段)
，一篇是以記敘類(lèi)為主的寫(xiě)人記事文章(
段)
，1100
字左右，出五六道題目；一篇是說(shuō)明文或議論文(
如2001
、2004
分別是說(shuō)明文《西部文化和西部開(kāi)發(fā)》《蒙娜麗莎微笑揭密》；2002
、2003
、2005
、2006
分別是議論文《讀書(shū)·養(yǎng)氣·寫(xiě)作》《奧林匹克新格言》《為你打開(kāi)一扇門(mén)》《水的感悟》)
，700
字左右，出三四道題目。兩篇文章(
段)
總閱讀字?jǐn)?shù)在2000
字左右。
一、試題解析
1.
說(shuō)明文的主要題型
�、�“概念的理解性填空”，如2001
的第11
題；
�、�“指示代詞的具體指代”，如2004
的第17
題；
⑶“文中重要短語(yǔ)或句子的理解(
暗考或明考打比方的說(shuō)明方法)
”，如2001
的第12
題和2004
的第17
題；
�、�“上下文連貫詞語(yǔ)的選擇性填空”，如2001
第13
題；
⑸“概括事物具體的特征”，2001
第14
題和2004
第18
題；
�、�“因果關(guān)系的邏輯說(shuō)明性印證”，如2004
第15
題；
⑺“篩選信息完成表格”，如2004
第16
題；
�、�“對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表議論性見(jiàn)解”，如2001
的第15
題和2004
的第19
題。
2.
議論文的主要題型
�、�“文中重要詞語(yǔ)的理解”，如2002
的第11
題；
�、�“根據(jù)上下文進(jìn)行詞語(yǔ)填空”，如2001
的第10
題、2003
的第14
題；
�、�“指示代詞的具體指代”，如2003
的第15
題、2005
的第12
題；
�、�“文學(xué)常識(shí)填空”，如2002
12
題、2003
的第17
題；
�、�“排比和比喻修辭及其作用”，如2002
12
題、2006
第12
題；
�、�“概括作者觀(guān)點(diǎn)、分論點(diǎn)和文章主旨(
中心論點(diǎn))
”，如2002
13
、14
題，2003
18
題，2005
11
題，2006
第13
題；
⑺“重要語(yǔ)句的理解(
包括其中因果關(guān)系探究)
”，如2003
第16
題；
�、�“例證論據(jù)提供”，如2002
15
題，2006
第14
題；
⑼“標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作”，如2003
19
題；
(10)
“選用規(guī)定詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)”，如2005
13
題。
可見(jiàn)，議論文命題主要還是圍繞論點(diǎn)論據(jù)來(lái)命題，答題思路比較接近于記敘類(lèi)文章。
3.
記敘文的主要題型
⑴“環(huán)境描寫(xiě)的作用”，如2001
的第16
題；
�、�“指示代詞的具體指代”，如2001
的第17
題；
�、�“重要詞語(yǔ)理解(
含字形)
和辨析”，如2002
第16
題，2004
第20
題，2005
第15
題，2006
第15
題；
�、�“重要語(yǔ)句的理解(
包括其中因果關(guān)系探究)
”，如2001
的第17
、18
題，2002
的第18
、19
題，2003
第21
題，2006
第18
題；
⑸“排比、比喻、擬人修辭的作用”，如2001
的第19
、20
題，2005
第14
題就是考擬人的修辭法；
�、�“標(biāo)題的作用”，如2001
第20
題，2002
第21
題，2004
第23
題；
�、�“人物某個(gè)品質(zhì)特征的具體表現(xiàn)”，如2002
第20
題，2003
的第20
題，2004
第21
題，2005
的第16
題(
填表)
，2006
第16
題；
�、�“從某個(gè)角度對(duì)文段重要內(nèi)容的理解或發(fā)表議論”，如2001
第21
題，2004
第24
題，2005
的第17
題，2006
第19
題；
⑼“補(bǔ)充心理描寫(xiě)”，如2002
第17
題，2003
第23
題；
(10)
“細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用”，如2003
第22
題，2006
第17
題；
(11)
“文章的線(xiàn)索”，如2003
第24
題；“結(jié)構(gòu)上照應(yīng)”如2004
22
題；
(12)
“比較鑒賞”，如2005
第18
題(
結(jié)尾可否換)
、2006
第17
題。
記敘類(lèi)文體的備考重點(diǎn)是寫(xiě)人記事類(lèi)的文章，平時(shí)應(yīng)多選讀有典型動(dòng)人細(xì)節(jié)、人物精神品質(zhì)比較高尚的文章。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/446216.html
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