見過孫正義：一個看上去像“瘋子”般的矮個男人，一個言行舉止完全會令人感覺到的厲害“角色”，《孫正義的頭腦》讀書筆記1000字。他是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)獨(dú)一無二的造夢人，一個不僅成就了自己的夢想，同時也成就了無數(shù)有互聯(lián)網(wǎng)夢想的人。他一手造就了阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、盛大、攜程旅游網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、分眾傳媒、博客中國、深圳銘萬……國內(nèi)眾多IT名企都留下了他的身影并打下了軟銀的烙印。他對互聯(lián)網(wǎng)的狂熱擁戴，他在投資哲學(xué)上的別出心裁，他在企業(yè)擴(kuò)張中的金科玉律，以及他和中國的不解之緣，讓我印象非常深刻。

關(guān)注過軟銀：互聯(lián)網(wǎng)給軟銀帶來了巨大的發(fā)展和機(jī)會，而軟銀也極大地促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的迅猛發(fā)展。然而，隨著“泡沫經(jīng)濟(jì)”的破裂，孫正義和軟銀的星光似乎暗淡了不少，昔日的“英雄”仿佛也漸漸淡出人們的視線�，F(xiàn)在軟銀仍在堅持，祈愿他另類的思維依然能帶來另類的成功。

今天，翻看著《孫正義的頭腦》一書，真是感慨萬千。不想評說跌宕起伏的故事，此時此刻，從書中揣摩一下這樣一位“教父”級人物的心思和智慧，實(shí)在是一件非常有趣的事情。

書中，我見到了一個在盛會“場面”上或平時報章媒體中所不能見到的他：一個既充滿了勃勃雄心，懂得如何翱翔于高空，又善于腳踏實(shí)地的他；一個用激情、信念、個人魅力和慧眼締造了一個神奇的網(wǎng)絡(luò)帝國的他。正如馬云所評價的那樣：“他是個大智若愚的人，幾乎沒有一句多余的話，仿佛武俠中的人物：一、決斷迅速；二、想做大事；三、能按自己想法做事。”

書中有許多很好的觀點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)和借鑒，如“成為行業(yè)第一后會自然成長”、“達(dá)到最終目標(biāo)的減法思考”等，不過，我最有感觸的一條是“為了員工和客戶誓當(dāng)業(yè)內(nèi)第一”。雖然這堆“老套”中有一些很多書都說過的道理，但這本書對他的語錄給予較為充分的解讀，并提供了他自己對這些道理的理解與執(zhí)行的情況。“知易行難”，這本書相當(dāng)實(shí)在。

他說：“對于其他人來說，創(chuàng)業(yè)投資互聯(lián)網(wǎng)可能是賭博；可是對于我來說，并不是賭博，它是一種信念：我不光把一條腿站進(jìn)去了，而是把兩條腿都站進(jìn)去了。”只有全情投入，才會取得今天的成績。他的這段話，聽上去很“瘋”，也是他專注精神的集中體現(xiàn)。

通常，人們在制訂一項(xiàng)計劃時，總會采取“首先要做什么，接著再做什么”的加法模式。他的思路則與眾不同，他先設(shè)定好最終目標(biāo)，再一步步做減法。“要實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)，就要在達(dá)到目標(biāo)的前一階段做什么；而要做到這點(diǎn)，又要在它的前面做什么”。這種“倒推”的思路，極具實(shí)際意義。

聰明、專注、勤奮、富有洞察力，造就了這一天才。而堅強(qiáng)、勇敢和遠(yuǎn)見卓識為他贏得了輝煌的事業(yè)。他那天才的商業(yè)頭腦固然令人羨慕，但我更想提醒那些希望自己掌握自己命運(yùn)的年輕人：要細(xì)細(xì)尋覓適合自己的人生之路，只有找到能充分發(fā)揮自己潛能的工作，才會有屬于自己的事業(yè)。要想成功，或者說像他那樣“幸運(yùn)”，你還得有勇氣和膽量去不斷探索，做好失敗的準(zhǔn)備。

任何事業(yè)，如果不去徹底追求，徹底研究的話，就無法嘗到成功的果實(shí)。這是他的經(jīng)驗(yàn)，也是我的體會。在他的身上，我們應(yīng)該學(xué)到的是堅持、隱忍、大膽、細(xì)致、迅速、果斷……如果朝這個方向努力，夢想還會遠(yuǎn)嗎？

看完《孫正義的頭腦》這本書，讓我完全感覺到這個1957年8月11日出生的韓國“小巨人”“瘋狂”起來是多么強(qiáng)大，這是一個真正能讓人們感覺到厲害的人物！

孫正義，那種從小就培養(yǎng)自己對任何事物都非常感興趣的習(xí)慣，正是我們這一輩人所缺乏并且應(yīng)該堅持的一種習(xí)慣，正是他的這份執(zhí)著，才讓他取得了今天的成就；正是他的這份堅持與不懈，才讓這個“小巨人”如今變得這樣強(qiáng)大。他是一個獨(dú)一無二的人，一個成就了互聯(lián)網(wǎng)無限希望的人，在如今耳熟能詳?shù)陌⒗锇桶�、新浪、網(wǎng)易、盛大等大型網(wǎng)站中都留下了孫正義軟銀的身影。對于這本書，本人感受最深的是孫正義對有效溝通的看重。也許有效溝通算得上是他在商業(yè)帝國中無往不勝的得力武器吧。一個企業(yè)的群體成員之間進(jìn)行交流包括相互在物質(zhì)上的幫助、支持和感情上的交流、溝通，信息的溝通是聯(lián)系企業(yè)共同目的和企業(yè)中有協(xié)作的個人之間的橋梁，讀書筆記大全《《孫正義的頭腦》讀書筆記1000字》。同樣的信息由于接收人的不同會產(chǎn)生不同的效果，信息的過濾、保留、忽略或扭曲是由接收人主觀因素決定的，是他所處的環(huán)境、位置、年齡、教育程度等相互作用的結(jié)果。這本書帶給我對溝通的重新認(rèn)識，我將把學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用到日常生活與工作中，更好的與他人進(jìn)行有效溝通。

孫正義在對下屬下達(dá)批示時，最后全都要加上一句“馬上就要做”的指示。充分體現(xiàn)其對市場反應(yīng)的高度靈敏。眾所周知，市場競爭機(jī)會稍縱即逝，需要市場營銷人員一定要有高度的執(zhí)行力和對市場的超強(qiáng)敏感，即市場營銷需要急先鋒，不要老綿羊。反觀我們現(xiàn)在的工作中，普遍存在“想法太多、行動太少”的現(xiàn)象，各部門和業(yè)務(wù)單元之間相互溝通時間之長成了最大防礙執(zhí)行力的障礙，相關(guān)部門之間總希望把營銷計劃想得天衣無縫才附諸實(shí)施，但事實(shí)證明市場機(jī)會不等人！“馬上就要做”從另一個側(cè)面提醒管理人員要放棄那種慢慢完善或事后再追蹤的思維習(xí)慣，通過馬上就要做，可以提高下屬的響應(yīng)速度、可以立即發(fā)現(xiàn)問題、當(dāng)即解決，孫正義先生的“馬上就要做”和海爾張瑞敏先生主導(dǎo)的“日清日高”在管理上有異曲同工之感，兩名管理大師站在不同角度詮釋市場營銷一定要突出一個“快”字的觀點(diǎn)！

孫正義說“高水平的批評能夠提高成績，低水平的批評能夠加強(qiáng)忍耐力”，他的做法是一邊不斷吸取周遭各種意見，進(jìn)行充分探討，一邊以更出色的成績?yōu)槟繕?biāo)付諸行動。人無完人，企業(yè)也沒有不存在問題的企業(yè)，關(guān)鍵是問題能否被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題能否有人敢指出來。很多員工會有這樣那樣的顧慮，指出問題怕領(lǐng)導(dǎo)會不高興，反映問題怕領(lǐng)導(dǎo)不理睬不重視，這樣一來自然會多一事不如少一事；再說領(lǐng)導(dǎo)也不是神仙，偶爾犯錯也是正常的，有時只是自己一時難以察覺，一般的領(lǐng)導(dǎo)還是能接受合理化建議的。所以我們要做的就是敢于把自己看到的問題和解決問題的合理化建議及時提出來，就是不被接受和采納，也應(yīng)一無反顧，不棄不餒，這才是一個員工該盡的義務(wù)和責(zé)任，因?yàn)闉槠髽I(yè)提好的建議，在給企業(yè)帶來巨大效益的同時，也能給自己更多的發(fā)展機(jī)會。

感謝這本書讓我不僅學(xué)習(xí)到一些互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)的商業(yè)規(guī)則和理念，更讓我認(rèn)識到要做一個企業(yè)需要的富有創(chuàng)造性、獨(dú)立性、成就感、自我完善的員工，我將以全部的身心和精力投入工作，盡最大努力做好任何事情！

三木雄信先生所著的《孫正義的頭腦》對孫正義的經(jīng)營理念進(jìn)行了詳細(xì)深刻的解讀，全面呈現(xiàn)孫正義的人生經(jīng)驗(yàn)、管理之道、經(jīng)營策略及對信息革命的認(rèn)識，充分揭示其超常的管理之道和超群行動力。

孫正義先生一直推崇的經(jīng)營方針“風(fēng)林火山”，出自《孫子·軍爭》：“故其疾如風(fēng)，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷震。”指一個公司好比一支軍隊，在行動時快的時候要如風(fēng)一般，隊伍要整齊。攻勢的時候要向烈火一樣猛烈，防守時應(yīng)當(dāng)像山一樣巍然不動。

對文中涉及“疾如風(fēng)”的部份，筆者經(jīng)過認(rèn)真梳理，感覺“疾如風(fēng)”對于我們現(xiàn)在的工作有相當(dāng)大的啟示：

1、“馬上就要做”。孫正義在對下屬下達(dá)批示時，最后全都要加上一句“馬上就要做”的指示。充分體現(xiàn)其對市場反應(yīng)的高度靈敏。眾所周知，市場競爭機(jī)會稍縱即逝，需要市場營銷人員一定要有高度的執(zhí)行力和對市場的超強(qiáng)敏感，即市場營銷需要急先鋒，不要老綿羊。反觀我們現(xiàn)在工作中，普遍存在“想法太多、行動太少”的現(xiàn)象，各個部門和業(yè)務(wù)單元之間相互溝通時間之長成了最大防礙執(zhí)行力的障礙，相關(guān)部門之間總希望把營銷計劃想得天衣無縫才附諸實(shí)施，但事實(shí)證明市場機(jī)會不等人！“馬上就要做”從另一個側(cè)面提醒管理人員要放棄那種慢慢完善或事后再追蹤的思維習(xí)慣，通過馬上就要做，可以提高下屬的響應(yīng)速度、可以立即發(fā)現(xiàn)問題、當(dāng)即解決，孫正義先生的“馬上就要做”和海爾張瑞敏先生主導(dǎo)的“日清日高”在管理上有異曲同工之感，兩名管理大師站在不同角度詮釋市場營銷一定要突出一個“快”字的觀點(diǎn)！

2、“接到海星上”。孫正義先生在開會時經(jīng)常使用海星，會議途中，孫正義若在會議的討論中發(fā)現(xiàn)任何問題，就會讓秘書“把某某接到海星上”立刻聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行求證。孫正義這種做法提醒在管理過程中，務(wù)必要注重實(shí)效性和時效性的把握，一在實(shí)效性上，公司召開經(jīng)營會議時，關(guān)鍵要突出一針見血的“結(jié)論”和展現(xiàn)有的放矢的“措施”，不要在PPT制作上花費(fèi)過多精力。二在時效性要突出及時、快捷，一般的月度經(jīng)營分析會議最近不要超過每月10日舉行，若超過中旬再召開會議，就好比看著倒車鏡駕車前進(jìn)失去了意義，直接后果導(dǎo)致相關(guān)的經(jīng)營分析總是拖后一個月，這樣的經(jīng)營分析不開也罷。

3、“立即行動勝過花時間思考”具有其獨(dú)特的意義。從目前全國電信營銷推廣活動來看，基本都是一盤棋，電信總部在制定經(jīng)營策略時，其實(shí)已經(jīng)醞釀充分，考慮周全，對于分公司來說，不需要過多推陳出新，也不需要更多的思考，更多的思考會感覺到困難重重，無從下手， 　　
　　重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識公平和正義的關(guān)系，尤其是制度的正義性。我利用教材或同學(xué)們實(shí)際生活實(shí)踐、案例展示于課堂，采取了結(jié)合案例，合作學(xué)習(xí)；走進(jìn)生活，共同探究等學(xué)習(xí)方法；使學(xué)生從實(shí)際案例中得到啟迪，從而完成了課堂教學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生做有正義感的人，具有崇尚正直的優(yōu)良品德，實(shí)現(xiàn)了對情感、態(tài)度與價值觀的落實(shí)。　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我課前做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集了許多相關(guān)資料用來充實(shí)課堂，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了幾大亮點(diǎn)：　　首先，以案說理的教學(xué)方法能夠避免空洞的學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的生動性、針對性及實(shí)效性。　　其次，布置的課前教學(xué)任務(wù)：搜集一些體現(xiàn)正義的制度，讓學(xué)生在課堂上展示，這一活動為學(xué)生提供了一個鍛煉自我的平臺，并在學(xué)生活動中讓教材知識“有限性”得以延伸�！　〉谌�，設(shè)置一個質(zhì)疑探究的問題：在質(zhì)疑中澄清學(xué)生認(rèn)識上的誤區(qū)，在探究中理解正義與公平的關(guān)系，從而在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，這才是真正受益無窮的東西�！　∽詈螅�小組合作討論：如何正確處理利和義的關(guān)系？作為內(nèi)容延伸，有著非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這一延伸有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，又為下一節(jié)課“維護(hù)正義”的教學(xué)做好鋪墊�！　　�…　　
　　 “強(qiáng)化法律監(jiān)督 維護(hù)公平正義”演講稿點(diǎn)滴小事折射公平正義各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，大家好！· 我來自安國市檢察院，今天我演講的題目是《點(diǎn)滴小事折射公平正義》。大家都知道，“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”教育活動，正在全國檢察機(jī)關(guān)如火如荼的開展，抓學(xué)習(xí)提高知識，組織討論提高思想境界、抓辦案維護(hù)公平正義，抓服務(wù)樹立執(zhí)法形象，成為我們工作中一道道亮麗的風(fēng)景線。做為安國市檢察院的一分子，我真實(shí)地感受到這場教育活動給我院帶來的清徐之風(fēng)。全體干警在日常工作生活中，以實(shí)際行動踐行“三個代表”，強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義的幾件小事一一閃現(xiàn)在我眼前。　　檢察長有了壓力感。我院檢察長張建均同志今年45歲，自95年起先后在政法委、法院、檢察院工作到目前可算一位老政法了，在這次教育活動中，為提高干警素質(zhì)，院里啟動了“每周一課”工程，即“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)老師，干警做學(xué)生”，每周五學(xué)習(xí)日，由班子成員輪流為干警講課。張檢選定的講課內(nèi)容是“偵查策略和技巧”。在全院干警會上，他深有感觸地說：“雖然我從事政法工作多年，但真正站到三尺講壇當(dāng)老師，還真感覺到有些底氣不足，我要加緊學(xué)習(xí)檢察理論和實(shí)踐知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)，爭取不光做你們合格的領(lǐng)導(dǎo)，更要做你們合格的老師”，幾句質(zhì)樸而實(shí)在的話贏得了……　　
　　 勞動保障監(jiān)察大隊成立只有三年的時間，在全盟卻稱得上是家喻戶曉，有口皆碑。在廣大勞動者心目中勞動保障監(jiān)察大隊是他們勞動權(quán)益的保護(hù)神，在侵害勞動者權(quán)益的違法者眼中他們是懸在其頭頂?shù)囊话堰_(dá)摩利劍。勞動和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)這樣評價大隊：勞動保障監(jiān)察大隊是我盟勞動和社會保障事業(yè)的排頭兵、推進(jìn)器。勞動保障監(jiān)察大隊之所以能在短短的三年里取得突出成績，不能不提到一個人x勞動保障監(jiān)察大隊隊長xxx。xxx同志1980年部隊復(fù)員后，走上勞動和社會保障工作崗位，一干就是二十幾年，先后在x勞動就業(yè)局擔(dān)任職業(yè)介紹中心主任、副局長等職務(wù)，XX年6月就任x勞動保障監(jiān)察大隊隊長。二十幾年來，他以剛直不阿的性格和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，贏得了廣大職工群眾的衷心贊譽(yù)。在勞動就業(yè)局連續(xù)19年獲得先進(jìn)工作者、先進(jìn)黨員稱號；XX年--～年又連續(xù)3年在勞動和社會保障局年度考核中被評為優(yōu)秀。在他的帶領(lǐng)下，x勞動保障監(jiān)察大隊充分發(fā)揮勞動保障監(jiān)察的職能作用，積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,各項(xiàng)成績均取得了累累碩果。在全區(qū)率先實(shí)行abcd勞動用工年檢分類管理；率先實(shí)施首席監(jiān)察員制度；率先推行建立勞動用工單位勞動保障誠信檔案……使x勞動保障監(jiān)察事業(yè)從不為人知到街談巷議,從蹣跚起步到羽翼豐滿，走進(jìn)在自治區(qū)勞動保障監(jiān)察工作先進(jìn)行列，XX年……　　
　　三國演義《孫劉聯(lián)盟》讀書筆記100字好詞好句：大仁大義，拍桌大怒，爭先恐后。讀后感：諸葛亮被請去東吳，商量對付曹操的計策，用激將法團(tuán)結(jié)孫權(quán)和周瑜跟劉備聯(lián)盟，下決心要和曹操決一死戰(zhàn)。周瑜連用幾次計謀都沒有戰(zhàn)勝諸葛亮。不學(xué)周瑜氣量小，只學(xué)諸葛亮氣量大�！�…　　
　　《孫正義的頭腦》讀書筆記1500字在讀《孫正義的頭腦》前，我首先上網(wǎng)搜索了孫正義的相關(guān)資料，我覺得在讀這本名人言錄之前，了解他的相關(guān)背景是必要的。孫正義是韓籍日本人，祖上是漢人，他驕傲地稱自己是孫子的后代。這樣的出身讓他對中國，韓國，日本分別有著不一樣的情懷，換言之他也是一位亞洲綜合體，也有助于讓他成為當(dāng)之無愧的亞洲首富。結(jié)合這本書中我印象比較深的幾句話和自己的一些工作實(shí)際我粗淺地談?wù)勔韵赂惺�。第一�?ldquo;預(yù)計成功率可達(dá)70%的事業(yè)就值得一做”。我剛剛從公司的后端維護(hù)部門掉到前端做支局工作，當(dāng)初選擇調(diào)職也是經(jīng)過一番斟酌的，考慮到一下三點(diǎn)讓我有這70%的把握，首先我在后端的綜調(diào)部門干了兩年積累了不少用戶端維護(hù)的知識和系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程方面的知識，再者在后端期間我與同事相處融洽，與后端一線人員都打過交到，能得到他們的信任，更寶貴的是他們中的一些人支持我去前端的決定。最后，我覺得自己不能安于現(xiàn)狀，給自己一次機(jī)會，就算我不是事事最好，能拿個80分也不錯，加之我前兩年的努力，加權(quán)下來70分足矣，既然有70%的希望那就去做！第二，談判要學(xué)習(xí)“捕鯉手真麻氏”。在我挑戰(zhàn)新崗位之前我就一直在考慮這樣的問題，怎樣才能讓別人在最短的時間內(nèi)信任我，我覺得這是我要做好支局長的一個課題，對上是面……　　
　　　　讀了《孫雙金與情智教育》這本書，使我對孫雙金老師有了更深的了解。在他的這本書中我感受到了濃烈的人文氣息，感受到了文章升華出的教師超越學(xué)科教學(xué)的生命精華之美。他說的每一句話都讓我回味無窮，他說： “ 一堂好課應(yīng)上得學(xué)生:小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開。這是課堂教學(xué)充滿生命活力的具體體現(xiàn)”。他還說：好的課堂應(yīng)當(dāng)是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓學(xué)生情感的閘門不斷開啟，讓學(xué)生智慧的火花不斷點(diǎn)燃。“教師要有演員的素質(zhì)，導(dǎo)演的才干，還要有詩人的激情，哲學(xué)家的思想”。他的這些話讓我常常反思我的課堂，回顧我的教學(xué)。是啊，在平時的課堂上，我們總是在抱怨學(xué)生做小動作、不認(rèn)真聽、開小差等，從來未曾從自己的身上找過原因，認(rèn)為錯誤的總是學(xué)生。不管你愛聽不愛聽，都得聽!　　看來，我應(yīng)該在情智教育中打造那種魅力課堂上好每一堂課，這才是我的教學(xué)終止�！　∫�、創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)環(huán)境　　采用各種手段給孩子創(chuàng)造一個平等民主的學(xué)習(xí)氛圍，孩子的個性自然在課堂上得到飛揚(yáng)�！　《�、驚嘆贊許、聯(lián)絡(luò)感情　　贊美每一個孩子，讓我們握手，讓我們擁抱，孩子受寵若驚的同時也感受到自己存在的光榮和責(zé)任。　　三、評價語言的藝術(shù)　　單一的評價不僅不能開啟學(xué)生的思維，而且不利于調(diào)動生動活潑的課堂氣氛……　　
　　尊敬的黨組織： 中國***是中國工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實(shí)代表，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 中國***是在中華民族處于最危險之際——外國列強(qiáng)瘋狂入侵、國內(nèi)反動勢力殘酷剝削人民的時候——誕生的，她是順應(yīng)中國革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開始，中國***就肩負(fù)起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭，中國***領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民**了三座大山，建立了新中國。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放，成為了國家的主人。事實(shí)證明，只有***才能救中國，沒有***就沒有新中國。 新中國成立后，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會主義改造，在廢墟中重建家園，確立了社會主義制度，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化，實(shí)現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉;十一屆三中全會以來，黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)人使國家經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，綜合國力顯著增強(qiáng)，人民生活水平也得到了較大程度上的提高;在勝利完成第二步戰(zhàn)略后，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人又帶領(lǐng)我們高舉旗幟，迎著新世紀(jì)的曙光，走上了富國強(qiáng)民的康莊大道。半個多世紀(jì)的艱苦奮斗，半個多世紀(jì)的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力、最具希望的黨，我們的黨是真正全心全意為人民服務(wù)的黨。只有在中國***的領(lǐng)導(dǎo)下，我們……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/dushubiji/865541.html

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