成都望子成龍學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、中考數(shù)學(xué)命題研究專家趙老師說：“要想在期末甚至中考考出優(yōu)異的成績，半期的查漏補缺必不可少。要重視基礎(chǔ)、鎖定考點、掌握方法�！�
趙老師還就初中的各個階段分別作了指導(dǎo)。初一的學(xué)生在上半期的學(xué)習(xí)中，有一個銜接和適應(yīng)的過程，主要學(xué)習(xí)一些最基礎(chǔ)的、概念性的知識點。而很多同學(xué)認為很簡單，對概念和公式都不夠重視。這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，忽略了概念的特殊情況。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。三是，一部分學(xué)生不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。“記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？”
初二的學(xué)生在上半期學(xué)習(xí)的勾股定理，是中學(xué)數(shù)學(xué)中幾個重要的定理之一，在解決三角形的計算、證明和解決實際問題中得到廣泛應(yīng)用。很多學(xué)生習(xí)慣了“勾三股四弦五”，因此，看到兩邊分別是3和4時，就直接判斷第三邊為5，而忽略了它成立的前提是3、4為直角邊，從而導(dǎo)致錯誤。因此，學(xué)生在半期查漏補缺時一定要看看自己是否已經(jīng)將上半期的知識點掌握牢固并能靈活運用。同時，隨著初二數(shù)學(xué)難度的加深，學(xué)生還要掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法。特別是下半期即將要學(xué)習(xí)的一次函數(shù)，這是初二數(shù)學(xué)的一個難點。
對于初三學(xué)生，掌握考點很關(guān)鍵。半期考試后，同學(xué)們同樣要進行查漏補缺、保強攻弱，形成清晰的知識脈絡(luò)。初中物理：理解實驗現(xiàn)象掌握規(guī)律
成都望子成龍學(xué)校中學(xué)物理高級教師、物理學(xué)科帶頭人陳老師認為，理解實驗現(xiàn)象、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，是學(xué)好物理的方法。
對于初二學(xué)生來說，上半期學(xué)的概念性知識點比較多，半期后將會切入光學(xué)中的難點，即通過折射講透鏡的成像規(guī)律。而上半學(xué)期學(xué)習(xí)的部分光學(xué)知識點又是下半學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，有必要回顧一下這方面的知識看是否掌握牢固。
對于初三學(xué)生來說，上半期學(xué)習(xí)的識別電路、探究電路是下半期學(xué)習(xí)電學(xué)歐姆定律的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。很多學(xué)生不注意一些有陷阱的題，比如說有些題看似并聯(lián)，實際上考的是串聯(lián)，因為里面出現(xiàn)了短路的現(xiàn)象。如果不能準確的識別電路，就更加不能攻克等效電路、電功、電功率等難點。
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