歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

想討一本書 閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


想討一本書

一個(gè)寒冷的冬日,我驅(qū)車去接方先生和他剛相識(shí)的申女士。共進(jìn)午餐后,申女士接受了方先生的邀請(qǐng),來(lái)到了方先生的住處
——
位于龍華的一幢豪華別墅。

下車后,我們看見(jiàn)門柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人,他身上裹一件臟兮兮的棉衣,似有所求地望著我們。

心情很好的方先生趕緊走上去問(wèn)他:

你是不是想吃點(diǎn)什么?

想不到乞丐回答:

這會(huì)兒太陽(yáng)很好,我吃飽喝足了,只想在您這兒曬會(huì)兒太陽(yáng)。還想
……”

還想什么?

方先生從口袋里掏出
100
元錢,晃動(dòng)在乞丐眼前,調(diào)侃追問(wèn)道,

別難為情,盡管說(shuō)吧,我會(huì)滿足你的。

他料定一個(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。


我想
……”
乞丐支吾著,最后鼓起勇氣說(shuō),

您千萬(wàn)別笑話我。您可以想像我的日子,飯是每天都能吃上的,只可惜好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀書了,總想討一本書看看,可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書屋里,隨意挑一本書呢?

方先生一下子愣住了。一方面,他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求;另一方面,他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡(jiǎn)單的要求;更重要的是:讓申女士目睹了自己的窘迫。

乞丐也看透了方先生的尷尬,急忙說(shuō):

天底下沒(méi)有書的人很多。只是,我沒(méi)想到這家房屋的主人也會(huì)沒(méi)有。不好意思,打擾您了。

說(shuō)罷,抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。

一直在一旁不動(dòng)聲色的申女士急忙走上去,將隨身攜帶的一本文搞讀物遞給乞丐,和顏悅色地說(shuō):

也許,你會(huì)喜歡這本書,不妨讀讀吧。

乞丐接過(guò),連聲道謝,然后席地而坐,旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。

送走申女士后,方先生滿腹心事。不久后的一天,方先生突然決定:

阿偉,送我去書店。

在書店經(jīng)理室,方先生將一張
2
萬(wàn)元的支票拍在辦公桌上,對(duì)接待他的小姐說(shuō):

愿意與我做成一筆大生意嗎?

小姐說(shuō):

當(dāng)然愿意。不過(guò),我們這兒沒(méi)有什么大生意,只有書,您任意選吧!

方先生將支票扔到小姐面前,說(shuō):

我才懶得選!下午兩點(diǎn),我來(lái)取貨。

小姐驚奇地盯著眼前這個(gè)財(cái)大氣粗的人,不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí),她才醒過(guò)神來(lái)追問(wèn)道:

你想要一些什么書呢?


只要是書,只要有名氣,都要!

方先生頭也不回地說(shuō)。

下午兩點(diǎn),我們驅(qū)車來(lái)到書店。那位小姐迎了出來(lái),把支票還給方先生,并說(shuō):

很抱歉,我們經(jīng)理不想接受這筆生意。

方先生再一次愣住了。他咆哮道:

你們的經(jīng)理呢?讓他出來(lái)見(jiàn)我。


不必了。

小姐笑笑,

我們經(jīng)理看過(guò)支票,就知道您是誰(shuí)了。她要我一定轉(zhuǎn)告您:本書店沒(méi)有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命,最終總會(huì)歸屬于那些真正愛(ài)書的人。

1
.本文以


為線索,通過(guò)對(duì)





兩個(gè)情節(jié)的描寫,深刻表達(dá)了

一個(gè)人,物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪,理想的泯滅

的主題。

2
.本文的情節(jié)描寫十分出色,從文章后一情節(jié)中的




等動(dòng)作描寫可看出方先生是一個(gè)




的人;從




等語(yǔ)言描寫可看出方先生還是一個(gè)




的人。

3
.本文多處運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)找出一組并分析其作用。


4
.你怎樣理解申女士

本書店沒(méi)有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命,最終總會(huì)歸屬于那些真正愛(ài)書的人

這句話?


5
.請(qǐng)結(jié)合自己的讀書實(shí)踐,談?wù)勀銓?duì)

每一本書都是有靈魂的生命

的理解。


6
.請(qǐng)寫兩句你平時(shí)積累的有關(guān)



的格言警句。


答案:

1
.書

討書(或乞書、要書)

買書(購(gòu)書)

2
.拍、扔

財(cái)大氣粗,沒(méi)有修養(yǎng)(只填“粗野”、“粗俗”亦可)

“我才懶得選”

“只要是書,只要有名氣,都要”

不愛(ài)讀書(填“不學(xué)無(wú)術(shù)”、“虛榮心極強(qiáng)”、“精神貧乏”等亦可)

3
.例:一組:方先生與乞丐的對(duì)比。方先生有別墅,可沒(méi)有一本書,說(shuō)明他不愛(ài)讀書,這與乞丐想讀書形成了鮮明的對(duì)比。一個(gè)是精神乞丐,一個(gè)是物質(zhì)乞丐,這一鮮明對(duì)比,更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。(或:這一鮮明的對(duì)比,更加突出地揭示了不讀書者的可悲。)二組:申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對(duì)比。方先生見(jiàn)到乞丐以調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)話,粗俗傲慢;而申女士對(duì)乞丐是“和顏悅色”地說(shuō),禮貌誠(chéng)懇。這一鮮明對(duì)比,突出了申女士“腹有詩(shī)書氣自華”的彬彬有禮、知書達(dá)理的形象,襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、粗俗鄙薄的人。三組:方先生整個(gè)別墅沒(méi)有一本書與申女士隨身攜帶書形成了鮮明對(duì)比,這一鮮明對(duì)比,襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、不愛(ài)讀書的人。

4
.書不是用來(lái)裝點(diǎn)門面的,用書裝點(diǎn)門面,是對(duì)書的糟蹋。書應(yīng)該屬于那些熱愛(ài)書、熱愛(ài)知識(shí),把書視為“有靈魂的生命”的人。

5
.例:我覺(jué)得書是有靈魂的生命。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金面對(duì)一次次挫折,仍執(zhí)著地追求理想的精神,讓我震動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí),保爾·柯察金的形象便浮現(xiàn)在眼前,使我增強(qiáng)了克服困難的信心。

6
.示例:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/549367.html

相關(guān)閱讀:《為你,我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話》閱讀
最初的溫暖 閱讀答案(云南)
《在澄澈明凈的天空下》閱讀答案
最美的善舉 閱讀答案(河北省及答案)
《少愛(ài)因斯坦》選段閱讀及答案