前世今生》這本書(shū)在臺(tái)風(fēng)靡，隨著風(fēng)潮，我也閱讀此書(shū)，想要了解真的有前世嗎？ 其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我一直覺(jué)得生命充滿了苦痛，不喜歡靈魂不滅之說(shuō)，希望人死亡后，靈魂煙灰滅絕，不留一絲物質(zhì)，多暢快！
看了此書(shū)，最大的收獲是生命是用來(lái)學(xué)習(xí)的，但對(duì)于前世仍抱疑慮。后來(lái)催眠舞臺(tái)秀的流行，看見(jiàn)那些明星、觀眾被舞臺(tái)催眠師催眠的樣子，只是覺(jué)得好玩、有趣。
后來(lái)一位好友去找催眠師催眠5次，與我分享催眠所看到的影像就像在看電影般的清晰，還有催眠如何讓她釋?xiě)�、了悟各種糾結(jié)的關(guān)系，當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)是我的好友好像是煥然一新，充滿了喜悅。
記得當(dāng)時(shí)我好奇的問(wèn)：「你不怕被催眠之后，萬(wàn)一你無(wú)法醒來(lái)、或者靈魂無(wú)法回來(lái)時(shí)該怎么辦？」我的朋友一向具有很大的勇氣，她跟我保證絕對(duì)不會(huì)有此事發(fā)生，但就算她拍胸腑再三的保證，對(duì)于我這個(gè)膽小的人，我仍不敢嘗試催眠。
后來(lái)在8年之間，4位親人去世了，每?jī)赡険p失1位至親，讓我對(duì)生死、靈魂的課題充滿了困惑、好奇，疑慮，因此研讀一些相關(guān)書(shū)籍，佛經(jīng)、禪、西藏度亡經(jīng)、西藏生死書(shū)，前世今生系列、克里希那穆提、靈魂永生、奇跡課程，因著靈魂永生使我知道賽斯，在2年后，突然心中出現(xiàn)巨大的聲音「去讀賽斯的書(shū)」.
當(dāng)時(shí)我正在研讀家族治療的書(shū)，已讀了十幾本，正研讀至一半，我抗拒，但心音實(shí)在太大聲，不斷的干擾，無(wú)法閱讀家族治療的書(shū)，只好去研讀一系列的賽斯書(shū)，在兩個(gè)月內(nèi)讀完相關(guān)書(shū)籍二十多冊(cè)，如大能般的充滿心田，身體很累，情緒卻很亢奮、充滿了喜悅，整個(gè)人的思想像被轉(zhuǎn)換了一般，感覺(jué)多年來(lái)對(duì)人生各種的疑惑都找到了解答，也在生活中去體驗(yàn)「我真的創(chuàng)造了我的實(shí)相了嗎？」感覺(jué)賽斯像夢(mèng)的專家，后來(lái)又研究夢(mèng)。
雖然jane roberts 與其先生初期興致勃勃運(yùn)用催眠來(lái)探討自己的前世，也說(shuō)明如何運(yùn)用催眠來(lái)探索自己的前世，但我仍興趣缺缺。
后來(lái)中心請(qǐng)廖老師上半天的催眠工作坊。當(dāng)老師上場(chǎng)授課時(shí)，一身北市都會(huì)男子的裝扮，拿麥克風(fēng)的姿勢(shì)，站在場(chǎng)上，感覺(jué)不像催眠師，倒像一位歌手。開(kāi)口說(shuō)話，嗓音低沉、非常有磁性，像廣播員，真誠(chéng)、坦白的回答各種催眠疑問(wèn)，令人耳目清新，觀其背景接觸佛、新時(shí)代訊息，感覺(jué)與我有些相似。
上了4小時(shí)的催眠課，除了有一些催眠體驗(yàn)，初步了解催眠外，下完課，催眠的東西便被拋到九霄云外。
當(dāng)老師在臺(tái)中授課日期越接近時(shí)，有一天，心中突然響起：「去上催眠課」，意識(shí)說(shuō)：「我為何要去上催眠課，我對(duì)催眠不感興趣，何況上課學(xué)費(fèi)很貴，目前我正朝向我的目標(biāo)前進(jìn)」
隨著日子越來(lái)越接近上課日期，意識(shí)與潛意識(shí)的交戰(zhàn)就越來(lái)越明顯與激烈，意識(shí)仍占上風(fēng)，但潛意識(shí)似乎也不妥協(xié)，最后意識(shí)說(shuō)：「除非今天有奇跡出現(xiàn)，否則不去上催眠課」，因?yàn)槊魈焓菆?bào)名截止日。
直到晚上十一點(diǎn)多，堂妹突然來(lái)敲我的門(mén)，（通常此刻她是不可能出現(xiàn)的），奇跡出現(xiàn)，意識(shí)乖乖的去報(bào)名，因有前次賽斯的經(jīng)驗(yàn)，我知道需依心音執(zhí)行，依心音執(zhí)行，會(huì)事半功倍，若不依，會(huì)賠了夫人又折兵。
前兩個(gè)月，因?yàn)槭菨撘庾R(shí)要上催眠課的，所以意識(shí)在上課時(shí)，總是抱著批判的心在上課，除了上課、回家練習(xí)之外，不太接觸催眠的事物。
直到十一月下旬，突然俗務(wù)都已告一段落，才驚覺(jué)只剩一個(gè)多月的時(shí)間，催眠課就要結(jié)束了，而我好像都在混，學(xué)費(fèi)就要泡湯了，趕緊加快腳步依照直覺(jué)選了老師建議的閱書(shū)單上的幾本書(shū)，先讀內(nèi)容有諮商的催眠書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽老師的網(wǎng)站，看完諮商室心情的單元后，深覺(jué)一個(gè)優(yōu)秀的催眠治療師應(yīng)具備幽默、專注、機(jī)智、彈性和創(chuàng)意，再重聽(tīng)錄音帶一遍，因此在課程結(jié)束時(shí)，才逐漸趕上腳步。
隨著對(duì)催眠的認(rèn)識(shí)越多，越經(jīng)驗(yàn)催眠的神奇作用，對(duì)催眠就越有興趣，逐漸的感謝「潛意識(shí)」的超演出，感謝潛意識(shí)讓我暫時(shí)脫離目標(biāo)的康莊大道，進(jìn)入催眠的神奇小徑，套句老師常說(shuō)的：「潛意識(shí)所發(fā)生的事都是好事」。
在學(xué)催眠的過(guò)程中最有趣的事是：我被老師催眠了，自己卻以為沒(méi)被催眠。
剛開(kāi)始時(shí)，老師會(huì)測(cè)驗(yàn)我們的催眠敏感度，因我生性謹(jǐn)慎，需要感覺(jué)很安全，才會(huì)放心的將自己交給別人。隨著對(duì)老師越來(lái)越信任，也就越來(lái)越放松。
有一次，老師說(shuō)：「等一下，當(dāng)我拍手三下，每一次你都會(huì)感覺(jué)到拍手所生的能量向你襲擊而去，每拍一下，你就會(huì)進(jìn)入更深的催眠狀態(tài)�！�
原本我以為自己是在演，沒(méi)想到，真的感覺(jué)……不，應(yīng)該說(shuō)好像看到能量波像海浪般襲擊而來(lái)，很本能的，我的身體向后仰，然后就感覺(jué)意識(shí)掉入更深一層，這時(shí)，我才知道原來(lái)我真的被催眠了，而非假裝。
某次體驗(yàn)自我催眠，老師下指令：「等一下我會(huì)從一數(shù)到五，數(shù)到五之后，你會(huì)跳到更高的意識(shí)狀態(tài)，然后潛意識(shí)會(huì)給予你最佳的訊息�！�
指令結(jié)束后，其實(shí)我已進(jìn)入蠻深的催眠狀態(tài)，但我卻以為沒(méi)進(jìn)入催眠狀態(tài)。突然間，腦海里直覺(jué)的出現(xiàn)「愛(ài)」字，隔一會(huì)兒又出現(xiàn)「關(guān)系」，我不了解其意，又等一會(huì)兒出現(xiàn)「愛(ài)的關(guān)系」，我就明白其意。
潛意識(shí)要我在自己與自己、自己與他人、自己與超然力量的關(guān)系中存在著「愛(ài)的關(guān)系」，指出下半生的課題，也因此訊息，讓我更用心經(jīng)營(yíng)關(guān)系。
我一向采用「放風(fēng)箏」的態(tài)度來(lái)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，久久才與朋友聯(lián)絡(luò)，斷了也沒(méi)關(guān)系，我慣于獨(dú)處。學(xué)了催眠之后，似乎感覺(jué)到任何事物都可納入催眠使用，好像更有連系關(guān)系的媒介，例如：以前友人生病，也許只是問(wèn)候罷了，現(xiàn)在可用催眠治療幫其找原因和治療，或教其自我催眠自我治療。
還有一次，老師教授情境引導(dǎo)，當(dāng)我們進(jìn)入催眠狀態(tài)后，下了指令：「讓你的潛意識(shí)帶你到你想去體驗(yàn)的事情�！�
此時(shí)，我已進(jìn)入催眠狀態(tài)，便在內(nèi)心告訴潛意識(shí)：「我信任你，相信你會(huì)保護(hù)我的安全，就讓你帶我去體驗(yàn)?zāi)阆胱屛殷w驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)吧！」
才說(shuō)完，便感覺(jué)到意識(shí)轉(zhuǎn)換，慢慢的感覺(jué)到自己變成龍卷風(fēng)，由小變大，成順時(shí)鐘旋轉(zhuǎn)，震動(dòng)頻率由慢而快，非常的快速，感覺(jué)龍卷風(fēng)的寬度是我身的兩倍，長(zhǎng)度是觸地到天花板，剛好音樂(lè)的旋律好像是飛機(jī)沖向云霄的感覺(jué)，龍卷風(fēng)也一直加速的想往外沖。
此刻，我的心慌了，因我擔(dān)心靈魂出體，回不來(lái)了怎辦。就一直用意志力壓制龍卷風(fēng)往屋頂沖的速度及震動(dòng)的頻率，但我的頭也越來(lái)越暈、越來(lái)越不舒服。
剛好老師說(shuō)：「一分鐘后，就結(jié)束此次的催眠�！�
我舒了一口氣，逐漸感覺(jué)到龍卷風(fēng)變成平面的漩渦狀，有半個(gè)教室那么大，要全部收回來(lái)也需一段時(shí)間，但至少不會(huì)沖出去了，心較安了。隨著老師的結(jié)束指令，我硬把自己恢復(fù)原來(lái)意識(shí)狀態(tài)，但頭真的很暈、很不舒服。
后來(lái)檢討此次經(jīng)驗(yàn)，唉！我是一個(gè)膽小的靈魂，意識(shí)不信任潛意識(shí)的決定，還有對(duì)死的恐懼。也因有此體驗(yàn)，讓我能分辨身動(dòng)、氣動(dòng)、靈動(dòng)的不同。
剛開(kāi)始催眠練習(xí)時(shí)，每次做催眠敏感度測(cè)試，看見(jiàn)朋友們說(shuō)不出「四」時(shí)，總笑彎了腰，常會(huì)笑場(chǎng)。有一次進(jìn)行「海上仙島」，當(dāng)友人（a）說(shuō)有三條路，其中一條路是通往小時(shí)候的家。我為了避免處理友人的創(chuàng)傷，便指示友人前往圖書(shū)館，去看今生的目的為何。
友人也依約前去了，拿到了書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，卻無(wú)字。一無(wú)所獲，便又回到原來(lái)的三叉路口。我以為友人要結(jié)束催眠，沒(méi)想到友人獨(dú)自踏上回兒時(shí)家的路，以五歲之姿享受亡父母之愛(ài)，了卻心中的愿望，也從父母那里收到今生的目的為「愛(ài)人」的訊息。
看見(jiàn)友人流出孺慕之淚，我在旁也感動(dòng)得掉眼淚。
由此次的經(jīng)驗(yàn)，我深刻的感受到潛意識(shí)的運(yùn)作不受催眠師的控制，潛意識(shí)蘊(yùn)含溫柔敦厚的智慧，會(huì)依時(shí)間與場(chǎng)所，提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，要帶領(lǐng)被催眠者去哪里，每次都是潛意識(shí)的智慧在做決定。
充分了解老師的最高心法「無(wú)為」之道：在催眠治療時(shí)，永遠(yuǎn)都是被催眠者的潛意識(shí)在治療他。
催眠治療師只是幫助被催眠者進(jìn)入催眠狀態(tài)，幫他跟潛意識(shí)連結(jié)，幫他的潛意識(shí)開(kāi)始啟動(dòng)，然后他會(huì)自己治療自己，讓他治療自己，那里所有的病都可以治，最好的藥就在人的心中，最好的治療方法在被催眠者的潛意識(shí)里，不在催眠治療師的腦袋.
催眠治療師需心中「無(wú)我」、無(wú)預(yù)設(shè)的立場(chǎng)，有時(shí)候妨礙治療的是催眠治療師的偏見(jiàn)、事先預(yù)設(shè)的立場(chǎng)，催眠治療師只是引導(dǎo)者。
老師常說(shuō)催眠是「禪」、「道」，是一種修行，沒(méi)有多余的東西，走路沒(méi)有多余的動(dòng)作，說(shuō)話沒(méi)有多余的贅言，心理沒(méi)有多余的情緒，我正努力朝此前進(jìn)，時(shí)時(shí)讓自己活在催眠的開(kāi)放空間中。
未與老師學(xué)催眠前，一直想?yún)⑴c賽斯團(tuán)體的讀書(shū)會(huì)，想認(rèn)識(shí)一些靈魂之友，或許機(jī)緣未到，一直無(wú)緣參與。
后來(lái)觀看了老師的「board」，發(fā)覺(jué)老師、學(xué)長(zhǎng)們都是我的靈魂之友。感覺(jué)老師隨時(shí)在傳送優(yōu)質(zhì)的能量，老師的話語(yǔ)、行動(dòng)含著「我要與你們每一個(gè)人相連，讓我將靈魂的愛(ài)傾注你們，讓我靈魂創(chuàng)造的那些觀念與想法都能觸及到你們，讓我們這群有著相同振動(dòng)頻率的靈魂，激起共鳴�！�
我感到與老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)是那么的熟悉，曾經(jīng)在內(nèi)在的層面中看見(jiàn)過(guò)你們，好像在與許多非常老而美好的友誼聯(lián)誼著，我們是以靈魂的層次相會(huì)，我們不僅學(xué)習(xí)催眠而已，而是一個(gè)互相扶持、進(jìn)化的靈性修行友伴團(tuán)體。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/cuimian/16188.html

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