很多同學(xué)因?yàn)榧倨谪澩娑⒄`了學(xué)習(xí)，以至于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)制取氧氣測(cè)試題，希望可以幫助到您!
1、以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出儀器F的名稱(chēng)： ;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式： ;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器： (填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是：
;
2、你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回
答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a ;b 。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。
(3)通過(guò)查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(填字母編號(hào))
(5)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
3、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式 。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 (填序號(hào)，下同)。
(2) 一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是(填序號(hào)) 。
(3) 按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有 (只答一條)，其相關(guān)的文字表達(dá)式是 。
4、下圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式。
(2)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么?
(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的文字表達(dá)式。并用簡(jiǎn)
單的方法驗(yàn)證所得的氣體。
5、現(xiàn)有下列幾種常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出D裝置中a的儀器名稱(chēng) ;
(2)用雙氧水(H2O2)溶液和MnO2 作用制取氧氣(包括收集裝置)，應(yīng)選用的裝置是 。
6、制取氧氣的途徑很多。如：
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過(guò)氧化氫
E.
(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用左圖裝置加熱高錳酸鉀制取 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ① ② ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如左圖：
A、要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填甲或乙
B、若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應(yīng)從 (選填a或b)端導(dǎo)入。
7、結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出編號(hào)所指儀 器的名稱(chēng)：a ;b 。用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為 。
⑵實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 (填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿(mǎn)? 。
⑶氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣來(lái)制得。其文字表達(dá)式為 。收集氫氣的裝置可選用 或 。(填標(biāo)號(hào))
8、化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿(mǎn)水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買(mǎi)來(lái)了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。
問(wèn)：
① 還需借用的儀器有_____________________________________________;
②檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是__________________________________。
9、神州六號(hào)太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是( )
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
10、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集、⑥熄滅酒精燈、⑦導(dǎo)管移出水槽。其操作順序正確的是
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③①④⑤⑥⑦ C.④②①③⑤⑦⑥ D.④①②⑤③⑦⑥
四基達(dá)標(biāo)
1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
(1)藥品：______ __或_____ ___.
(2)反應(yīng)原理：①_____ ___.
②_____ ___.
(3)操作步驟：下列列舉的是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑦熄滅酒精燈.
正確的操作順序是____ ____.
(4)收集方法：
①由于氧氣____ ____.可以用__ ______收集;
②由于氧氣______ __可以用_____ ___收集.
(5)檢驗(yàn)方法：_____ ___.
(6)驗(yàn)滿(mǎn)方法：____ ____.
2.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，通常加入少量的二氧化錳做________劑，在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的________和________都不改變.
3.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫____ ____.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，屬于__ ______
4.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是[ ]
A.紅熱的鋁箔在氧氣中燃燒B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.紅磷在空氣中燃燒D.硫在空氣中燃燒
5.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是[ ]
A.難溶于水，密度比空氣密度大 B.難溶于水，密度比空氣密度小
C.易溶于水，密度比空氣密度大 D.易溶于水，密度比空氣密度小
能力提高
6.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是[ ]
A.看集氣瓶周?chē)欠裼袣馀菝俺鯞.用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺
D.用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃
7.在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時(shí)，試管口略微向下傾斜的原因是[ ]
A.氧氣的密度大，易導(dǎo)出B.試管底部高，便于加熱
C.防止藥品中水分揮發(fā)在試管口冷凝倒流，導(dǎo)致試管炸裂D.可以產(chǎn)生較多的氧氣
8.用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：(a)加熱(b)收集氧氣(c)裝入藥品并在管口放一小團(tuán)棉花，再固定在鐵架臺(tái)上(d)檢查裝置的氣密性(e)停止加熱(f)將導(dǎo)管從水槽中取出.正確操作順序是[ ]
A.abcdef B.dcfeab C.cbadfe D.dcabfe
9.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣的密度略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是[ ]
A.向上排空氣法 B.排水法 C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法
10.有暗紫色固體A加熱后產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B.B可以使帶火星的木條復(fù)燃：把淡黃色粉末C加熱后放入盛有B的集氣瓶里，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體D.寫(xiě)出各種物質(zhì)的名稱(chēng)：
A____ ____，B_____ ___，
C_____ ___，D_____ ___.
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)制取氧氣測(cè)試題開(kāi)始行動(dòng)吧!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/541602.html
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