我們學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)時(shí)，楊老師就鼓勵(lì)我們自己設(shè)計(jì)自己實(shí)施種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)的是種子的萌發(fā)與溫度是否有關(guān)系。
我先在楊老師那拿了兩個(gè)瓶子，瓶子中分別放上30顆左右的綠豆，然后再加上一定的水，最后給瓶子標(biāo)上號(hào)，1號(hào)放在冰箱里，2號(hào)放在教室里。我就這樣靜靜的等，當(dāng)瓶中沒(méi)水后再加一些。
第二天早上我走進(jìn)教室，拿起瓶子就發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了，種子的種皮大都破了，只見(jiàn)種皮里那白色的子葉 ，我又在瓶里加了水。
中午回家看到冰箱里的種子變腫了變大了，只是沒(méi)有萌發(fā)的痕跡。
第三天，2號(hào)瓶子中種子的根從種皮里長(zhǎng)出來(lái)了，瓶中的種子好像多了許多似的。
1號(hào)瓶中的綠豆似乎又把水吐了出來(lái)，又變小了，我原以為1號(hào)2號(hào)瓶中的種子會(huì)像2號(hào)瓶里的種子那樣都會(huì)發(fā)芽，看來(lái)我錯(cuò)了。
第四天，我發(fā)現(xiàn)2號(hào)瓶中的種子100%發(fā)芽了，種皮都脫落了。1號(hào)瓶中的種子沒(méi)有發(fā)芽。
這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我有著許多的收獲。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，還讓我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的成功和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一個(gè)以溫度作變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，蔣慧雯同學(xué)在課堂實(shí)驗(yàn)方案的交流中就說(shuō)到可以將裝有一定水適量綠豆種子的實(shí)驗(yàn)瓶，一個(gè)放在教室室溫條件下，另一個(gè)放在自家冰箱的冷藏室中。我們一致認(rèn)為此方案可行。她非常細(xì)心地照料著這兩個(gè)瓶子，也做著非常認(rèn)真地觀察。一個(gè)多周的時(shí)間，她就這樣堅(jiān)持著，實(shí)驗(yàn)十分成功。正因?yàn)樗某晒?shí)驗(yàn)我們才十分順利地得出了種子的萌發(fā)需要適宜的溫度這個(gè)正確的結(jié)論。作為705班的生物課代表，在女同學(xué)中無(wú)疑帶了個(gè)好頭。希望她以這次研究為新起點(diǎn) 初中生物，在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造更多的精彩。
點(diǎn)評(píng)：楊宏宇
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