初中代數(shù)公式匯編

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、數(shù)與代數(shù)
1. 數(shù)與式
(1) 實(shí)數(shù)
實(shí)數(shù)的性質(zhì):
①實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是—a,實(shí)數(shù)a的倒數(shù)是 (a≠0);
②實(shí)數(shù)a的絕對(duì)值:

③正數(shù)大于0,負(fù)數(shù)小于0,兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù),絕對(duì)值大的反而小。
二次根式:
①積與商的方根的運(yùn)算性質(zhì):
(a≥0,b≥0);
(a≥0,b>0);
②二次根式的性質(zhì):

(2)整式與分式
①同底數(shù)冪的乘法法則:同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加,即 (m、n為正整數(shù));
②同底數(shù)冪的除法法則:同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減,即 (a≠0,m、n為正整數(shù),m>n);
③冪的乘則:冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘,即 (n為正整數(shù));
④零指數(shù): (a≠0);
⑤負(fù)整數(shù)指數(shù): (a≠0,n為正整數(shù));
⑥平方差公式:兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積等于這兩個(gè)數(shù)的平方,即 ;
⑦完全平方公式:兩數(shù)和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的2倍,即 ;
分式
①分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變,即 ; ,其中m是不等于零的代數(shù)式;
②分式的乘法法則: ;
③分式的除法法則: ;
④分式的乘方法則: (n為正整數(shù));
⑤同分母分式加減法則: ;
⑥異分母分式加減法則: ;
2. 方程與不等式
①一元二次方程 (a≠0)的求根公式:
②一元二次方程根的判別式: 叫做一元二次方程 (a≠0)的根的判別式:
方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
方程沒有實(shí)數(shù)根;
③一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系:設(shè) 、 是方程 (a≠0)的兩個(gè)根,那么 + = 初中英語(yǔ), = ;
不等式的基本性質(zhì):
①不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變;
②不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;
③不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變;
3. 函數(shù)
一次函數(shù)的圖象:函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)的圖象是過(guò)點(diǎn)(0,b)且與直線y=kx平行的一條直線;
一次函數(shù)的性質(zhì):設(shè)y=kx+b(k≠0),則當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0, y隨x的增大而減;
正比例函數(shù)的圖象:函數(shù) 的圖象是過(guò)原點(diǎn)及點(diǎn)(1,k)的一條直線。
正比例函數(shù)的性質(zhì):設(shè) ,則:
①當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大;
②當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減;
反比例函數(shù)的圖象:函數(shù) (k≠0)是雙曲線;
反比例函數(shù)性質(zhì):設(shè) (k≠0),如果k>0,則當(dāng)x>0時(shí)或x<0時(shí),y分別隨x的增大而減;如果k<0,則當(dāng)x>0時(shí)或x<0時(shí),y分別隨x的增大而增大;
二次函數(shù)的圖象:函數(shù) 的圖象是對(duì)稱軸垂直于x 軸的拋物線;
①開口方向:當(dāng)a>0時(shí),拋物線開口向上,當(dāng)a<0時(shí),拋物線開口向下;
②對(duì)稱軸:直線 ;
③頂點(diǎn)坐標(biāo)( ;
④增減性:當(dāng)a>0時(shí),如果 ,則y隨x的增大而減小,如果 ,則y隨x的增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),如果 ,則y隨x的增大而增大,如果 ,則y隨x的增大而減。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/43431.html

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