與長子受之 蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又 與長子受之
　　蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶
?
念之
!
念之
!
“夙興夜寐，無忝爾⑥所生！”在此一行，千萬努力。
導(dǎo)讀：朱熹教子珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，對兒子的良苦用心清楚可見；語重心長，發(fā)人深醒。
注釋：①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：借指父母。③汩
(g )
：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄�，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑥無忝
(ti n
）：不要辱沒。忝，辱。
精練：
一、解釋加點(diǎn)的詞
1
．在家足可讀書作文（　　�。�
2.
汝既不能如此（　　�。�
3
．然今遣汝者（　　　）
4.
汝若到彼（　　�。�
5
．則吾猶可望（　　�。�　　
6.
不然，則徒勞費(fèi)（　　�。�
二、辨析下列短語中的“故”字，選出正確的意義
A.
所以，因此

B.
故意

C
．老朋友
D.
舊有的，原來的
1
．力改故習(xí)
(
　　

)
　　　　
2
．故令汝一行
(
　　

)
3
．不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶（　　　　）　
4
．故弄玄虛
(
　　

)
三、寫出“然今遣汝”的原因。
(
用文中原句回答
)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　　）
　
A.
勸戒兒子珍惜時間，不要虛度人生。
　
B.
批評兒子不求上進(jìn)，學(xué)業(yè)無成。
　
C.
希望兒子改掉舊習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，有所作為。
　
D.
想讓兒子擺脫家庭，改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、文中“奮然勇為”之義為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
與長子受之
　　如果你努力學(xué)習(xí)，在家里也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個道理。但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)心你在家里為俗務(wù)所纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。再者，在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。如果你到了老師那里，能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為，努力改掉舊的習(xí)氣，始終勤勉謹(jǐn)慎，那么我對你還是抱有希望的。不這樣的話，就白費(fèi)精力。如果和在家里一樣，哪一天回來，又只是不務(wù)正業(yè)的人，不知道你還有什么臉面再見父母親戚和鄉(xiāng)里老朋友呢
?
可要好好地想一想啊
!
想一想啊
!
“早起晚睡，不辱沒你這一生
!
”這一次離家從師，千萬要努力。
一、
1.
足夠、充分　

2
．既然

　
3
．打發(fā)，讓……走

　
4
．從師的地方

　
5
．希望．　　　
6
．這樣
二、
1.D
　
2
．
A
　
3
．
C
　

4
．
B
三、恐你在家汩于俗務(wù)，不得專意；又父子之間，不欲晝夜督責(zé)；及無朋友聞見。
四、
C
五、奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為。

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