中考化學(xué)解題技巧及注意事項(xiàng)
一、選擇題
1、 物質(zhì)的分離、提純、鑒別及檢驗(yàn)
�、�“不增、不減、易分”：
不增即最終不能引入新的雜質(zhì);
不減是除雜結(jié)果不應(yīng)使所需物質(zhì)減少;
易分是加入試劑后，使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀、氣體和水等與所需物質(zhì)易于分離。
�、诓荒�“玉石俱焚”：
所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，一般不與被提純的物質(zhì)反應(yīng).
�、鄄晃廴经h(huán)境
④不能舊貌換新顏：
除雜結(jié)束前要恢復(fù)被提純物質(zhì)的原有狀態(tài)。
⑤試劑是否過量
2、 圖像題
�、倏雌瘘c(diǎn)：
容器內(nèi)的最初物質(zhì)是什么?
�、诳唇K點(diǎn)
�、劭垂拯c(diǎn)
�、芸蹿厔�(shì)
⑤是否含有“一定量”
3、金屬與鹽、酸的反應(yīng)
(1)金屬與酸反應(yīng)
�、倩蟽r(jià)相同的情況下，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比
�、诜磻�(yīng)速率越快，在坐標(biāo)上的夾角越大
③金屬的反應(yīng)速率與其活潑性不成對(duì)應(yīng)關(guān)系
�、茏⒁馐欠翊嬖谶^量的問題
(2)金屬與鹽反應(yīng)
①反應(yīng)順序
�、跒V渣的成分：有強(qiáng)必有弱，有弱可有強(qiáng)
濾液的成分：有弱必有強(qiáng)，有強(qiáng)可有弱
�、垭[含的反應(yīng)
�、茏⒁夥智闆r討論
4、信息整合題
�、僮x懂言外之意
�、诶斫庾⑨�
③基礎(chǔ)知識(shí)的考查：反應(yīng)類型;物質(zhì)的組成;化學(xué)方程式的書寫;混合物;化合價(jià);有機(jī)物等
�、芨拍钔祿Q
⑤知識(shí)遷移
�、夼f知識(shí)新應(yīng)用
⑦拓展總結(jié)
�、嘈畔⑻釤�
�、崤懦�
5、計(jì)算題
�、偈睾惴�
②極值法
�、燮骄捣�
�、莨椒ǎ�
分子個(gè)數(shù)==物質(zhì)的質(zhì)量與每個(gè)分子質(zhì)量的比值;
物質(zhì)在混合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==某元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與該元素在此物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比值
二 、填空題
1 、語句通順
2 、依據(jù)空格長(zhǎng)短組織語言
3 、符號(hào)與文字要分清
4 、微觀結(jié)構(gòu)示意圖：根據(jù)題意寫出化學(xué)方程式(一定要配平)
5、 溶液
�、僮⒁鉁囟葘�(duì)溶解度的影響:如氫氧化鈣、氣體和硝酸鉀
�、诋�(dāng)溶劑為水時(shí)，考慮0℃(結(jié)冰)和100℃(汽化)的特殊情況
�、弁粶囟韧晃镔|(zhì)其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
�、苣澄镔|(zhì)溶于水時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算要考慮：是否完全溶于水;是否與水反應(yīng); 溶解度如何。
⑤賦值法
�、奕苜|(zhì)及溶劑守恒(稀釋及通電分解)
6、推斷題
①找出突破口
�、诖竽懠僭O(shè)
�、劢Y(jié)合已知條件，框圖和問題
�、苌朴趶念悇e到個(gè)別，逐漸縮小范圍而排除
�、菝鞔_元素(離子)守恒
�、廾魑餍☆}之間是否有聯(lián)系
⑦當(dāng)元素種類已知時(shí)，按照分類可窮盡可能的物質(zhì)種類
�、嘧⒁夥智闆r討論化學(xué)反應(yīng)(恰好還是有剩余)
⑨化學(xué)方程式的書寫及檢查：化學(xué)式 → 配平 → 條件及符號(hào)
三、 實(shí)驗(yàn)題
�、贇鈮�
溫度(上升、下降)和氣體(產(chǎn)生、消耗)→氣體體積改變→壓強(qiáng)改變→現(xiàn)象改變
�、诙趸寂c水反應(yīng)
4個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
③二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)
三種方法
�、芟←}酸和氫氧化鈉反應(yīng)
三種方法
⑤樣品純度的分析
�、尬镔|(zhì)成分的分析及驗(yàn)證
⑦CO、H2和C還原金屬氧化物
�、噼F生銹的條件探究
⑨燃燒條件的探究
�、饪諝庵醒鯕夂康臏y(cè)定
2、 實(shí)驗(yàn)探究
�、倥鍖�(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
�、诤侠砝�“閱讀資料”里的內(nèi)容
�、蹖�(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要完整
④實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論的書寫可“照葫蘆畫瓢”
⑤試劑要說明用量
四、 計(jì)算題
1. 化學(xué)方程式要檢查(配平是否正確)
2. 設(shè)置未知數(shù)的單位問題
3. 最后結(jié)果的保留問題
4. 給出的數(shù)據(jù)是純凈物還是混合物的質(zhì)量
若是混合物，其成分是什么?各成分的含量是多少?
若是純凈物，是否全部參加反應(yīng)了?
5. 題中存在幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)，是否存在反應(yīng)順序問題?
6. 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求解過程中，溶質(zhì)包含幾部分?(往往包含生成的和原有的)
7. 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求解過程中，溶液的質(zhì)量是否可通過差量法求出，即加入的質(zhì)量減去產(chǎn)生的氣體或沉淀或雜質(zhì)質(zhì)量：①+②… 減 ③+④… = 溶液的質(zhì)量
8. 差量法
適用情況：給出的所有數(shù)據(jù)都為混合物的質(zhì)量
(1) 通過相減往往能得出反應(yīng)生成的氣體或沉淀的質(zhì)量，再利用沉淀或氣體的質(zhì)量求出相關(guān)未知量
(2) 建立等量關(guān)系，列方程求解
9. 守恒法
利用化學(xué)反應(yīng)前后某元素的質(zhì)量守恒或某種原子(或原子團(tuán))的數(shù)目和質(zhì)量守恒，可以使化學(xué)計(jì)算化難為易，收到事半功倍的效果。在應(yīng)用“守恒法”時(shí)，要注意巧妙地選擇兩狀態(tài)中總值不變的物理量建立等式，不糾纏中間過程。只考慮始終狀態(tài)，實(shí)際上是整體思維在化學(xué)中的作用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/773625.html
相關(guān)閱讀：初中化學(xué)知識(shí)中的“三”