江蘇省無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期高二期中考試歷史(選修)選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。1、“故圣人云:我無(wú)為而民自化,我好靜而民自正,我無(wú)事而民自富,我無(wú)欲而民自樸!背诌@一觀點(diǎn)的思想家 A.開(kāi)創(chuàng)儒學(xué) B.創(chuàng)私學(xué) C.崇尚自然 D.提倡仁政2、劉向在《戰(zhàn)國(guó)策續(xù)錄》中說(shuō):戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“國(guó)異政教,各國(guó)制斷,上無(wú)天子,下無(wú)方伯……故孟子、孫卿儒術(shù)之士,棄捐于世,而游說(shuō)權(quán)謀之徒,見(jiàn)貴于俗”。上述材料意在說(shuō)明當(dāng)時(shí) A.沒(méi)有天子,沒(méi)有諸侯,只有游說(shuō)權(quán)謀之徒得勢(shì) B.為適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,各諸侯國(guó)重視儒家和縱橫家 C.孟子、荀子摒棄學(xué)術(shù)爭(zhēng)端,聯(lián)袂對(duì)抗游說(shuō)權(quán)謀之徒 D.從現(xiàn)實(shí)的目的出發(fā),各諸侯國(guó)重視縱橫家,摒棄儒家學(xué)說(shuō)3、朱熹說(shuō):“若是饑而欲食,渴而欲飲,則此欲亦欲能無(wú)?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如視聽(tīng)言動(dòng),人所同也。非禮勿視聽(tīng)言動(dòng),便是天理;非禮而視聽(tīng)言動(dòng),便是人欲。”在該材料中,朱熹要表達(dá)的本意是 A.人不能存在正常的欲望 B.人欲指的是違反了社會(huì)規(guī)范的欲望 C.人欲與人的正常欲望是同一概念D.人欲與天理是一致的 4、“積之而后高,盡之而后圣:故圣人也者,人之所積也”。與此觀點(diǎn)最接近的思想家是 A.朱熹 B.陸九淵 C.李贄 D.顧炎武5、皮科在《關(guān)于人的尊嚴(yán)的演講》中反復(fù)強(qiáng)調(diào),上帝不僅創(chuàng)造了人和宇宙,而且還讓人處于一個(gè)中央的位置,使人容易觀察到世界的一切。同時(shí),上帝在用其法則去限制其他一切生靈的本性時(shí),卻賦予人自由意志,讓人按照自己的意愿來(lái)“自由地發(fā)展和塑造自己。”據(jù)此判斷,皮科應(yīng)是A.文藝復(fù)興時(shí)期的思想家 B.宗教改革的領(lǐng)導(dǎo)人 C.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)代的思想家 D.近代科學(xué)的奠基人6、馬克思在評(píng)價(jià)馬丁.路德時(shí)說(shuō):“他破除了對(duì)權(quán)威的信仰,是因?yàn)樗謴?fù)了信仰的權(quán)威;他把僧侶變成了世俗人,是因?yàn)樗咽浪兹俗兂闪松畟H;他把人從外在的宗教篤誠(chéng)解放出來(lái),是因?yàn)樗炎诮毯V誠(chéng)變成了人的內(nèi)在世界;他把肉體從鎖鏈中解放出來(lái),是因?yàn)樗o人的心靈套上了鎖鏈!睂(duì)材料解讀不準(zhǔn)確的是,馬丁?路德 A.反對(duì)宗教信仰 B.否定了羅馬教皇的權(quán)威 C.主張用一種宗教取代另一種宗教   D.發(fā)展了人文主義精神7、“在牛頓描述的世界中,處處充滿(mǎn)著井然有序的規(guī)律和法則……于是更多的人開(kāi)始建立這樣一種世界觀:既然物質(zhì)世界有著如此的自然規(guī)律,那么在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中,也應(yīng)該有類(lèi)似的規(guī)律存在!边@一觀點(diǎn)說(shuō)明了牛頓的發(fā)現(xiàn) ①可以改變?nèi)说氖澜缬^ ②對(duì)文藝復(fù)興和宗教改革的興起產(chǎn)生了影響 ③對(duì)思想家們描繪資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的藍(lán)圖產(chǎn)生影響 ④為資產(chǎn)階級(jí)革命奠定了理論基礎(chǔ) A.①②④ B.②③ C.①③ D.①③④8、請(qǐng)閱讀下面的精美文句,其所屬的文學(xué)體裁出現(xiàn)的先后順序是 ①“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱!……亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!” ②“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中! ③“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯! ④“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息! A.①②④③ B.①②③④ C.②③①④ D.③①②④9、中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈,絢麗多姿,以其獨(dú)特的意蘊(yùn)與風(fēng)格,成為世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。下列相關(guān)表述正確的是 ①隸書(shū)把書(shū)法的寫(xiě)意性發(fā)揮到極致,最能表現(xiàn)和抒發(fā)情感 ②“詩(shī)畫(huà)本一律,天工與清新”是傳統(tǒng)文人畫(huà)的特點(diǎn) ③“同光十三絕”是當(dāng)時(shí)京劇藝術(shù)各行當(dāng)?shù)拇砣宋?④楚辭奠定了中國(guó)浪漫主義文學(xué)的基礎(chǔ) A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④10、菲利普?費(fèi)爾南德茲一阿邁斯托在評(píng)價(jià)某科學(xué)家時(shí)指出:“在他的宇宙里,每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以互相轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實(shí)纏繞宇宙!边@位科學(xué)家的宇宙理論的主要意義是 A.開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的近代科學(xué) B.預(yù)見(jiàn)海王星存在的準(zhǔn)確性 C.彌補(bǔ)經(jīng)典力學(xué)對(duì)時(shí)空認(rèn)識(shí)的不足 D.發(fā)現(xiàn)能量輻射的運(yùn)動(dòng)原則11、“不合宜者,漸漸澌滅,其合宜者,得以永存,此為天道自然之理。但其說(shuō)與耶穌之旨相反,故各國(guó)儒士,均不服其言。初始辯駁蜂起,今佩服者漸多,而格致之學(xué)從此大為改變!蔽闹小捌湔f(shuō)”是指 A.牛頓運(yùn)動(dòng)三定律 B.達(dá)爾文的進(jìn)化論 C.普朗克的量子論 D.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論12、《互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論》中指出:“工業(yè)革命把人變成機(jī)器,信息革命把機(jī)器變成人。”對(duì)此 理解準(zhǔn)確的是 A.工廠誕生于工業(yè)革命后,消失于信息革命中 B.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步改變?nèi)说乃枷胗^念與生活方式 C.機(jī)器與人的斗爭(zhēng)始于工業(yè)革命止丁-信息革命 D.信息革命后機(jī)器完全取代了“人腦”的作用13、李鴻章說(shuō):“自秦政變法而亡,后世人君遂以守法為心傳!瘢ㄎ鞣剑└鲊(guó)一變?cè)僮兌粽羧丈,?dú)中土以守法為兢兢,即敗亡滅絕而不悔!睘楦淖儭爸型烈允胤榫ぞぁ钡膫鹘y(tǒng),李鴻章采取的思想對(duì)策是 A.師夷長(zhǎng)技以制夷 B.中學(xué)為體,西學(xué)為用 C.與外國(guó)進(jìn)行“商戰(zhàn)” D.維新變法,實(shí)行君主立憲14、1880年前后,康有為游歷香港、上海等地后認(rèn)為:“覽西人宮室之瑰麗,道路之整潔,巡捕之嚴(yán)密,乃始知西人治國(guó)有法度,不得以古舊之夷狄視之!鄙鲜鍪妨媳砻鳎 A.先進(jìn)的中國(guó)人正式提出學(xué)習(xí)西方政治制度的主張 B.西方文明程度高,中國(guó)必須“師夷長(zhǎng)技以制夷” C.近代中國(guó)人開(kāi)始從“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)中醒來(lái) D.感受近代都市文明,康有為思想發(fā)生轉(zhuǎn)變 15、維新思想的代表人物之一嚴(yán)復(fù)在《辟韓》一文中說(shuō):“秦以來(lái)之為君,正所謂大盜竊國(guó)者 耳。國(guó)誰(shuí)竊?轉(zhuǎn)相竊之于民而已”!皣(guó)者,私民之公產(chǎn)也,王侯將相者,通國(guó)之公仆隸 也”。這反映了嚴(yán)復(fù) A.中體西用的觀點(diǎn) B.人民主權(quán)的主張 C.廢除君主制的要求 D.進(jìn)化和革命的思想16、1907年張之洞在湖北武昌成立存古學(xué)堂,并給清王朝上了《保存國(guó)粹疏》,聲稱(chēng)當(dāng)時(shí)“道微文敝,世變愈危”,只有“存國(guó)粹”才是“息亂源”的最好辦法。材料表明張之洞的目的是 A.推動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,自強(qiáng)求富 B.抵制革命思想的傳播,阻止革命 C.維護(hù)民族的傳統(tǒng)文化,引進(jìn)西學(xué) D.繼續(xù)維新思想的宣傳,預(yù)備立憲17、美國(guó)歷史學(xué)家莫里斯?邁斯納說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利的中國(guó)共產(chǎn)黨人“既是具體的中國(guó)歷史環(huán)境的產(chǎn)物,又是中國(guó)歷史的創(chuàng)造者”。下列最能反映這一論斷的是 A.實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù) B.進(jìn)行國(guó)民革命 C.國(guó)共合作共同抗日 D.發(fā)起三大戰(zhàn)役18、同盟會(huì)成立初期,孫中山指出:“現(xiàn)代文明國(guó)家最難解決者,即為社會(huì)問(wèn)題,實(shí)較種族政治兩大問(wèn)題同一重要。我國(guó)雖因工商業(yè)尚未發(fā)達(dá),而社會(huì)糾紛不多,但為未雨綢繆計(jì),不可不杜漸防微,以謀人民全體之福利。欲解決社會(huì)問(wèn)題,則平均地權(quán)之方法,乃實(shí)行之第一步!庇纱丝梢(jiàn) A.中國(guó)工商業(yè)不發(fā)達(dá)難以實(shí)現(xiàn)民生主義 B.民族民主革命比實(shí)現(xiàn)民生主義更重要 C.民生主義的目標(biāo)是為人民全體謀福利 D.實(shí)現(xiàn)民生主義先要廢除封建土地制度19、英國(guó)廣播公司(BB C)報(bào)道稱(chēng):中國(guó)是世界上第三個(gè)有能力獨(dú)立進(jìn)行載人航天的國(guó)家,同時(shí)嫦娥工程也有很多技術(shù)和嘗試是開(kāi)創(chuàng)性的。中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家的重要標(biāo)志是 A.“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功 B.“神舟5號(hào)”飛船升空并成功返回 C.“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射成功 D.“天宮一號(hào)”與“神舟8號(hào)”成功對(duì)接20、右側(cè)框內(nèi)所敘內(nèi)容為某美術(shù)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是 A. B. C. D.二、非選擇題: (21題10分,22題12分,23題14分,24題13分,25題11分)21、(10分)西方學(xué)者常常將中國(guó)稱(chēng)為“孔子的中國(guó)”?鬃铀_(kāi)創(chuàng)的儒家思想在傳承中被不斷的改造和重塑,在不同的歷史時(shí)期發(fā)揮著不同的作用。閱讀下列材料:材料一 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之!薄釉:“道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)! ——《論語(yǔ)》材料二 《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通義也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同??????臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。 ——《漢書(shū)?董仲舒?zhèn)鳌凡牧先?至論天下之理,則要妙精微,各有攸當(dāng);亙古亙今,不可移易,唯古之圣人為能盡之;而其所行所言,無(wú)不可為天下后世不易之大法。 ——(南宋)朱熹《行宮便殿奏札》材料四 前三代,吾無(wú)論矣;后三代,漢、唐、宋是也。中間千百余年而獨(dú)無(wú)是非者,豈其人無(wú)是非哉?咸以孔子之是非為是非,固未嘗有是非耳。 ——(明末)李贄《藏書(shū)卷》請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一、二,概括孔子與董仲舒的主張,并指出其主張的不同結(jié)局。(4分)(2)根據(jù)材料三、四,概括朱熹與李贄的主張,李贄的態(tài)度說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)儒家思想的地位和作用的認(rèn)識(shí)。(2分)22.(12分)宋朝時(shí)期我國(guó)思想文化高度繁榮,閱讀材料回答下列問(wèn)題:材料一 材料二 在當(dāng)時(shí)文人看來(lái),“這種文學(xué)形式”是“小道”,不是載道的工具、治國(guó)平天下的手段。但是,在詩(shī)歌走上“雅正”道路而較少表現(xiàn)純粹的個(gè)人生活情感,特別是男女戀情的情況下,它正是以其娛樂(lè)藝術(shù)的性質(zhì).不夠堂皇正大卻也較少拘謹(jǐn)?shù)牡亟K省無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題(選修)
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