2013-2014學(xué)年上期第一次月清試卷高二語(yǔ)文第I卷（共分）二、文言文閱讀。王?，字子充，義烏人。幼敏慧，及長(zhǎng)，身長(zhǎng)岳立，屹有偉度，以文章名世。睹元政衰敝，為書七八千言上時(shí)宰。危素、張起巖并薦，不報(bào)。隱青巖山，著書，名日盛。太祖征江西，?獻(xiàn)頌。太祖喜曰：“江南有二儒，卿與宋濂耳。學(xué)問(wèn)之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿�！碧鎰�(chuàng)禮賢館，召置館中。累遷侍禮郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，賜金帶寵之。太祖將即位，召還，議禮。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，寬大以為政，法天道，順人心。雷霆霜雪，可暫不可常。浙西既平，科斂當(dāng)減�！碧婕渭{之，然不能盡從也。明年修《元史》，命?與濂為總裁。?史事擅長(zhǎng)，裁煩剔穢，力任筆削。書成，擢翰林待制，同知制誥兼國(guó)史院編修官。奉詔預(yù)教大本堂，經(jīng)明理達(dá)，善開(kāi)導(dǎo)。召對(duì)殿廷，必賜坐，從容宴語(yǔ)。五年正月議招諭云南，命?赍詔往。至則諭梁王，亟宜奉版圖歸職方，不然天討旦夕至。王不聽(tīng)，館別室。他日，又諭曰：“朝廷以云南百萬(wàn)生靈，不欲殲于鋒刃。若恃險(xiǎn)遠(yuǎn)，抗明命，悔無(wú)及矣�！绷和躐敺�，即為改館。會(huì)元遣脫脫征餉，脅王以危言，必欲殺?。王不得已出?見(jiàn)之，脫脫欲屈?，?叱曰：“天既訖汝元命，我朝實(shí)代之。汝爝火馀燼，敢與日月?tīng)?zhēng)明邪！且我與汝皆使也，豈為汝屈！”或勸脫脫曰：“王公素負(fù)重名，不可害�！泵撁撊帘墼唬骸敖耠m孔圣，義不得存�！�?顧王曰：“汝殺我，天兵繼至，汝禍不旋踵矣�！� 遂遇害。(節(jié)選自《明史?王?傳》)．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(? )A．危素、張起巖并薦，不報(bào) 報(bào)：答復(fù)B．多惠政，賜金帶寵之 寵：重用C．祈天永命之要 祈：懇求D．法天道，順人心法：效仿．以下各組句子中，全都表明王?有非凡膽識(shí)的一組是(? )①為書七八千言上時(shí)宰 ②雷霆霜雪，可暫不可常③浙西既平，科斂當(dāng)減 ④裁煩剔穢，力任筆削⑤亟宜奉版圖歸職方 ⑥天兵繼至，汝禍不旋踵矣A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D．④⑤⑥．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (? )A．王?兼有堂堂儀表和雄健才思。他自幼聰明而有才智，成人之后偉岸而有風(fēng)度，明太祖將他與當(dāng)時(shí)的名儒宋濂相提并論，還認(rèn)為他在才思方面勝過(guò)宋濂。B、王?憑借自己的才干和政績(jī)受到朝廷禮遇。明太祖創(chuàng)建禮賢館，將他招至館中，后又升遷為侍禮郎；有時(shí)太祖雖不能完全聽(tīng)從他的建議，但也會(huì)褒獎(jiǎng)他。C．王?具備很高的史學(xué)家素養(yǎng)和教育才能。編撰《元史》時(shí)，他與宋濂同為總裁，書成后任國(guó)史院編修官；奉命講授國(guó)史，能充分說(shuō)明道理，善于開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。D．王?出使云南時(shí)采用了恩威并施的策略。他先是曉諭梁王，朝廷憐惜云南百姓，不想動(dòng)用武力；繼之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。?把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）?顧王曰：“汝殺我，天兵繼至，汝禍不旋踵矣。（分）（分）閱讀下面，完成題。 ⑴同樣是乘船在行路途中，陶淵明出仕時(shí)的心情是“眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。”而歸隱時(shí)的心情則是 ， 。⑵我們讀過(guò)的一些名句有不少是始于模仿，終于超越的力作，如王勃《滕王閣序》中的“ ， ”分明是化用了北周庾信“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”的句子，但為我們展現(xiàn)了一派鮮活勝景，成為千古名句。⑶李密的《陳情表》是至性之言，他陳述自己獨(dú)支門戶，孤獨(dú)凄涼的家境，詞意懇切，悲惻感人。后世常引用 、 來(lái)表示孤單凄清無(wú)依無(wú)靠地獨(dú)自生活。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）懸崖【日】廣津和郎這是去年的事父親住進(jìn)知多半島師崎的醫(yī)院，一個(gè)月后父親的病幾乎己經(jīng)好了，于是和母親一起租了一個(gè)房間，過(guò)著自炊生活。我在距醫(yī)院300米遠(yuǎn)的地方租了間安靜 （選自2013年第3期《讀者》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A．小說(shuō)開(kāi)篇寫父親住進(jìn)知多半島師崎的醫(yī)院，一個(gè)月后痊愈出院，這既交代了事情的起因，也為后文父親咳血作了鋪墊。 B．“父親疾步走來(lái)，喘著氣，很擔(dān)心地問(wèn)”，這里通過(guò)動(dòng)作描寫，突出了父親看到“我”站在懸崖邊而焦急的心理。 C．小說(shuō)情節(jié)曲折，注重細(xì)節(jié)，“打開(kāi)父親床邊的痰盂蓋看，里面有許多烏黑的血”，既讓人為即將出院的父親感到擔(dān)憂，也為揭示真相埋下伏筆。 D．小說(shuō)以“懸崖”為線索組織材料，先寫“我”欣賞景致來(lái)到懸崖邊，然后寫父親看到后向“我”揮手因“我”沒(méi)能理解而向“我”快速走來(lái)，最后寫“我”回想父親事后的咳血可能與他當(dāng)日對(duì)“我”站在懸崖邊而憂心有關(guān)。 E．父親咳血的原因始終沒(méi)有查明，可是一年后“我”才意識(shí)到那次咳血可能是父親因?yàn)榭匆?jiàn)“我”站在懸崖邊上，憂懼刺痛了心，真實(shí)反映了父愛(ài)偉大的主題。（2）小說(shuō)為什么以“懸崖”為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)中“父親”這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說(shuō)的主要人物是“父親”，但幾乎一半篇幅在寫“我”，作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合（8分）第Ⅱ卷（共80分）D．寒蟬與小灰雀不置可否地譏笑鯤鵬說(shuō)：“我從地面急速起飛，碰著榆樹(shù)或檀樹(shù)的樹(shù)枝，就落在地上，為什么要到九萬(wàn)里的高空再向南飛呢？”13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．從去年開(kāi)始，因全球密集發(fā)生大型跨國(guó)石油公司漏油事故，使公眾對(duì)石油公司的安全措施和責(zé)任意識(shí)產(chǎn)生懷疑。 B．孫楊通過(guò)微博表示：“作為一名大學(xué)生，我終于實(shí)現(xiàn)了參加大運(yùn)會(huì)的多年夙愿，能在開(kāi)幕式上參加火炬接力，我非常自豪�！盋．據(jù)央視報(bào)道，中國(guó)航母此次試航為廠方測(cè)試，具體測(cè)試包括引擎、電子系統(tǒng)、導(dǎo)航設(shè)備、火力控制等內(nèi)容組成。D．“獵鷹”是美國(guó)“全球快速打擊計(jì)劃”的重要項(xiàng)目，能讓美國(guó)根據(jù)所面臨威脅，從核打擊、常規(guī)打擊和非動(dòng)能打擊中靈活選擇威懾方案。①或棹孤舟②四美具，二難并③而后乃今將圖南④歷職郎署⑤園日涉以成趣⑥臣具以表聞⑦蓋其又深，則其至又加少矣⑧襟三江而帶五湖⑨雄州霧列，俊采星馳：⑩竄梁鴻于海曲A. ①③④⑧／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦ B. ①③④／②／⑤⑨／⑥⑦⑩／C. ①③④／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦／ D. ①③④／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦.下列文言句式分類正確的一項(xiàng)是①遂見(jiàn)用于小邑 ②胡為乎遑遑欲何之 ③農(nóng)人告余以春及④翱翔蓬蒿之間 ⑤望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間 ⑥《齊諧》者，志怪者也⑦莫之夭閼者 ⑧奚以知其然也 ⑨覆杯水于坳堂之上⑩既自以心為形役 A.①③⑤／②⑦／⑥⑨⑩／④ B.①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④C.①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩ D.①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④18．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是19、根據(jù)下面表格顯示的內(nèi)容，將表后文段的空缺處補(bǔ)充完整。要求，語(yǔ)言連貫、簡(jiǎn)潔，不得出現(xiàn)數(shù)字。（6分）近年部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展支出比例統(tǒng)計(jì)表國(guó)家分項(xiàng)發(fā)達(dá)國(guó)家新興經(jīng)濟(jì)體美國(guó)英國(guó)巴西印度中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率3%2.3%6%6.8%9.6%教育、衛(wèi)生、社保等公共事業(yè)支出占GDP的比例16%21%14%13%10%近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率不但遠(yuǎn)高于美、英等發(fā)達(dá)國(guó)家，(1) 。然而，我國(guó)在事關(guān)群眾切身利益的社會(huì)發(fā)展支出方面還存在欠缺。例如教育、衛(wèi)生、社保等基本公共事業(yè)支出占GDP的比例，就與經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)不協(xié)調(diào)，(2) ，甚至低于經(jīng)濟(jì)落后于我們的印度。因此在“十二五”規(guī)劃中，我國(guó)將(3) ，加快建設(shè)和諧社會(huì)，締造“幸福中國(guó)”。答：(1)______________________________________________ _ (2)_____________________________________________ ______(3) 20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）幾個(gè)攝影家決定給一棵100多米高的紅杉樹(shù)拍照。因?yàn)槭窃谏种�，從遠(yuǎn)處只能拍到一個(gè)樹(shù)冠，而靠近拍攝根本沒(méi)有那么大的廣角鏡頭。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證，他們決定先分段拍攝，然后剪接合成。但這又有很大難度，要尋找一個(gè)支點(diǎn)，架設(shè)可升降的拍攝點(diǎn)，還要把相機(jī)固定在一個(gè)架子上，又必須遙控快門。同時(shí)，還得讓四個(gè)人分層站在樹(shù)枝上，以襯托這棵樹(shù)的高度。不知道用了多少天，來(lái)回跑了多少路，也不知道花了多少錢，他們終于拍攝成功，剪接也天衣無(wú)縫。后來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這照片獲了什么獎(jiǎng)，好像也沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，可提起這事他們?nèi)匀慌d高采烈。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 4、B解析：寵：以……為寵，把……作為寵信。王?，字子充，浙江義烏人。幼時(shí)機(jī)敏聰慧，成年后身材高大偉岸，以文章著稱于世。在目睹了元王朝國(guó)政衰頹凋敝后，寫了七八千字的言上給當(dāng)時(shí)的宰相。危素、張起巖一起推薦了他，但是沒(méi)有被接受。于是在青巖山隱居著書，名氣越來(lái)越大。太祖征江西，?寫文章贊頌并獻(xiàn)給太祖。太祖很高興，說(shuō)：“江南有二位大儒，就是你和宋濂了，要論學(xué)問(wèn)誰(shuí)更淵博，你不如宋濂。但是要論才思的雄辯，宋濂不如你。”太祖創(chuàng)立了禮賢館，被召置禮賢館。累次遷升到侍禮郎，掌管太祖的起居注。又任南康府同知，出了很多惠民政績(jī)，太祖賜給金帶以示寵愛(ài)。太祖即將稱帝即位前，將他召回，商議即位禮儀。洪武元年八月，上奏言，“祈求天命永遠(yuǎn)所在，在于忠厚存心，寬大為政，效法天道，順應(yīng)人心。雷霆霜雪，只是暫時(shí)的不是永遠(yuǎn)的。既然浙西已經(jīng)被平定了，應(yīng)該減免賦稅�！碧姹�?yè)P(yáng)并采納了他的建議，但是沒(méi)有都聽(tīng)從。第二年修《元史》，任命?與濂為總裁。?擅河南省三門峽市陜州中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第一次月清考試語(yǔ)文試題
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