【—初二生物上冊(cè)：動(dòng)物的行為】下面是對(duì)動(dòng)物行為的主要類型和動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
動(dòng)物的行為
一、 動(dòng)物行為的主要類型
覓食行為：如蜘蛛織網(wǎng)等；
防御行為：對(duì)維持個(gè)體生存和種族繁衍十分重要；
生殖行為：能夠是動(dòng)物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍；
社群行為：指同種生物個(gè)體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為；
其他行為：某些鳥類的遷徙行為，某些魚類周期性、定向性的洄游行為等。
二、 動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)
⒈先天性行為：動(dòng)物生來就有的、由遺傳物質(zhì)所控制的行為，也稱為本能行為。
�、埠筇煨孕袨椋翰皇巧鷣砭陀械模莿�(dòng)物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。
�、硠�(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)
動(dòng)物的行為的產(chǎn)生是動(dòng)物對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)。
動(dòng)物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)）和內(nèi)分泌系統(tǒng)（激素）的調(diào)控。
動(dòng)物越高等，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)。
通過上面對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)此知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的更好 初中語文，對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都更多的了解。
同學(xué)們對(duì)上面知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)學(xué)習(xí)，感覺同學(xué)們對(duì)此知識(shí)點(diǎn)掌握的還是不錯(cuò)的，希望同學(xué)們還要再接再厲。
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