位:L）
（1）該同學作了以下四種假設，你認為 最合理的假設是（ ）
A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響B(tài)．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
C．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
（2）假設實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的________的量。
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是________，實驗過程中應該用_______________方法控制溫度，不可直接加熱。對于在90℃條件下記錄的實驗數(shù)據(jù)，你認為原因是________________________。
（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便 消耗裝置中的________。
（5）請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應式：________________________.
54.（14分）某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯 外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率進行探究的。
(2)此實驗的自變量是____________；為了直觀地表示相對速率，用_________________作為因變量。
(3)該實驗可能的結果與結論：
①若1組漏斗液面比2組高，則說明____________________ ____________________。
②_______________________________________________________。
③_______________________________________________________。
(4)如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于生物活細胞講，產(chǎn)生這種情況的原因是：
①______________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________。
高二期中生物試卷參考答案
51（每空1分，共16分）
(1)電子顯微鏡 ③ ②③（填一個不得分） 葡萄糖 斐林 磚紅色沉淀
(2)健那綠 藍綠色
(3)細胞或個體 ⑨ 核糖體（標號錯誤不得分）
(4)流動性
(5)細胞壁 葉綠體 液泡
(6)生物膜系統(tǒng) C H O N P
52（每空1分，共12分）
(1) 流動鑲嵌模型 B 磷脂雙分子層 氨基酸結構通式（略）脫水縮合
(2) O2 CO2
(3) 主動運輸 需載體蛋白和能量（填一個不給分）
(4) 哺乳動物成熟的紅細胞 放在清水中吸水漲破 D 進行細胞間信息交流
53（共8分）
(1) B (2) CO2
(3) 35℃ 水浴加熱 溫度過高，酶的空間結構遭到破壞，失去活性
(4) O2
( 5) C6H12O6 酶 2C2H5OH＋2CO2＋能量 （全對給2分，否則0分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoer/42547.html
相關閱讀：2010年春高二生物期末考題