歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

俞敏洪:讀書筆記

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶


  今天,的小編推薦俞敏洪寫的一篇讀書筆記,以供學(xué)習(xí)參考!

  最近這段時(shí)間,忙中偷閑讀了四本書:鹽野七生的《羅馬人的故事12,迷途帝國》、張鳴的《重說中國近代史》、蔣勛的《少年臺(tái)灣》和趙越勝的《燃燈者——憶周輔成》。

  我一如既往地喜歡讀《羅馬人的故事》,現(xiàn)在中文版出到了十二本,我也買到了十二本,大多數(shù)是在機(jī)場的書店買的。這本《羅馬人的故事12:迷途帝國》也是在機(jī)場的書店買的。還有最后三本,估計(jì)后面的三個(gè)月會(huì)出來。每次買到一本,心里就會(huì)多一份歡喜。

  人生三件幸福的事:有人愛、有事做和有期待,我對(duì)一本好書的期待總是樂在其中。

  讀完前面十二本《羅馬人的故事》,也基本讀完了羅馬帝國從興盛到衰退的歷史。一個(gè)帝國從興盛到衰退,原因似乎都是相同的。興盛的原因是因?yàn)榕錾狭藗ゴ蟮娜宋,能夠帶領(lǐng)人民走向興旺,從愷撒、奧古斯都,到五賢帝,幾代人帶領(lǐng)羅馬走向了興盛。一個(gè)帝國的衰退一般也都是內(nèi)憂外患,內(nèi)無能人,外無安寧,不斷折騰,最后導(dǎo)致衰退。羅馬帝國和中華帝國不一樣的地方是:羅馬帝國的政體持續(xù)了千年,分成了共和制和帝國兩個(gè)階段,實(shí)際上本質(zhì)的區(qū)別不是那么大;中華帝國的特點(diǎn)是文化強(qiáng)勢(shì),不管哪個(gè)人上來當(dāng)皇帝,最后都以儒家文化為主導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)治。所以,盡管朝代不斷文化,但血脈相連,構(gòu)成了一個(gè)高度文化統(tǒng)一的民族。中國人不怕?lián)Q代,哪個(gè)人當(dāng)皇帝都一樣生活,都生活在一樣的文化中。中國人怕的是換代戰(zhàn)爭,讓自己不得安生。如果統(tǒng)治者動(dòng)了文化的根,常常是自找倒霉。元代那么快滅亡,沒有接納中國文化是重要原因。清朝就好很多,盡管本質(zhì)上惡毒打壓知識(shí)分子,但它主動(dòng)接納文化習(xí)慣,吸收儒家文化,所以朝代延續(xù)就長很多。羅馬帝國延續(xù)了上千年,也不僅僅是偉大人物的事情,和中國文化強(qiáng)勢(shì)不同,羅馬帝國的管理機(jī)制和文化融合能力,比如帝國的元老院機(jī)制,還有對(duì)于其他文化的接納和包容能力,都給了帝國以生命力。

  《迷途帝國》講述了帝國的衰退。衰退的原因有幾個(gè):一是皇帝無能。三世紀(jì)的羅馬皇帝,已經(jīng)沒有了雍容大度、氣宇軒昂的風(fēng)采。由于蠻族入侵等原因,軍人勢(shì)力強(qiáng)大起來,因此軍人當(dāng)政。軍人大部分都是草莽出生,暴戾之氣明顯,互相殘殺,導(dǎo)致不到一個(gè)世紀(jì)就換了二十幾個(gè)皇帝,所以帝國動(dòng)蕩也屬必然;二是蠻族和東方波斯帝國對(duì)于羅馬帝國的入侵。日耳曼民族勢(shì)力越來越強(qiáng)大,羅馬是富饒之地,所以蠻族掠奪頻繁,而帝國的動(dòng)蕩導(dǎo)致邊疆守衛(wèi)漏洞百出,蠻族可以輕易進(jìn)入羅馬腹地。這有點(diǎn)兒像中國和北方少數(shù)民族的關(guān)系,中國強(qiáng)則少數(shù)民族弱,中國弱則少數(shù)民族一定強(qiáng)悍掠奪,長城其實(shí)起不到太多的防范作用。羅馬帝國也有日耳曼長城,到最后也不管用。在羅馬東方,帕提亞帝國被波斯薩珊王朝推翻,然后波斯帝國成了羅馬最大的威脅,因?yàn)樵诓ㄋ谷搜劾铮降刂泻6际枪糯ㄋ沟膰,有正?dāng)理由奪回來。整個(gè)三世紀(jì),帝國的皇帝基本上忙于保衛(wèi)邊疆,東奔西走,然后被暗殺;第三是基督教的興起對(duì)于羅馬帝國文化有很大的殺傷力;浇痰男袨楹土_馬的基本文化相違背,羅馬是寬容的多神教,基督教是嚴(yán)格的一神教,羅馬人希望帝國興旺,基督教徒幸災(zāi)樂禍希望帝國滅亡,認(rèn)為這是上帝的旨意。在帝國興旺的時(shí)候,基督教的破壞力顯不出來,但到了社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)候,人的心里都是不安和恐懼,所以尋找宗教庇護(hù)就成了必然。這樣,越來越多的人信仰了基督教,同時(shí)對(duì)帝國的原有文化和凝聚力造成了破壞。盡管歷代皇帝都希望壓制基督教,但最后基督教依然成為帝國內(nèi)的熊熊烈火,加速了帝國的崩潰。

  一個(gè)帝國的衰退和一個(gè)人的生命歷程幾乎一樣,得意之時(shí)總是好事連連,優(yōu)秀的皇帝也是一個(gè)接著一個(gè);倒霉的時(shí)候禍不單行,皇帝也是一個(gè)賽一個(gè)地窩囊。迄今為止,人類依然沒有摸索出一條國家萬古長青、萬世興盛之道。美國式的民主是人類近代以來最好的試驗(yàn),但美國只有兩百多年的歷史,已經(jīng)出現(xiàn)種種危機(jī),美國是否是人類最好的生活方式,依然有待時(shí)日證明。但可以肯定地說,中國的政治更替模式是比較糟糕的,因?yàn)槊恳淮母鎺缀醵际且匀嗣竦纳桶矊帪榇鷥r(jià),而且中國的統(tǒng)治者從來不給人民作為人的真正尊嚴(yán)和權(quán)利。唯有一點(diǎn)值得稱道的是,中國儒家文化被統(tǒng)治者所用,盡管造成了思想僵化(儒家文化被統(tǒng)治者故意簡單化了),但畢竟使中華民族血脈相連,道德和文化深植人心,得以持續(xù)到今天。真正毀掉中國人身上的文化氣質(zhì),使中國人民思想變得更加貧瘠的,是解放之后從反右開始到文化大革命的十幾年,這十幾年讓中國幾千年的文化之根發(fā)生了根本性斷裂,中國人的脊梁骨被打斷了。

  張鳴的《重說中國近代史》,實(shí)際上是他講的政治史公開課的整理。因?yàn)槭侵v課整理,所以語言就顯得活潑輕松,增加了很多可讀性。當(dāng)然,真正值得讀這本書是因?yàn)閺堷Q看近代史的視角比較新穎獨(dú)特。一般的近代史都比較受意識(shí)形態(tài)的影響,戴著有色眼鏡來看近代史,就已經(jīng)把人分成了好人壞人,人物在歷史中的角色和作用簡單化了。比如一講到孫中山就是偉大的,一講到軍閥就是反動(dòng)的。其實(shí)歷史的真實(shí)并不那么簡單。張鳴站在多視角的立場、人性的立場,而不是階級(jí)的立場來分析中國近代史,還原了歷史人物的真實(shí)風(fēng)貌,呈現(xiàn)在我們眼前的近代史就變得豐富多彩,人物也變得有血有肉。張鳴說:“冷靜地審視過去,然后去看待我們的未來,盡早學(xué)得聰明些,不要總在一個(gè)坑里反復(fù)折騰、反復(fù)跌倒。如果我們不能很正確地看待這段歷史,就很難吸取教訓(xùn),很難避免過去的悲劇。我們必須從心理上走出我們的中世紀(jì),才有前途,過去的輝煌歷史才有價(jià)值。”誠哉斯言。

  因?yàn)榍耙浑A段讀了蔣勛的《說唐詩》、《說宋詞》和《說紅樓夢(mèng)》,覺得他真是一個(gè)很能說的人,不僅僅能說,而且說得有道理、有情趣、有悟性,所以我對(duì)蔣勛產(chǎn)生了很多好感。原來都是看他說的書,這次買了一本他寫的書《少年臺(tái)灣》。讀《少年臺(tái)灣》,體會(huì)到了另外一個(gè)蔣勛,一個(gè)文筆優(yōu)美、充滿少年情懷和夢(mèng)想的蔣勛,一個(gè)不愿意老去的蔣勛,一個(gè)愿意背上肩背包到處流浪的蔣勛。書中的每一篇文章都以少年開頭,少年加上一個(gè)地名,比如少年銀野、少年龍峒等。書是散文體,又不全是散文,有不少虛構(gòu)性的對(duì)話和詩一樣的描述,這是蔣勛自己不愿意落入某種固定文體的取向。書中文筆優(yōu)美,幾乎每一段都可以單獨(dú)出來朗讀。不過對(duì)于大陸人來說,里面描寫的臺(tái)灣地名和文化有一點(diǎn)兒隔閡感,需要細(xì)細(xì)品味才能夠了解。因?yàn)檎緯际歉行悦枋鰹橹,每個(gè)地方和故事盡管不一樣,但整體上是同一種風(fēng)格和筆調(diào),所以讀完之后覺得行文優(yōu)美。但情感的豐富性和多樣性不夠,給人一種單調(diào)和悵然若失的感覺。但它依然是一本好書,就像蔣勛自己說的:“這不是一本閱讀的書,這本書闔起來,就可以背起背包,準(zhǔn)備出發(fā)了。你當(dāng)然就是書中的少年。”也許我們?nèi)绻娴谋成媳嘲,到了蔣勛書里描述的地方,每一個(gè)故事的豐富性和內(nèi)涵就豁然開朗了。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/dushubiji/650485.html

相關(guān)閱讀:《丑小鴨》讀書筆記_關(guān)于《丑小鴨》的讀書筆記100字
中學(xué)生《吶喊》讀書筆記
《茶花女》讀書筆記摘抄
讀書筆記大全-《女生賈梅》讀書筆記
水滸傳讀書心得300字