含糊性：當一個句子、片語或字詞蘊涵著超過一種以上的可能含義時，就產生了含糊性。含糊性是一種重要的工具，可能導致一點輕微的誤解及方向迷惑，這有利于變動的心理狀態(tài)。平常的交談中，交代清楚的陳述有很高的評價。在催眠狀態(tài)下，相反的反而是真的。任何一點含糊性可能就讓聽者在內心里用不只一種方法來處理一個訊息。這需要當事人能主動參與開發(fā)訊息蘊涵的意義，這就增加了發(fā)現(xiàn)對他合適的意義的可能性。還有，可能會有一個或更多的意義將存留在他的潛意識。在這個附錄中，前述的四種模式（名詞化、非特定的動詞、非特定的參考索引及刪減），都具有增加訊息里頭含糊性的功能。

a同音的含糊。聽起來相似但字義不同的字詞，會產生同音的含糊。

b 造句法的含糊（Syntactic ambiguity）造句上含糊的典型例子是“正在催眠中的催眠師可是要具備技巧的。”這句話的意思是可以是催眠師施催眠術需要高度技巧，也可以是要讓催眠師入神需要技巧。

c 范圍的含糊（Scope ambiguity）尺度的含糊性發(fā)生在應用形容詞、動詞或副詞的程度的大小不清楚時。

“我們將和這些迷人的男士們和女士們去”，可以說成“我們將和迷人的男士們和女士們去”（也許女士們并不算迷人），或是“和我們去的男士及女士們都是很迷人的。”

“我不知道你將多快就了解到你正舒服地坐在這，傾聽著我的聲音。而且你將很快地進入深層入神狀態(tài)，快得一如你的內在潛意識所需。”這并不清楚“了解”這動詞是否意味著了解整句內容所指的，還是在“而且”之前的那部分。如果“了解”意指全句，其假設前提就是用在“了解”一詞之后的都在內。

d連結的含糊（Punctuation ambiguity）。在兩個共同一個詞的句子中，將其句尾及句首放在一起用可產生這類含糊性。“Your coat looks like it is made of goose down deeply into trance.”（你的外套看起來是用被深深催眠的鵝的毛做的）。這里的“down”這個是前面那句“Your coat looks like it is made of goose down”(你的外套看起來是用鵝毛做的)的句尾，也是氣候所接的“down deeply into trance”的前綴。“That’s right now you’re already begun to relax.”(就是現(xiàn)在，你已經(jīng)開始放松。)

 

C說話者模式的限制

后設模式這一大類是米爾頓模式里最不重要的。它的兩個類別可以用來限制聽者進入入神和其它結果。

（一）概括性字眼（Universal Quantifiers）：像是所有（all）、每一（every）、總是（always）、從不（never）、沒有人（nobody）等等，都是概括性字眼。這些字眼通常暗示了過度的一般化。

“那么現(xiàn)在你可以直接進入入神狀態(tài)。”

“你擁有的每一種思想，都是要創(chuàng)造進入更深層的入神狀態(tài)。”

（二）語態(tài)操作者（Modal Operaltors）：“語態(tài)操作者是指應該（slould）、必須（must和have to）、不能（can’t）、不會（won’t）等等字眼，暗示沒有選擇。

“你有注意到你不能張開眼睛嗎？”

 

 

不太實用的假設前提

 

１、簡單假定：這種造句環(huán)境是有實體存在，需要讓句子變得有意義。

Ａ　正確名字：

“喬治·史密斯早就離開派對了。”

→這句話存在一個叫喬治的人。

Ｂ　代名詞：她、他、他們等。

“我看到他離開。”

→句子中存在一個男性（他）。

Ｃ　明確描述：復合名詞。

“我喜歡戴銀色耳環(huán)的女人。”

→句子中存在一個戴著銀色耳環(huán)的女人。

 

Ｕ　問句

“誰吃了錄音帶？”

→有人吃了錄音帶。

“我要知道誰吃了錄音帶。”

→有人吃了錄音帶。

Ｖ　否定句：

“你不想跟我談嗎？”

→我想你要跟我談。

Ｗ　夸張問句：

“誰在乎你出不出現(xiàn)？”

→沒有人在乎你出不出現(xiàn)。

 

Ａ　關系子句：復合名詞、名詞后面跟著“誰（who）”“哪一個（which）”開始的片語

“那些女人中有幾個〔誰〕跟你說過話的，已經(jīng)離開商店了。”

→幾個女人跟你說過話。

Ｃ　切割句：以“它(it)以前是(was)”開頭的句子。它是以It is or It Was 開頭的句子。

現(xiàn)在是(is)：

“（它）是特別的壓力弄碎了窗子。”

→某種東西弄碎了窗子。

Ｄ　假切割句：（什么）〔句子〕是〔句子〕的形式。它是句子是當你把它翻譯成英語的時候，帶有What ……it 結構的句子。

“（什么）夏倫希望做的是變得討人喜歡。”

→夏倫希望做某事。

Ｙ　帶有should或should not的句子,就是表示與期待的相反的句子。

你不是不知道非語言溝通技能多么重要，下次有NLP研討會記得通知我。

如果你對你的人際關系并不感到完全滿意，去學習創(chuàng)造和維持和諧對你來說就很重要。

Ｘ　虛擬(not)：

“我懷疑你(不)有點不公平。”

→我認為你不公平。

Ｅ　加強句：以聲音強調

如果瑪格是跟警察說話，我們就完了。

→瑪格跟某人說話。

 

Ｅ　一些定量詞：全部、每個、許多、很少、沒有等。

“如果有一些龍出現(xiàn)、我就離開。”

→句中指的是龍。

Ｋ　重復性動詞和副詞：以(re)“再”開頭的動詞或副詞。

“如果他在我離開之前回來，我想跟他談一談。”

→他以前在這里。

Ｉ　限定修飾詞：只有、甚至、除了、只是等。

“只有艾米看到銀行搶犯。”

→艾米看到了銀行搶犯。

Ｍ　改變地點的動詞：來、去、離開、到達、進入等。

“如果湯姆已經(jīng)離開家，他一定迷路了。”

→湯姆曾經(jīng)在家。

Ｏ　改變狀態(tài)的動詞：改變、改革、轉換、變成等。

“如果梅依變成嬉皮，我會十分意外。”

→梅依現(xiàn)在不是嬉皮。

Ｒ　條件子句(if)：有假設語氣的動詞。

“如果你必須(應該)決定要不要跟我談，我會待在垃圾場。”

→我沒有想到你會跟我談。

如果你知道你這樣做可以給你帶來多么豐厚的回報，你一定不需要我這么苦口婆心的重復告訴你,堅持做練習的重要性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/cuimian/16458.html

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