造句：采用加入少量碳酸鈉助劑的鹽析法新配方處理回收退漿廢水中的聚乙烯醇（PVA），并通過正交實驗得出了新凝結(jié)劑的最佳組成配比。

解釋：在溶液中加入無機鹽類，使溶解的物質(zhì)析出的過程。

造句：實驗結(jié)果說明：在高中解析幾何的教學中，采取針對加強“雙基”的教學策略和教學措施進行教學，能有效提高學生的數(shù)學認知成績。

解釋：數(shù)學的一個分支，是用代數(shù)的方法解決幾何學問題的科學。解析幾何中，用坐標來表示點，用坐標間的關系來表示和研究幾何圖形的性質(zhì)。廣泛應用在高等數(shù)學、物理學、力學等學科中。

造句：學者們對供應鏈管理的信息技術(shù)平臺的作用進行了一些研究，但側(cè)重于定性分析，對電子商務在供應鏈管理中的應用及應用效果的定量分析報道較少。

解釋：分析化學上測定某種物質(zhì)含有哪些成分的方法。

造句：這項研究結(jié)果發(fā)表于《分析化學》(AnalyticalChemistry)雜志上。研究建議盡可能保護這些受影響的作品免受紫外線和日光的照射。

解釋：化學的一個分科，研究如何用化學或物理方法確定物質(zhì)的化學成分或這些化學成分的含量，以及與此有關的理論知識。參看〖定性分析〗、〖定量分析〗。

造句：根據(jù)中科院的規(guī)定，LICP如今將提供分析材料的11個服務，包括紅外光譜輻射測量、X射線熒光、氣相色譜分析以及質(zhì)譜分析。

解釋：也叫色層分析。利用吸附劑對被測物質(zhì)組分的吸附能力不同，而將這些組分分開的原理進行分析。用于鑒定和分離某些性質(zhì)很近似或組成很復雜的物質(zhì)。

造句：油液光譜分析診斷系統(tǒng)（SADS）由人機交互、數(shù)據(jù)管理、知識庫管理、推理機、自學習調(diào)整、遠程故障診斷和系統(tǒng)輸出等模塊組成。

解釋：根據(jù)物體燃燒時或在電弧中發(fā)光時形成的光譜來測定物體的化學成分。

造句：第三，從價值分析理論的角度考察企業(yè)競爭情報系統(tǒng)的構(gòu)成，辨析與類分了競爭情報系統(tǒng)應該具有的效用及由此產(chǎn)生的成本。

解釋：辨別分析。

造句：但是許多機械成孔的灌注樁常出現(xiàn)縮頸、擴頸、斷裂、離析等缺陷，影響樁基承載力及上部結(jié)構(gòu)的安全，嚴重者甚至使樁失去承載力。

解釋：＜書＞（１）分離；離散。（２）分析：辨析。

造句：您能夠過濾這些結(jié)果來顯示那些同您的分析配置中的每一項規(guī)則相對應的結(jié)果，或者僅僅是那些不符合一個特定規(guī)則的結(jié)果。

解釋：把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關系（跟‘綜合’相對）：化學～｜～問題｜～目前國際形勢。

造句：如果溶液遠離這個等電位點，那么蛋白質(zhì)會是高度可溶的因此表面張力梯度就無法形成；如果太接近這個等電位點，蛋白質(zhì)會析出沉淀。

解釋：（１）分析出來。（２）固體從液體或氣體中分離出來：～結(jié)晶。

造句：夜間，他們專門前往怪圈出現(xiàn)的地方，在適當?shù)牡攸c采集麥稈并送往各大學的實驗室進行化學分析，別不相信，這千真萬確�，F(xiàn)在研究小組數(shù)據(jù)庫里的怪圈記錄已經(jīng)超過了6000個。

解釋：確定物質(zhì)化學成分或組成的方法�？煞譃槎ㄐ苑治龊投�量分析。

造句：方波極譜分析儀是一種常用的、經(jīng)典的電化學分析儀器。它具有速度快、靈敏度高等優(yōu)點。

解釋：一種電化學分析方法。根據(jù)電壓增加而通過溶液的電流發(fā)生變化的曲線，能同時進行定性、定量分析。多用于微量物質(zhì)的測定。

造句：學者們對供應鏈管理的信息技術(shù)平臺的作用進行了一些研究，但側(cè)重于定性分析，對電子商務在供應鏈管理中的應用及應用效果的定量分析報道較少。

解釋：分析化學上測定某物質(zhì)所含各種成分數(shù)量多少的方法。

造句：這些數(shù)據(jù)經(jīng)過適當?shù)钠饰龊退饕�就可以變成絕妙的“原始新聞素材”，它們可以被編輯成數(shù)十種，甚至數(shù)百種不同的形式的新聞報道。

解釋：分析：這篇文章～事理十分透徹。

造句：而認知語言學家認為轉(zhuǎn)喻是一種心理映現(xiàn)，是人類一種重要的思維方式，因此我們就可以依靠其來分析語篇中的回指現(xiàn)象。

解釋：語言學上指詞與詞間的語法關系主要不是靠詞本身的形態(tài)變化，而是靠詞序、虛詞等來表示的語言。一般認為漢語是典型的分析語。

造句：還是那句話,如果互聯(lián)網(wǎng)失去了太多的廣泛性,它可能就會分崩離析,沃頓學校的沃爾巴赫先生警告道.就如世界貿(mào)易將會由于過份的保護而崩潰.

典故：崩：倒塌；析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。

造句：如果我可以給人們以幫助的話，我要做的，就是給他們提供自助的機會；如果我能使之振奮、使之鼓舞，那就要以身作則、條分縷析、提出建議，而不是強制命令、頤指氣使。

典故：縷：線；析：剖析。有條有理地細細分析。