化學(xué)網(wǎng)為大家整理了初中的相關(guān)內(nèi)容，希望能助考生一臂之力。

2

緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩學(xué)案課前預(yù)習(xí)1.化學(xué)是一門能使世界變得更加絢麗多彩的科學(xué)，它是研究物質(zhì)的

、

、

以及

的自然科學(xué)。2.物質(zhì)是由

和

構(gòu)成的，

和是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。

3.的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。4.1869年，

國化學(xué)家

發(fā)現(xiàn)了

并編制出

。5.對納米技術(shù)的探索和應(yīng)用，制造出具有獨特功能的新產(chǎn)品，是化學(xué)在材料、

、

和生命科學(xué)等研究上發(fā)揮越來越大的作用。6.目前，人們發(fā)現(xiàn)的元素有

多種，但人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過

萬種。

7.的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。課內(nèi)探究自主學(xué)習(xí)：1.九年級化學(xué)課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容為鳥魚共生，制作這個鳥籠子高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是()A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.透水2.取一塊食鹽可以從不同的角度進行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是()A.食鹽是由什么成分組成B.食鹽的產(chǎn)地在哪里C.食鹽有什么性質(zhì)和用途D.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何3.在一些科普讀物中常見到下列詞匯，其中不是用來描述相關(guān)物質(zhì)真實顏色的是()A.藍色晶體B.黑色晶體C.綠色食品D.銀白色金屬4.下列有關(guān)化學(xué)式的敘述不正確的是()A.道爾頓、阿夫加德羅等科學(xué)家的研究得出重要的結(jié)論：物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的B.1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)D.人類目前發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過2000萬種,但組成這些物質(zhì)的元素只有100多種合作交流化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①合成高效化肥;②新型高效藥品的開發(fā);③研制快速可降解的塑料;④尋找高效催化劑在低耗能下分解水得到氫氣作為燃料;⑤合成人造皮膚和血管;⑥研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培;⑦在無害、無毒條件下進行生產(chǎn);⑧開發(fā)新型制冷劑取代氟利昂;⑨將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)等。請將上述問題歸類，并將序號填寫在相應(yīng)的橫線上。⑴健康問題：

⑵能源問題：

⑶糧食問題：

⑷環(huán)境問題：

有效訓(xùn)練：1.人類歷史上第一次利用化學(xué)反應(yīng)改善人類生存條件的是()A.火的發(fā)現(xiàn)和利用B.孔雀石的發(fā)現(xiàn)C.鐵器的使用D.青銅器的使用2.2007年6月3日，國務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》，你認(rèn)為以下各項措施與之相違背的是()A.積極開發(fā)可再生資源B.大力推廣使用一次性餐具C.嚴(yán)格控制企業(yè)排污D.盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象3.塑料的使用大大方便了人類的生活，但也帶來了嚴(yán)重的白色污染。下列解決白色污染問題的措施中，不恰當(dāng)?shù)氖?)A.回收廢棄塑料B.盡量使用布袋代替塑料袋C.禁止使用任何塑料制品D.使用一些新型的、可降解的塑料4.化學(xué)式研究物質(zhì)的，在日常生活中屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)的3

是()A.太陽、宇宙、太空B.衣服、桌子、電視機C.精神、意志、力量D.食鹽、水、空氣5.下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是()①發(fā)明指南針②造紙技術(shù)③燒制陶瓷④火藥的發(fā)明⑤青銅器的制造A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤

完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進入緊張的初中階段。這篇是化學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，歡迎閱讀!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/847175.html

相關(guān)閱讀：初中化學(xué)擴散溶解實驗(2)