【高二3月份月考語文試卷】
一、(本大題共4個小題，每小題3分，共12分)
1、下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一組是( )
A、城闋 寥廓(kuò) 踟躕(zhí zhú) 天生我才必有用
B、迤邐(yǐ lǐ) 贏洲 沸(fú)反盈天 樹倒猢猻散
C、黍(sú)離之悲 指摘 訾詈(zǐ lì) 過涂門而大嚼
D、溽(rù)暑 狼藉 顫(chàn)動 春宵一刻值千金
2. 下列各句中，加橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検? )
A. 4月21日，央視報道，全國H7N9禽流感疑似患者升至167人，有18人因醫(yī)治無效而死亡。聽到這石破天驚的新聞，我不由得為現(xiàn)代人類正陷入生存困境而悲哀。
B.重慶某地一位縣屬部門領導深夜仍滯留于賭博場所，被夜巡民警發(fā)現(xiàn)后，說自己早出晚不歸，是在深入基層搞調查研究，這一解釋實在匪夷所思。
C.庫區(qū)建設應有全局觀念，既要考慮到各區(qū)縣產(chǎn)業(yè)的合理布局，更要考慮經(jīng)濟發(fā)展與庫區(qū)環(huán)境的關系，只顧及本區(qū)縣利益和眼前利益的這種目無全牛的發(fā)展方式，最終會給庫區(qū)帶來負面影響。
D. 名導張藝謀借武隆美麗山水，以生花之筆，于桃園大峽谷為我們奉獻了一臺臺名為“印象武隆”的實景歌會，幽靜的山谷里響起了久違的川江號子。
3. 下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.毋容置疑，對古漢語、鑒賞技巧的熟練掌握，決定了學生能否真正走進《春江花月夜》的藝術世界。
B.中國在國際上首次利用量子統(tǒng)計測量技術，實現(xiàn)了在不受傳統(tǒng)光學散射的極限限制的情況下相鄰發(fā)光物體進行測量和分辨，其精度可以達到納米量級。
C.4月20日早晨8時2分，四川雅安地區(qū)發(fā)生地震，震中蘆山縣震級為7級，房屋都倒塌殆盡，公路嚴重塌方，通訊暫時中斷，直接經(jīng)濟損失數(shù)十億元。
D.新《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》已正式實施，不少司機對“規(guī)定”中“新手”駕車上高速公路需“老手”陪駕的要求有誤解，認為“新手”是指剛領駕照的司機。
4、下列語句標點符號使用正確的一項是( )
A.有學者認為，在全球持續(xù)動蕩、國內驚恐蕭條的大環(huán)境中，讓中國經(jīng)濟再次啟動，這是最大的道德正義�？墒�，我實在看不出這個所謂的“道德正義”到底在哪里?
B.鮑照云：“夕景欲沈，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠吟，樵蘇一嘆，舟子再泣�！�(《登大雷岸與妹書》)景之凄迷，令人悲憂。
C.北半球36度緯線橫穿重慶版圖，重慶確為迷人之地：山巒奇秀，碧波漾漾;土地肥沃，物產(chǎn)豐饒;小伙帥氣，小妹靚麗，真令外地游客驚嘆，流連忘返呀。
D.孟子所謂的“知人論世”“以意逆志”，可作為理解古典詩歌內容、主旨的重要方法，至于要把握古典詩歌的聲律特點，則不妨運用桐城派劉大?所謂的“因聲求氣”之法。
二、(本大題共3個小題， 3分+3分+5分，共11分)
閱讀下面文章，完成5??7題。
魏晉時代的“嘯”
魏晉名士，風流倜儻，雅(非常)好長嘯。然而嘯卻不是由他們所首倡，早在《詩經(jīng)》里就屢次提到嘯，《小雅?白華》中就有“嘯歌傷懷，念彼碩人”之語。嘯，鄭玄說它的意思是“蹙口而出聲”，也就是現(xiàn)代所說的吹口哨。值得注意的是《詩經(jīng)》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，她們心懷憂怨，發(fā)而為嘯。在其他記載中也常提到婦女作嘯，如《古今注?音樂篇》說商陵牧子婚后五年無子，將別娶，妻聞之，中夜(半夜)起，倚戶而悲嘯。婦女用吹口哨來舒其不平之氣，大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習俗。不過，嘯也不完全是抒情的，它也用在某些施行巫術的場合中。葛洪的《神仙傳》記西漢人劉根學成道術，郡太守知道后，命劉召鬼，如召不來，將加刑戮。劉根于是“長嘯”，嘯音非常清亮，“聞者莫不肅然，眾客震悚”。忽然南壁裂開數(shù)丈，有許多兵護送一輛車出來，車上以大繩縛著郡守已亡故的父母。
至東漢時，這種音調既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。魏晉以后，關于吟嘯的記事更加常見。這時的吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，而且當其意趣恬適、心境曠放之際，或談玄揮麈(zhǔ古代動物之一，其尾可做拂塵)，或登高臨遠，也常常且吟且嘯。但于大庭廣眾之前放聲長嘯，自然有點旁若無人的樣子。不過，“魏晉之際，天下多故(變故)”，政治黑暗，政局動蕩，令人郁悶而幾乎窒息。人們樂于借助于“嘯”，流露或宣泄心中的喜悲。卓犖不群(卓越超群)的名士主張“越名教(儒教，即儒家學說)而任自然”，由達生(通達生命的本義，不受世俗約束)任性而走向逸世高蹈(隱居)�！皣[”，卻正是他們很欣賞的一種姿態(tài)。所以吟嘯之風，不脛而走，廣泛流行，成為名士風度的一個組成部分。其實嘯只是形式，倨傲狂放才是它的靈魂;《世說新語》用“傲然”來形容周?(yǐ)嘯詠時的神態(tài)，可謂搔中癢處。而這種動作和神態(tài)又可被簡稱為“嘯傲”，即郭璞《游仙詩》所說的“嘯傲遺世羅，縱情任獨往”，陶淵明《飲酒詩》所說的“嘯傲東軒下，聊復得此生”。至于陶氏《歸去來兮辭》中的“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，雖不言傲，而傲世之態(tài)，已盡在其中。自然而然，借助于“嘯”，可以由表及里，一窺倨傲狂放的靈魂和達觀睿智的識見。
但魏晉時的吟嘯，現(xiàn)代卻有時把它理解為“唉聲長嘆”(新版《辭源》)或“感慨發(fā)聲”(新版《辭�！�)，果如是，它就只不過是一種哼哼唉唉的聲音，既談不上什么音樂性，也和講風骨、講談吐的魏晉名士的氣質頗不相投了。實際上并非如此�！妒勒f新語?任誕篇》說劉道真少時“善歌嘯，聞者留連”，《陳留風俗傳》說阮籍的歌嘯“與琴聲相諧”，都反映他們的嘯聲是帶有旋律且相當優(yōu)美的。嘯之發(fā)聲的特點不是唱，而是吹。正像《嘯旨》中說的：“夫氣激于喉中而濁，謂之言;激于舌而清，謂之嘯�！�
文士吟嘯的習俗在唐代尚有孑余(殘存，遺留)。王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”、李白《游太山》“天門一長嘯，萬里清風來”等句便可為證。唐以后，此風漸息。到了宋代，學者講義理，士子重舉業(yè)，沒有誰再像魏晉時那樣動不動就長嘯了。詩文中偶或提到嘯，多半是在掉書袋，不一定實有其事。在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨是丑角行當?shù)囊豁椫匾硌菁记�。但它和魏晉之長嘯的藝術風格和社會意義，已經(jīng)完全不同。經(jīng)過長時間的隔膜，現(xiàn)代人對魏晉之嘯不甚了然，也就不足為奇了。
(有較大增刪，適加注釋)
5.下列關于“嘯”的表述，不符合原文意思的一項是( )(3分)
A.魏晉名士雖沒有首倡“嘯”，但非常欣賞“嘯”的姿態(tài)，因此吟嘯在晉代頗為流行。
B.“嘯”于先秦時代即已有之，它不是哼哼唉唉，而是有音律感的吹。
C.古代婦女作“嘯”主要是舒其不平之氣;術士作“嘯”主要是用來召鬼。
D.“嘯”雖在唐代之后存在，但從本質上看，已經(jīng)不是魏晉時代的“嘯”了。
6.下列理解，不符合原文意思的一項是( )(3分)
A.《詩經(jīng)》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，在記載中常常提及的婦女作嘯大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習俗。
B.因為嘯的用意含有若干神秘色彩，所以至東漢時，嘯逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈，成為名士風度的組成部分。
C.于大庭廣眾之中的“吟嘯”之舉，從一個側面體現(xiàn)了魏晉名士對世俗約束的突破和對自然的追求。
D.宋代詩文中偶或提及的嘯多半是在掉書袋，大多并不像魏晉長嘯那樣反映出犖卓不群的一代風流的氣質。
7.余秋雨先生在《遙遠的絕響》中認為，名士阮籍在隱士孫登面前長嘯，便完成了一次交流。請結合本文內容，談談為什么通過“嘯”就可以交流。(5分)
三、(本大題共3個小題，每小題3分，共9分)
閱讀下面文言文，完成8??11題。
游虞山記
沈德潛
虞山去吳城才百里，屢欲游，未果。辛丑秋，將之江陰，舟行山下，望劍門入云際，未及登。丙午春，復如江陰，泊舟山麓，入吾谷，榜人①詭云：“距劍門二十里�！比晕醇暗�。
壬子正月八日，偕張子少弋、葉生中理往游，宿陶氏。明晨，天欲雨，客無意往，而余已治筇②屐，不能阻。
自城北沿緣六七里，入破山寺，唐常建詠詩處，今潭名空心，取詩中意也。遂從破龍澗而上，山脈怒坼，赭石縱橫，神物爪角痕，時隱時露。相傳龍與神斗，龍不勝，破其山而去。說近荒惑，然有跡象，似可信。行四五里，層折而度，越巒嶺，躋磴道，遂陟椒③極。有土坯??④，疑古時冢，然無碑碣志誰某。升望海墩，東向凝睇。是時云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。頃之，雨至，山有古寺可駐足，得少休憩。雨歇，取徑以南，益露奇境：?腭⑤摩天，嶄絕中斷，兩崖相嵌，如關斯劈，如刃斯立，是為劍門。以劍州大劍、小劍擬之，肖其形也。側足延佇，不忍舍去。遇山僧，更問名勝處。僧指南為太公石室;南而西為招真宮，為讀書臺;西北為拂水巖，水下奔如虹，頹風逆施，倒躍而上，上拂數(shù)十丈。又西有三沓石、石城、石門，山后有石洞通海，時潛海物，人莫能名。余識其言，欲問道往游，而云之飛浮浮，風之來冽冽，時雨飄灑，沾衣濕裘，而余與客難暫留矣。少霽，自山之面下，困憊而歸。自是春陰連旬，不能更游。
噫嘻!虞山近在百里，兩經(jīng)其下，未踐游屐。今之其地矣，又稍識面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。然天下之境，涉而即得得而輒盡者始焉欣欣繼焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艱，且得半而止者，使人有無窮之思也。嗚呼，豈獨尋山也哉!
(選自《小方壺齋輿地叢鈔》有改動〉
【注】①榜人：船夫。②筇(qióng)：一種可做手杖的竹子;竹手杖。③：“山頂。④??(kuǐ lěi)：累積而成的石塊。⑤?腭(yín é)：牙齦，上腭。此處指山形怪異奇特。
8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( ) (3分)
A.余已治筇屐，不能阻 治：治理。
B.虞山去吳城才百里 去：距離。
C.山脈怒坼，赭石縱橫 坼：裂開。
D.余識其言，欲問道往游 識：知道，懂得。
9.下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法都相同的一組是( ) (3分)
A. ①辛丑秋，將之江陰 ②鷗鷺滅沒，極登臨之勝
B. ①虞山近在百里，兩經(jīng)其下 ②攻之不克，圍之不繼，吾其還也
C. ①取徑以南，益露奇境 ②愿以十五城請易璧
D. ①欲問道往游，而云之飛浮浮，風之來冽冽 ②青，取之于藍，而青于藍
10.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是( ) (3分)
A.沈德潛曾經(jīng)先后兩次乘船赴江陰，在中途路過虞山時都很想登山游覽，但由于船夫的欺騙，最終都沒能成游。
B.同行的友人因天要下雨不想登山，而沈德潛卻因對游覽虞山渴望已久，于是不顧友人的阻撓，堅持游山。
C.沈德潛同張少弋、葉中理游虞山，見到不少奇異景象，但二十來天春雨綿綿，使他們不能再次前往游賞。
D.在游山途中，沈德潛向山僧打聽山上名勝并想游盡它，但由于連續(xù)二十多天都是陰雨連綿，只得遺憾地離去。
四、(本大題共3個小題，共23分)
11. 翻譯和斷句(10分)
(1)翻譯文中加橫線的句子(7分)
①山后有石洞通海，時潛海物，人莫能名。(3分)
②今之其地矣，又稍識面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。(4分)
(2)用“/”給文中加波浪線的句子斷句。(3分)
涉 而 即 得 得 而 輒 盡 者 始 焉 欣 欣 繼 焉 索 索 欲 求 余 味 而 了 不 可 得 而 得 之 甚 艱
12、閱讀下面詩歌，回答后面問題。(7分)
出關
清 徐蘭
憑山俯海古邊州，
旆影風翻見戍樓。
馬后桃花馬前雪，
出關爭得不回頭?
【注】
此詩是詩人隨安郡王出塞前往歸化城，出居庸關時所作。 旆(pèi)，旗幟邊緣的飾條，也泛指旌旗。 戍樓，邊防駐軍的?望所。 爭，通“怎”。
(1)有人將第二句中的“翻”改為“拂”，這一改動極不成功，為什么?(3分)
(2)沈德潛于《清詩別裁》中評價此詩末兩句時說：“眼前語便是奇絕語，幾于萬口流傳，此唐人邊塞詩未曾寫到者�！蹦﹥删浜迷谀睦�?(4分)
13.補寫出下列名句的空缺部分。(6分)
(1) ，六宮粉黛無顏色�！堕L恨歌》
(2)春江潮水連海平， �！洞航ㄔ乱埂�
(3) ，使我不得開心顏?《夢游天姥吟留別 》
(4) 出師未捷身先死， �！妒裣唷�
(5) ，石破天驚逗秋雨�！独顟{箜篌引》
(6) 問君能有幾多愁， 。《虞美人》
五、(本大題共5個小題，共23分)
閱讀下面文章，回答文后14??18題。
布衣的人生方程式
孟 醒
①我曾在廣場遇到個孩子，三四歲年紀，路還走不穩(wěn)便，小鴨子似的在人群里晃來晃去，撿拾飲料瓶;每有收獲，就興高采烈地揮舞著戰(zhàn)利品，向在旁邊擺攤的母親邀功。陽光下，“小鴨子”揮動著飲料瓶，像揮動著兩只透明的翅膀。母親的微笑則似花朵般開放。
②那一刻，他們光芒閃耀。
③這常常讓我想到童年。那時的我們沒有飲料瓶可撿，常常去河灘上摘枸杞，去灌木叢里采野蜂房，去野樹林子里撿蛇蛻、蟬蛻，去老房根的土灰里扒地鱉蟲，之后跑十多里路賣到集鎮(zhèn)上的生藥鋪里。也會逮魚摸蝦挖黃鱔釣野雞，趕個大集賣給饞嘴的街上人。有一年，城里流行吃野菜，收購的人蜂擁而來，我們又一窩蜂地跑去田間挖薺菜，跑去雨后的亂墳崗子撿地皮……這些田野間的零星采集，所得不過是微薄的零鈔，汗珠兒掉地上摔八瓣，也舍不得買根冰棍兒，一律交給母親，攢起來做書雜費，或買書包文具。
④作為繁忙鄉(xiāng)村的閑置勞動力，我們這群孩子充分調動了一己之力，從田野間找尋自己最初的生存定位，早早學會了用雙手編織生活的花環(huán)。就像廣場上撿飲料瓶的“小鴨子”，春江水暖或寒，他早已知曉。
⑤童年的“謀生”經(jīng)歷，在今天看來，不過是一種半游戲化的勞作，如同“小鴨子”，并不能指望他撿飲料瓶換錢來維持生活。然而，這種富有創(chuàng)造意蘊的游戲所帶來的成就感，比起單純的游戲又豐富許多。它無形中對人的性格養(yǎng)成起到了鍛金之效。于今天大多數(shù)生活在溫柔富貴鄉(xiāng)里的孩子而言，電玩與網(wǎng)絡游戲只會消耗大把的金錢和精力，同時消磨了正確面對人生的勇氣和信心。
⑥然而，“窮人的孩子早當家”并不能算是一種優(yōu)秀的品質，如同新鳳霞筆下的“傻二哥”，以稚嫩的肩膀擔負起家庭的重任只是無奈之舉。但它卻無疑是一種可貴的思想傳承和精神傳承，是一筆寶貴的人生財富。生在布衣之家，耳濡目染之下，過早品味了生活的辛酸，卻不怨天尤人，不感嘆沒有個好爸爸，不希冀天上掉餡餅，因為他們懂得，生活有歡樂與幸福，更有艱難與辛酸，只有靠自己一雙稚嫩的手，才能在生活的荊棘叢中摘取甜美的果實。這種通過具體勞作所擁有的對生活的真正理解，隨血脈傳揚下去，才足以支撐起向上生長的生存信念。低微的出身、貧寒的家境，未曾消磨意志，反倒激發(fā)起奮爭的勇氣，磨礪出堅忍的意志。他們一旦得到機會，憑借自己的能力，從困境中超拔而出，便如蒼鷹回到天空，展現(xiàn)出富貴出身所不具備的自立精神。那些“系出名門”的“世家子弟”，今日的“富二代”們，日復一日地沉溺于聲色犬馬的享樂窩里，消磨了生命銳氣者不乏其人;真正抵達了生活本質的布衣子弟，在歷經(jīng)生活磨練之后，卻擁有璀璨的星斗，五彩的花朵。
⑦翻檢歷史，草鞋天子、布衣將相不乏其人。他們出身貧賤，仰人鼻息，品味過生活之艱，一朝位高權重，節(jié)儉勤樸之風不改，反倒愈顯謙遜，愈發(fā)有禮，并且很大程度上保持了“傻二哥”式的熱忱、善良的品性和高度的社會責任感、使命感，因而廉政清明，不僅實現(xiàn)了個人價值，更創(chuàng)建出一個相對和諧的社會格局。西漢初年由陳平、陸賈、酈食其、夏侯嬰等起自布衣、出身白徒者奠定的天下格局，便是“文景之治”的先期基石，而漢末貴族化的上層社會格局，終導致政治貴族化的腐朽與沒落。
⑧當然，我們不能鼓吹寒窯理論，搞愚蠢的出身評定。只是，按照“貧賤×努力=成功”的人生方程式，從撿飲料瓶的“小鴨子”，我再次看到屠狗、吹簫、販繒者流，亦有脫卻布衣化蝶起舞的可能。
(有改動)
14、為什么說童年的“謀生”經(jīng)歷“不過是一種半游戲化的勞作”?(2分)
15、理解第④⑥段中劃線句子、短語的的意思。(每句2分，共4分)
(1)春江水暖或寒，他早已知曉。
(2)真正抵達了生活本質的布衣子弟。
16、談談本文的行文思路。(6分)
17、如果去掉第⑦段，上下文也連貫，但不能去掉，為什么?(4分)
18、古人云：“富貴傳家，不過三代�！睔v代僅靠祖輩傳下來的富貴，維持不過三代。此話雖絕對，卻有道理，請參考本文內容談談為什么?倘若你屬于“富二代”，你該怎么辦?(3分+4分=7分)
六、(本大題共3個小題，每題4分，共12分)
19、閱讀下面一段話，概括現(xiàn)有段落的主要內容，并在末尾橫線上添加一個結論，均不超過20字。(4分)
在話語曾經(jīng)以傳播渠道單一、專制色彩濃厚為表征的一言時代和群言時代，村氓皂隸、販夫走卒很難獲得公眾話語權力。然而，互聯(lián)網(wǎng)等非傳統(tǒng)傳媒的出現(xiàn)，使平民個體話語權力以前所未有的力度和速度，拓展著自己的話語空間，因而個體化話語泛濫。于是，濫言時代的到來所帶來的卻是話語糾紛四起。XX明星夜逛酒吧，XX權威吃喝卡要，XX領導涉毒涉黃，XX業(yè)界大鱷圖片瘋傳，XX與XX“網(wǎng)戰(zhàn)”不休……是真實的曝光，還是虛假的炒作，是勇敢的揭露，還是惡意的栽贓，個中真假難辨，是非難分。凡斯種種不規(guī)范的話語表達行為，不一而足，“熱鬧”極一時之盛。緊隨而來的，便是有關名譽權、肖像權等馬拉松式的訴訟。 。
(1)主要內容： (2分)
(2)結 論： (2分)
20仔細閱讀文段，請在下面橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(4分)
以前我常疑惑，為什么很少有人會為一個理想而活著�，F(xiàn)在我______發(fā)現(xiàn)，許多人，______所有人都能為一個理想而赴死。______這種理想?yún)s不是個人的、自由的、選擇的理想，______集體性的、被承認的理想。
21.閱讀下面一段文字，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌乃膫�重要詞語。(4分)
在前現(xiàn)代化時期，慢節(jié)奏的社會生活還沒有將個人推到一個必須快速應對層出不窮之新事物的境地;而社會的現(xiàn)代化進程則將個體置入到了一個別無選擇的必須快速去應對不斷出現(xiàn)之新現(xiàn)象的境地，在這樣的情形下，隨著新事物不斷地被快速消化，人的心理機制逐漸獲得了一種快速反應能力。在本雅明看來，這種能力便是現(xiàn)代人的標志之所在。
七、寫作(本大題60分)
22、閱讀下面作文材料，根據(jù)要求作文。
常言道：“墻里開花墻外香�！�
每到節(jié)假日，涪陵的烏江、忠州的石寶寨、萬州的太白巖、云陽的張飛廟、巫山的小三峽等風景名勝游人如織，他們傾倒于景點旖旎的風光和豐厚的人文積淀，乘興而來，盡興而去，然而，游人以外地人居多，而不少本地游客舍近求遠，遠游他方，甚而在歐洲、澳洲大地上都留下足跡。在他們眼中，似乎“外地的饃饃比本地香”“外國的月亮比中國圓”。這無形中又為“遠香近臭”這句俚俗之語作了注腳。
日常生活、求學歷程、事業(yè)發(fā)展、人才發(fā)掘等若干方面，都有類似現(xiàn)象。
請結合材料和自己的感悟、體驗，寫一篇文章。
要求： (1)自選角度，自擬題目，不能脫離材料含義的范圍作文;
(2)自選文體(詩歌除外)，不少于800字;
(3)不能套作，不能抄襲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoer/1275142.html
相關閱讀：高二語文下第二次月考試卷