周弘老師原本是一名普通的工廠技術(shù)員，是一個飽受磨煉的父親。他的女兒天生耳聾，不能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)和生活，可作為父親的周弘，卻不言放棄，想盡各種辦法去教她，賞識她，鼓勵她，哪怕她有一絲長進(jìn)，也予以莫大的贊賞。這位偉大的父親，以自己無限的父愛，幫助女兒走出了殘疾的陰影；這個雙耳全聾的女孩，不僅像正常孩子一樣學(xué)習(xí)，而且連跳兩級，成績好得驚人，曾被評為為全國十佳少年，后成為第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士，成為中國婦女十大時代人物等；這位鍥而不舍的父親，在探索女兒教育方法的過程中，找到了“賞識教育法”這一個教育的瑰寶，并將這一教充理念加以推廣，成了一名特殊學(xué)校的校長，成長為一名教育專家。
在這本書里，我真真切切感受到了賞識教育的內(nèi)涵。周老師用鮮活的例子告訴我們賞識教育的重要性，把賞識教育歸結(jié)為“看得起”，并用“行”和“通”來概括精髓，也就是說要和孩子做到心靈相通，多鼓勵他們，用欣賞的眼光來看待他們。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/dushubiji/1274471.html
相關(guān)閱讀：《追風(fēng)箏的人》讀書筆記精選
簡愛讀書筆記好詞摘抄
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記
讀書筆記：《百年孤獨》是誰在孤獨？
《想變成人的猴子》讀書筆記