一、重要性

1.牛兒反芻，鞏固提升。學過的知識，較長時間不復習就會忘記，何況歷史這種記憶量較大的學科。好多學生在學校開學之初的摸底考試中，考的一塌糊涂，或者新學期之初就感覺學習困難，一個重要原因就是假期沒有堅持溫習以往知識�？鬃诱f：“溫故而知新”，堅持復習還能獲得新知識、獲得新技能，為新學期學習新知識打下堅實的基礎。

2.先走一步，慢鳥早飛。利用假期時間，預習、自習新學期歷史教學內容，能夠在開學時順利地接受新知識，減少入門的壓力和阻力，便于新學期后進一步深入學習，及早消化，避免在學習中落伍。

3.真實體驗，妙筆生花。學校學習期間，多是從課本上獲得知識，缺少實際生活的體驗，因而對知識的理解往往是霧里看花。而假期我們就能夠有足夠自由支配的時間，尋訪當地歷史古跡，有條件地去博物館或歷史名勝探察，或者走訪當地老人搜集歷史的記憶，從而能夠與歷史近距離對話，感悟歷史。還可以撰寫游記、心得、調查報告、歷史散文、歷史劇本等，進行創(chuàng)造活動，真正提升技能。

二、學習內容

1.溫故：復習上學期或者上學年學習的內容。新課程要注意以課程標準為中心，不可拘泥于教材。通過教材等其他教學資料和手段，系統(tǒng)復習課程標準規(guī)定的學習要點。復習以往知識時，尤其要針對以往學習的薄弱環(huán)節(jié)、疏漏之處、難懂知識，力求學懂、學透、學精，做到查漏補缺，完善體系。

2.知新：預習新學期即將學習的內容。仍然以課標為中心，了解課程標準的要求，在此基礎上解讀相應教材。對新知識的學習不必要求過深，把握基礎知識的整體脈絡，掌握基本的技能則可。

3.體驗：訪問故老，探查遺跡，跟蹤歷史的足跡，體驗歷史的真實。

4.創(chuàng)造：總結學習心得，撰寫歷史名勝游記、歷史古跡考察報告、歷史影片觀后感、歷史調查筆記，編寫歷史劇本，創(chuàng)造歷史散文、詩歌等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/453848.html

相關閱讀：初中歷史知識點：第一次鴉片戰(zhàn)爭的影響