王根造
1950
，我已經(jīng)是一個(gè)17
歲的男子漢了�？墒俏业纳砟赣H是誰(shuí)，她的為人如何，我還不知道呢!
解放前，母親共生了我們9
個(gè)孩子。到生下五哥的時(shí)候，我家早已掀不開(kāi)鍋了。為了保住我們這后三個(gè)兒子的生命，母親不得不忍痛讓人家在寒風(fēng)里把我們一一抱走!
為此，母親哭瞎了雙眼。
這暑假，我第一次看到的母親，竟是這個(gè)樣子：還不到花甲之，頭上已經(jīng)布滿了白發(fā)；那瞇縫著的混濁的雙眸里，只能透出一絲半縷的光。她伸出顫抖的雙手，顫巍巍地從我的頭一直撫摩到我的腳……她的嘴唇抽動(dòng)起來(lái)……她要說(shuō)些什么呢?
肯定要說(shuō)：“孩子，子不嫌母丑，就跟著俺這個(gè)窮娘吧!
”哪里知道，我想得太狹隘了。她竟說(shuō)：“孩子，咱娘倆兒見(jiàn)個(gè)面就行，是養(yǎng)母一手把你拉扯大的，咱怎么能忘恩負(fù)義哩!
”一個(gè)因?yàn)橄雰鹤影央p眼哭瞎的母親盼了17
個(gè)春秋的此時(shí)此刻，卻能把斬不斷的愛(ài)子之情深深地埋在心里，首先想到的是他人的快樂(lè)和幸福。原來(lái)母親的胸懷是如此寬廣!
母親雖然終日生活在一片黑暗中，但她的心里卻永遠(yuǎn)是明亮的，因?yàn)樗兄鵁崃业淖非蟆Ｋ裏o(wú)冬無(wú)夏地為鄉(xiāng)親們紡線，分文不�。徽l(shuí)要非給錢(qián)不行，她就說(shuō)：“這要錢(qián)的線，俺可不會(huì)紡!
”60
代初，她瘦得皮包骨，還執(zhí)意紡線，
哥哥們勸阻不了，索性把紡車吊在了房頂上。她以串門(mén)為名，摸到人家炕頭上去，又嗡嗡地紡起來(lái)了。妹妹放心不下，把她拉到婆家去，誰(shuí)知道她又瞞著妹妹，給妹夫當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的生產(chǎn)隊(duì)洗起包袱皮來(lái)。倒水時(shí)一不小心，栽到豬圈里，摔破了頭。鄉(xiāng)親們來(lái)看望她，她倒埋怨起自己來(lái)：“俺真沒(méi)出息，耽誤了鄉(xiāng)親們用線。”
1972
暑假，我給了她20
塊錢(qián)，她讓我掖到炕席底下。后來(lái)我才明白：當(dāng)街上的孩子們哭喊著要零食時(shí)，她就“大妮、鐵蛋”地把他們喊來(lái)解饞。她聽(tīng)著孩子們啃瓜嚼棗的聲音，就停下紡車來(lái)，拍著手地笑呵。在一次給孩子們親自送錢(qián)時(shí)，摸錯(cuò)了方向，掉進(jìn)
腿好后，還給鄉(xiāng)親們幫忙哩!
1976
春，母親躺在破屋的土炕上，默默地離開(kāi)了人間!
老天沒(méi)眼，人間有情，感天動(dòng)地的場(chǎng)面出現(xiàn)了：無(wú)論是靈床前，還是大街小巷里，哭聲陣陣，此起彼伏，整個(gè)村莊震撼了三天三夜!
大輩兒?jiǎn)虪敔敯l(fā)言了：“老奶奶，她活得忒叫人難受；她呀，是豁著老命周濟(jì)咱們大伙的呀……如今，她兩手攥空拳地走了，咱們大伙哩，可不能沒(méi)有良心!
就把她安葬在咱村東那棵大柏樹(shù)底下——圖它個(gè)萬(wàn)常青，好一輩兒一輩兒地做咱們的個(gè)念想；咱們?nèi)宓娜诵牧�，從今兒個(gè)起，可就算都系在那棵大柏樹(shù)上啦；誰(shuí)要還舍不得系，那可叫沒(méi)良心啊!
”
回憶到此，我才真正懂得：1984
，我被老師們選為校長(zhǎng)，不就是因?yàn)槲沂冀K踩著母親的腳印走的結(jié)果?
今后呢?
不要為母親的遭遇而過(guò)多的感慨，繼續(xù)踏著母親踩出的這條維系社會(huì)進(jìn)步的大道，堅(jiān)貞不渝地走下去就是了!
1
、完整地寫(xiě)出全文的中心句。
2
、全文的記敘順序是
，第二段的記敘順序?qū)?br />
。
3
、
描寫(xiě)人物主要采用何種描寫(xiě)方法
?
4
、概括母親典型事例，并說(shuō)出各反映母親的哪種性格特征。
①
事例：
____________
性格：
____________
②
事例：
____________
性格：
____________
③
事例：
____________
性格：
____________
④
事例：
____________
性格：
____________
5
、分析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
①
母親
不得不
忍痛讓人家在寒風(fēng)里把我們一一抱走
!
②
她
竟
說(shuō)：
“
孩子，咱娘倆見(jiàn)個(gè)面就行，是養(yǎng)母一手把你拉扯大的，咱怎么能忘恩負(fù)義哩
!”
③
在一次給孩子們親自送錢(qián)時(shí)，
摸
錯(cuò)了方向，掉進(jìn)
!
6
、喬爺爺?shù)陌l(fā)言對(duì)突出母親的形象有何作用
?
7
、從語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的角度說(shuō)說(shuō)母親語(yǔ)言是如何錘煉的。
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