自我先容
以前的心理學(xué)知識(shí)，在加入廖閱鵬老師的課程中被串起來(lái)了，讓常識(shí)有機(jī)遇成為一個(gè)系統(tǒng)真的是不輕易�。�
課后忽然蹦出一句感觸：只尋求技術(shù)的催眠師永遠(yuǎn)做不了一流的催眠師，而一流的催眠師在技巧背地還必需有一份修為、有一份大愛(ài)；一份靈敏的覺(jué)知和一份專一。大常人類的心理創(chuàng)傷的愈合簡(jiǎn)直都離不開(kāi)一個(gè)字，那就是愛(ài)。
事業(yè)和興致聯(lián)合那是不容易的，我很榮幸，我將努力前行!
李志平，男，40歲，生于上海，國(guó)度級(jí)心理咨詢師，美國(guó)NGH催眠師協(xié)會(huì)催眠治療師，當(dāng)初華東師范大學(xué)心理咨詢工作室做個(gè)案咨詢，并在企業(yè)做集團(tuán)咨詢和心理健康課程。
初來(lái)乍到，還想好好地學(xué)習(xí)一下催眠的技術(shù)，特別是催眠的深度、等級(jí)等專業(yè)知識(shí)。六天的催眠課程就這樣開(kāi)始了……
跟著時(shí)光的推移，隨著廖老師終場(chǎng)白并且課程逐步深刻，我越來(lái)越感到我要來(lái)學(xué)的比本來(lái)的預(yù)計(jì)要更有價(jià)值，老師要教的也更有高度。老師的第一句話六天的群體催眠也就開(kāi)端了，我的感悟也開(kāi)始了……
首先我的感悟就是，催眠的境界不是在把握多少催眠技術(shù)就能成為你的催眠技能上風(fēng)，而個(gè)人的慈善和大愛(ài)的人品修為才是催眠治療的根本，試想如果一個(gè)催眠師沒(méi)有對(duì)有緣幫助的人占有一種大愛(ài)，怎么能一切以求助者的益處為第一考慮呢？怎么能達(dá)到專心療心的催眠治療境界呢？所以技術(shù)總是在第二位的，心法才是上乘的功力。
覺(jué)知當(dāng)下的感受運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們不斷的在閉起眼睛的黑暗中探索著另一個(gè)人，覺(jué)知著另一個(gè)人，用一種平時(shí)素來(lái)沒(méi)有可能用的方法，用自己的內(nèi)心在感受另一個(gè)和自己一樣的人，用自己的心在感受另一顆心，老師的每一個(gè)叫停，就是讓我們“定身”，用放大的當(dāng)下讓我們提高對(duì)當(dāng)下的覺(jué)知。
是啊，不經(jīng)意的，我們?cè)谝郧暗娜松械降子卸嗌賯�(gè)當(dāng)下，多少個(gè)覺(jué)知的當(dāng)下，多少個(gè)定格的覺(jué)知的當(dāng)下，我感受到老師的教養(yǎng)功力，他永遠(yuǎn)是一個(gè)推進(jìn)者，而不是引領(lǐng)著，這樣的教學(xué)方式本身就是一種催眠式的體悟教學(xué)，一旦你悟到了你就成長(zhǎng)了，這也是灌注式應(yīng)試式教學(xué)方法瞠乎其后的。
當(dāng)下的覺(jué)知對(duì)控制催眠的精華太重要了，很多心理問(wèn)題都是源于來(lái)訪者沒(méi)有在當(dāng)下，事件情緒始終在以前的某一個(gè)時(shí)間段上,第三類型基本特征 察覺(jué)市場(chǎng)，環(huán)繞不停，或者，在一個(gè)未來(lái)的時(shí)間點(diǎn)上的產(chǎn)生擔(dān)憂，不在當(dāng)下覺(jué)知的人，往往會(huì)因而而產(chǎn)生變種的心理問(wèn)題，從而來(lái)求助。
那么，催眠可以用一些引誘技術(shù)讓來(lái)訪者先回到當(dāng)下，用催眠的方法先覺(jué)知當(dāng)下，再推演時(shí)間到他發(fā)生問(wèn)題的時(shí)間情景段，讓問(wèn)題和個(gè)體分別，也就是讓情緒成為那個(gè)問(wèn)題事件的載體，而不是個(gè)體成為問(wèn)題事件的載體，再不斷地讓來(lái)訪者站回當(dāng)下來(lái)體驗(yàn)和接收那個(gè)問(wèn)題情緒，再用催眠技術(shù)重構(gòu)來(lái)訪者的情緒和情境，從而達(dá)到催眠治療的效果，這是我將當(dāng)下概念在催眠中的運(yùn)用的體悟。
事實(shí)上，我們平時(shí)有很多的向往有很多的冀望，也攜帶者以前生活的很多傷痛，這些都可能不斷地?zé)⿺_了我們覺(jué)知美好確當(dāng)下，惋惜！可惜！
再一次讓我感受一下現(xiàn)在的當(dāng)下，讓我描寫一下現(xiàn)在的覺(jué)知，美好的音樂(lè)中傳出悅耳的鳥(niǎo)鳴，陽(yáng)光在窗外灑滿一幢幢林立的高樓大廈，嚴(yán)寒的晴空，隔著窗溫暖的空調(diào)溫度讓我感到無(wú)比的舒服，可愛(ài)的筆記本讓我得心應(yīng)手，一切都是最好的安排！
老師意味深長(zhǎng)的讓我們學(xué)習(xí)到一切都是最好的支配的經(jīng)典故事和理念，特別是面對(duì)過(guò)去和面對(duì)未來(lái)難以掌握的事，我們何不以一切都是最好的支配來(lái)看待，這樣才能讓我們放下很多對(duì)過(guò)去的困擾，對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。
說(shuō)瞎話困擾和擔(dān)心會(huì)不斷耗費(fèi)我們的心理能量，我們何不以一切都是最好的部署來(lái)讓他們釋然，如果心理能量是守恒的，那么放下了從前和將來(lái)對(duì)心理能量的占用，我們就可以更加集中地將所有能量放在當(dāng)下，只有集中全力過(guò)好當(dāng)下我們才會(huì)領(lǐng)有美好的記憶和更有掌握的未來(lái)！
讓我們放下，放下過(guò)去，放下未來(lái)，集中過(guò)好當(dāng)下！
放下，很容易又是多么難，放下在催眠治療中也一直深入淺出地扮演側(cè)重要角色。隨著課程的深入集體治療的階段開(kāi)始了，老師讓我們慢慢地隨著指令來(lái)到了潛意識(shí)狀態(tài)，多少乎所有的同學(xué)都打開(kāi)了自我的潛意識(shí)的大門，關(guān)了良久了，該敞開(kāi)一下了。
婉轉(zhuǎn)消沉的音樂(lè)讓我們回想起很多傷感的事情，那些傷感若有若無(wú)，在潛意識(shí)中如同一個(gè)躲藏的烏云，時(shí)不斷會(huì)來(lái)到你的身邊，我作為一個(gè)心理咨詢師，很珍視老師在課程中給我的這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形铱偸潜硌葜粋�(gè)治療別人的角色，很少有機(jī)會(huì)被治療。
四周的環(huán)境越來(lái)越響，同窗們一個(gè)一個(gè)接踵進(jìn)入催眠醫(yī)治狀態(tài)，男生的嗚咽頻率比擬低，被女生的頻率籠罩，全部班級(jí)陷入了集體治療的宣泄階段，聲浪一浪蓋過(guò)一浪，潛意識(shí)的大門被一扇一扇開(kāi)啟，我和同學(xué)們良多暗藏的悲哀情感化做了淚水奪眶而出。
那時(shí)，我突然感到整個(gè)教室下面好像有一朵綻開(kāi)的蓮花，紅紅的亮亮的烘托著我們，維護(hù)著我們，這樣的感覺(jué)也讓我感到哭聲并不那么悲痛，它只剩下宣泄了，甚至猶如晴天以前的夏日雷聲顯得有些許祥和。
在哭聲雷動(dòng)的那一個(gè)階段，我感到那朵宏大的蓮花竟然隨著哭聲滾動(dòng)了，保護(hù)著我們每一個(gè)人的潛意識(shí)，這也算是自我催眠吧。
催眠的感悟
轉(zhuǎn)瞬間離催眠課程已經(jīng)三個(gè)月了，然而催眠的魅力和老師的身影仍然猶如就在昨天個(gè)別，其間見(jiàn)到了一次老師，認(rèn)為不用多用很多語(yǔ)言就能很好的溝通，催眠能帶來(lái)的美妙感到在和老師重逢中得到了升華。
一個(gè)陽(yáng)光殘暴的日子沐浴在暖和的東風(fēng)中匆匆地映入暮色，在一個(gè)很美的處所我們和老師會(huì)晤，席間我問(wèn)了老師這次看到我們有什么變更，老師說(shuō)經(jīng)過(guò)課程的相處以后，他覺(jué)得我們變得更美了。
是啊，我想美是裝不出來(lái)的也掩飾不出來(lái)的，而是由心坎發(fā)明的，那是一種愛(ài)，由愛(ài)才能生美，而我們的愛(ài)被老師啟迪和放大了，也就是這樣的愛(ài)才能讓我們有可能成為一個(gè)及格的催眠師。
也許我們?cè)诶蠋煹难壑凶兊酶庸饷髁烁佑袗?ài)心了。這次會(huì)見(jiàn)讓我們備受鼓勵(lì)，也讓我們更加有盡力方向了。絕對(duì)技術(shù)而言，愛(ài)是催眠師的中心。
我很愛(ài)好這樣一句話：惟有當(dāng)我們能先治療自己的心靈創(chuàng)傷，發(fā)展成一個(gè)健全的自我，我們才干給別人真正的愛(ài)，愛(ài)是最巨大的治療師。我們的愛(ài)須要啟發(fā)、增加、升華。而我們?nèi)绻苓\(yùn)用自我催眠技術(shù)醫(yī)治好自己的心靈創(chuàng)傷也是給予了我們自己愛(ài)的基本和供給了良好的孕育愛(ài)的泥土。
通過(guò)催眠課程讓我對(duì)放下的感想有所增長(zhǎng)，對(duì)自我的心靈有更深刻的覺(jué)知和體悟，也閱歷了一個(gè)很好的放下的感悟，我感到人的畢生會(huì)和很多人有牽掛，特別是自己的家人和孩子，很多忍不住的牽掛也反應(yīng)在社會(huì)家庭之中，但其成果老是不盡人意，而且還可能造成很多心理創(chuàng)傷，那是為什么呢？
之前我好像也是陷于這樣的窘境，我如何助己呢？?jī)蓚�(gè)字讓我猛然覺(jué)悟，那就是：放下！
假如人生的途徑家庭成員之間為了一份愛(ài)要彼此東拉西扯一起疲勞地向前走的話，還不如大家一起把牽扯的手放下，微微松松地走向輝煌的前途。在課程中的集體治療階段，老師一句“放下吧”，登時(shí)我的眼淚涌了出來(lái)。
那是因?yàn)槲蚁氲搅宋曳畔挛业母改�，我的孩子和所有的牽掛，放下不是不論他們了，而是將那些消耗到掛念中的能量集中在�?duì)需要輔助時(shí)的家人給予更有力的幫助，對(duì)不需要幫助的人讓他們更加輕松地輕裝向前，所以，放下是為了更好地贊助他們，更有力氣地在他們需要的時(shí)候幫助他們。我的心頓時(shí)輕了好多。
在課程中還有一句話就是“擁抱的時(shí)候到了” ，多么美如許有沾染力的一句催眠詞，我們?cè)谡n程中重復(fù)進(jìn)入這樣一種擁抱的催眠狀態(tài)，讓我們關(guān)閉已久的心逐漸逐漸對(duì)外翻開(kāi)了，放松了，愛(ài)和清爽的人際關(guān)系讓我們敞開(kāi)了心扉，讓我們更加敏感于失蹤已久的心靈感受，也許我們?cè)诤⑻釙r(shí)期還有，不知道什么時(shí)候，被關(guān)閉了，如果沒(méi)有適合的機(jī)會(huì)，我們的心靈之門可能終生都會(huì)被封閉著，一個(gè)心靈關(guān)閉著的人怎能成為合格的催眠師呢？
我從標(biāo)準(zhǔn)的擁抱姿態(tài)的學(xué)習(xí)走向了純熟，不斷地訓(xùn)練擁抱，擁抱著一顆一顆美好的心靈。
因?yàn)槲覉?jiān)信，在那一刻必定是很美好的，因?yàn)槔蠋熀兔總�(gè)學(xué)生都愛(ài)在心中，與愛(ài)心相擁，一顆一顆愛(ài)心互相關(guān)照，讓愛(ài)在我們心中回蕩、擴(kuò)展、充斥，進(jìn)而可以給予別人，成為一個(gè)催眠師幫助別人的基礎(chǔ)功力，試想一個(gè)愛(ài)連自己都不能自力更生的催眠師談何去用愛(ài)幫助別人呢？
老師啟迪著我們，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，每一次擁抱我都讓自己全然放松，霎時(shí)達(dá)到無(wú)我的境界，留下的只有一顆美好的心靈和對(duì)方的心靈相互溝通相互傳遞愛(ài)的信息，逐漸逐漸我進(jìn)入了更深的愛(ài)的催眠狀態(tài)……
催眠的思考
要成為一個(gè)合格催眠師，本身素質(zhì)的提高顯得十分重要，豈但是技術(shù)方面的，更重要的是愛(ài)和心理健康，自我的內(nèi)心探索過(guò)程興許是成為一個(gè)催眠師要走的自助之路，每個(gè)人都有其內(nèi)心的創(chuàng)痛，自我摸索，自我治療，自我休會(huì)對(duì)催眠學(xué)習(xí)的晉升反倒是一個(gè)很有效的辦法和道路。
所以，制訂一個(gè)規(guī)劃悄悄地讓自己有打算進(jìn)行年紀(jì)回溯，尋找著昔日的快樂(lè)和創(chuàng)傷，讓快樂(lè)成為美好的體驗(yàn)，讓創(chuàng)傷逐漸得以撫平，讓我們自己首先有一個(gè)良好的催眠體驗(yàn)，同時(shí)也讓我們自助這不是兩全其美的好事么？
除了催眠師對(duì)自我的探索，對(duì)理論知識(shí)的渴求也是提高其技術(shù)的重要方面，沒(méi)有基礎(chǔ)的大廈不太幻想的，我們惟有不知疲倦地探索催眠的歷史發(fā)展和原理，并對(duì)心理學(xué)的一般理論有所了解，對(duì)催眠有一個(gè)感性層面的認(rèn)識(shí)我們才能有全面的發(fā)展的認(rèn)知。
通過(guò)催眠課程，我意識(shí)到，人在催眠狀態(tài)時(shí)并不是意識(shí)處于朦朧狀態(tài)，特別是中度催眠狀態(tài)，人的意識(shí)是蘇醒的，只是意識(shí)成為一個(gè)旁觀者，而偏偏是中度催眠狀態(tài)的治療用處是最普遍的。
那么，對(duì)知識(shí)的掌握之外，那么催眠師如何面對(duì)美麗的異性來(lái)訪者呢？作為一個(gè)受訓(xùn)的催眠師，我覺(jué)得還是要面對(duì)這一個(gè)有關(guān)性的辨析的話題的。
首先，對(duì)色的解釋和見(jiàn)地很重要，是否以接納的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待色和性之類的問(wèn)題，特別是我們還身為人沒(méi)有成為神的時(shí)候，所以接納自己是一個(gè)人，合乎所有人類尺度設(shè)法和對(duì)色的理解都是合理的，而不是用否定用壓制來(lái)面對(duì)，這樣容易產(chǎn)生心理壓力，而只有接納了才能面對(duì)和處置它。
我在課程中和同學(xué)用餐時(shí)提出了這樣一個(gè)見(jiàn)解，如果一個(gè)人有色心，也不見(jiàn)得立刻要自罪，愛(ài)美之心人皆有之，這是稟賦人權(quán)，不過(guò)，不妨把色看成是如同太陽(yáng)一樣?xùn)|升西落，很快的升起接納，又很快的落下并被放下。
如果升起了不能很快地落下來(lái)，我們可能會(huì)違反我們“所有以求助者的好處為第一斟酌”的誓言，由于我們參與了咱們本人的局部，可能會(huì)影響完整以求助的者為核心的征詢準(zhǔn)則。
催眠是如此，生涯中做人何嘗不是如斯，東升西落一切順路而行，如果嘗試用佛洛伊德的理論來(lái)說(shuō)明，讓自我得以順利地和諧關(guān)于性象征方面的本我和超我之間的關(guān)聯(lián)，恰當(dāng)強(qiáng)化超我的職業(yè)倫理和道德范圍，讓本我處于自我的掌控之中，用這樣的心理狀態(tài)和求助者樹(shù)立關(guān)系我覺(jué)得仍是比較自由和成熟的。
我們?cè)隗w察自己如何成為一名合格的催眠師的同時(shí)，我也不得不思考一個(gè)問(wèn)題，催眠師除了具備職業(yè)倫理、專業(yè)知識(shí)、成熟技術(shù)和愛(ài)心以外，我們還需要什么？
我總覺(jué)得光有了這些好像還缺了什么，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我覺(jué)得還有一個(gè)催眠師的內(nèi)心智慧的問(wèn)題，那也許和悟性有不少關(guān)系，內(nèi)心智慧的融會(huì)，內(nèi)心智慧的提煉，內(nèi)心智慧的調(diào)動(dòng)，不管是對(duì)催眠師也好對(duì)求助者也好都顯得無(wú)比重要。
其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)信任人與生俱來(lái)的內(nèi)心智慧，我們相信自己有，求助者也有，內(nèi)心智慧除了可以很好地幫助求助者并為求助者設(shè)計(jì)催眠計(jì)劃以外，在催眠治療中，還要能懂得每個(gè)求助者的內(nèi)心智慧都有可能自我解決自己的問(wèn)題，如果能理解催眠也可以幫助求助者調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自身的內(nèi)心智慧來(lái)自我治療，那也許無(wú)為而治的催眠意境也是考驗(yàn)我們催眠師悟性的一個(gè)重要方面。
其實(shí)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)比求助者更加了解自己，更加知道用什么方法才可以幫助到自己，來(lái)救助的時(shí)候也許解決方案已經(jīng)在求助者的潛意識(shí)里。
如果催眠師可以讓其意識(shí)成為一個(gè)旁觀者，讓其潛意識(shí)顯現(xiàn)出來(lái)，再將自身問(wèn)題或傷痛的解法通過(guò)催眠師的領(lǐng)導(dǎo)顯現(xiàn)出來(lái)，那也許會(huì)達(dá)到無(wú)為而治的更高意境，那求助者的獲益將會(huì)是宏大的，因?yàn)榍笾叩膬?nèi)心智慧被調(diào)用的同時(shí)，他也具備了處理相似問(wèn)題的才能，這種提高對(duì)求助者來(lái)說(shuō)是一種質(zhì)的奔騰，也是真正幫助到求助者成長(zhǎng)的一個(gè)門路。
另外，在集體催眠治療中這也是一個(gè)很有用的思路，讓一個(gè)集體中的每一員都開(kāi)釋懷門，并各自調(diào)動(dòng)內(nèi)在的智慧進(jìn)行自我治療，這也是集體催眠的治療之本，不過(guò)在集體催眠治療中特別要留神的是對(duì)每個(gè)介入者保護(hù)。
我很觀賞老師當(dāng)時(shí)講了一個(gè)別人在集體治療中如何宣泄，而不會(huì)讓自己的身體受到損害的故事，他說(shuō)，以前在集體催眠治療中有一個(gè)女孩竟然會(huì)表示為撞墻的動(dòng)作，但是，她即便用撞墻來(lái)宣泄也不會(huì)讓自己的身材受到任何傷害，在那一刻，她會(huì)掩護(hù)自己的身體的。
這個(gè)故事不經(jīng)意地給接下來(lái)要參加集體治療的每一位成員，建破了一個(gè)關(guān)于保險(xiǎn)的催眠治療構(gòu)念，太妙了！
催眠的運(yùn)用
其實(shí)人有很大一部分是活在個(gè)人的主觀世界當(dāng)中，同樣一件事不同的人會(huì)有不同的應(yīng)答方式，那是應(yīng)為并非事物本身會(huì)讓求助者產(chǎn)生各種他以為的困擾，而是來(lái)自他對(duì)事物的解讀，而這種解讀往往會(huì)化為情緒，情緒又會(huì)導(dǎo)致了另一個(gè)更加深入的事件.
所以，事件自身并不會(huì)導(dǎo)致情緒而是來(lái)自對(duì)事件的解讀導(dǎo)致了問(wèn)題的呈現(xiàn)，而解讀來(lái)自于一個(gè)人的信念、條規(guī)、價(jià)值觀這三部門，這三部分是在一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的探索中長(zhǎng)期形成的，因?yàn)橛X(jué)得公道，求助者才可會(huì)將其根植下來(lái)，并且在長(zhǎng)期的生活中一直運(yùn)用和驗(yàn)證，確信為是對(duì)的.
很多的分歧理主動(dòng)主意，歪曲的認(rèn)知也就有了長(zhǎng)期存在的機(jī)會(huì)和可能，而通過(guò)一般心理咨詢特別是面對(duì)帶有偏執(zhí)型人格的求助者來(lái)說(shuō)，往往很難深入挖掘和調(diào)劑，因?yàn)橐庾R(shí)層面會(huì)進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)的阻擊防備，通過(guò)咨詢有時(shí)是無(wú)能為力的，這時(shí)催眠在心理咨詢中的無(wú)可替換的作用就被浮現(xiàn)了出來(lái).
因?yàn)榇呙咴谥委熤凶屢庾R(shí)成為了傍觀者，也就是催眠師可以繞過(guò)意識(shí)的防備體制直接和求助者的潛意識(shí)來(lái)溝通，并且讓他來(lái)檢視自己的信心、價(jià)值觀和條規(guī)體系，這樣來(lái)訪者受到幫助的可能性會(huì)大大增添，所以，這一層面的催眠知識(shí)和技巧的運(yùn)用對(duì)催眠師來(lái)說(shuō)顯得尤為主要。
對(duì)于催眠應(yīng)用的話題，前世催眠仿佛處于一種邊沿狀況而特殊受人關(guān)注跟爭(zhēng)議，也有求助者問(wèn)我，前世到底是真的么？前世催眠有效么？
經(jīng)過(guò)催眠課程的學(xué)習(xí)我對(duì)前世催眠有了理解，其實(shí)實(shí)在性問(wèn)題是由目標(biāo)來(lái)決定的，把前世問(wèn)題就事論事地當(dāng)一個(gè)興趣來(lái)研討，那真假對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要，而把前世催眠當(dāng)作一個(gè)助人方法，將目標(biāo)是放在催眠的治療效果上，真假就顯得不太重要了.
因?yàn)榍笾康氖乔笾咦钚枰墨@益，只請(qǐng)求助者通過(guò)前世催眠將心理困擾釋然，并讓心中的問(wèn)題得以解決，那前世催眠就是有效果的，而其虛實(shí)性針對(duì)后果而言又有何意思呢？
前世信息如同集體潛意識(shí)那樣,九型各型父母期望孩子，有存儲(chǔ)于人的最底層潛意識(shí)的可能，就像我們?nèi)说臉幼訒?huì)被有原則傳遞一樣，前面的信息一定或多或少會(huì)和我們有接洽。有相干宗教信奉教訓(xùn)的人比較容易被提取，因?yàn)橛星笆赖睦砟钜呀?jīng)被其內(nèi)化。當(dāng)然，求助者被自己投射的畫(huà)面來(lái)代替前世的也是很有可能的。
但是前世催眠的運(yùn)用價(jià)值已經(jīng)是不爭(zhēng)事實(shí)，即使不是真實(shí)的，只要個(gè)案了解的前世哪怕是自己投射的，只有能解釋當(dāng)下要解決的心理問(wèn)題，那就有治療作用了。
所以，我們的目的不是為了好奇了解前世，而是為了治療，不同的目的決議了前世催眠情景真假的重要性。另外，前世催眠也更有助于催眠師深入地了解個(gè)案。
但在前世催眠中我們要做到不急于認(rèn)同，堅(jiān)持中性的答復(fù)，讓來(lái)訪者自己體悟其真假。我們還要以是否給個(gè)案以“污濁”的信念來(lái)作為我們的最最重要的終縱目標(biāo)，其它都是技術(shù)，而技術(shù)永遠(yuǎn)只是我們表白愛(ài)的一種方法，前世催眠也一樣。
催眠秀是催眠利用的一個(gè)很有影響力的話題，催眠秀是一種很好的宣揚(yáng)催眠的方式，人在專注于一件事件，并感覺(jué)很快活的時(shí)候，其本身就具備良好的治療效果，所以催眠秀原來(lái)就可以存在娛樂(lè)性之外的治療效果.
不過(guò)為秀而秀是以秀的那一方為主要獲益目標(biāo)的，而以治療為目的的秀是以看秀的那一方為重要獲益目標(biāo)的，作為一個(gè)催眠師我覺(jué)得還是要以求助者為中央，設(shè)計(jì)出有療效的催眠秀為主要目標(biāo)。
不少催眠秀很庸俗，不外俗氣得很搞笑，也未嘗不可，只是對(duì)觀眾和表演者的心理狀態(tài)不能構(gòu)成暗藏的創(chuàng)傷感，也就是在催眠秀設(shè)計(jì)的時(shí)候需要把關(guān)，能力使整場(chǎng)催眠秀的品質(zhì)得以進(jìn)步。
催眠秀當(dāng)中也不乏動(dòng)物催眠，經(jīng)由課程以后我曉得實(shí)在不什么動(dòng)物催眠，除非有特異功效，普通都是靠動(dòng)物大腦缺氧導(dǎo)致昏迷來(lái)做秀的，知道了這個(gè)隱藏的情理當(dāng)前，我不免覺(jué)得動(dòng)物催眠作秀的人有虐畜的嫌疑，善和愛(ài)在我的心中又起了漣漪。
作為受訓(xùn)催眠師，我覺(jué)得毫不能見(jiàn)利忘義去搞這種有誤導(dǎo)性的秀，時(shí)刻不能忘卻自己的形象價(jià)值不僅是自己的。
催眠能夠解決許多神經(jīng)癥問(wèn)題是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，在課程中老師的怕蛇案例給我留下了深入的印象，怕蛇者往往可能和受到的性侵略有關(guān)，這是依照佛洛伊德的實(shí)踐來(lái)推斷的一個(gè)預(yù)設(shè)可能，隨著咨詢的開(kāi)展問(wèn)題確切被揭示了，和假設(shè)的情形一致。
而催眠的工作門路的奧妙之處在于可以讓求助者回溯到當(dāng)時(shí)的情景，并對(duì)當(dāng)時(shí)的情景引發(fā)的求助者情緒進(jìn)行重構(gòu)再造，老師的功力讓我開(kāi)了眼界，催眠的神奇也讓我有了更深入的懂得，這真是一個(gè)巧妙的心理治療方式，居然還可以通過(guò)重塑求助者的以往的情緒記憶來(lái)到達(dá)治療的目標(biāo)。
催眠的神奇之處，除了解除心理阻礙，達(dá)到身體健康的目的外，還可以讓求助者對(duì)自己的主觀世界有一個(gè)更加深入覺(jué)知和調(diào)整,“次感元調(diào)整法”以及我的實(shí)戰(zhàn)操作，還可以治療失眠、戒煙戒酒等戒除不良習(xí)慣。同時(shí)在幫助學(xué)習(xí)和記憶，建立自負(fù)，放松身心，對(duì)消壓力挫折等負(fù)面情緒方面都擁有踴躍重要的作用。
今天是三月三十一日，也是離催眠課程開(kāi)始的那一天屆滿三個(gè)月的時(shí)候，回憶起新年的那一天，第一次看到老師慈愛(ài)的臉龐，恍如就象在昨天正常，在一個(gè)同學(xué)的名字標(biāo)簽旁寫著“一沙一世界，一花一天堂，一樹(shù)一菩提，一葉一如來(lái)”。
一個(gè)小小的事物足以讓我們看到一個(gè)廣闊明凈的世界，一切都是來(lái)自我們心里的洞察，其中察看到的有多少，我們的世界就有多大，其實(shí)催眠師和來(lái)訪者都是這樣，也許雙方都是在各自的主觀世界中斷定事物，只是要想成為偉大的催眠師還必須具備這樣的敏銳特質(zhì)才能讓催眠變得更加神奇。
在助人的道路上我們要不忘多多關(guān)注求助者的心理感觸，多多站到求助者的主觀世界當(dāng)中去共感共情，讓每一個(gè)求助者都領(lǐng)會(huì)到催眠師心中的大愛(ài)，并通過(guò)高深的催眠治療，居心療心，來(lái)抒發(fā)對(duì)求助者的一份關(guān)愛(ài)。
開(kāi)學(xué)的那天，我和同學(xué)們一起高聲朗誦誓言的聲音依然回響在耳旁：我李志平謹(jǐn)甚至誠(chéng)，慎重宣誓：當(dāng)真學(xué)習(xí)催眠，助人助己,潛意識(shí)，相對(duì)不必來(lái)從事不道德與犯法行動(dòng)，永遠(yuǎn)以求助者的好處為第一考慮。
我還記得老師的教導(dǎo)：個(gè)人的操行修為是催眠最基本之處！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/cuimian/26261.html
相關(guān)閱讀：催眠技巧大全-23神奇電視法
打開(kāi)心靈的黑盒子
催眠分類
催眠與暗示
調(diào)和身心息 打通任督脈