①逆境是人生的一筆財富，那是有條件的：把他當成墊腳石而不是絆腳石。
②有人說，逆境可以變成財富。但逆境要變成財富是有條件的。要使逆境變成財富，需要理解逆境、管理逆境。
③那么怎樣做算是理解逆境？人一旦遇到逆境，要接納自己身處逆境這個事實，要坦然面對，接受他。這不是世界末日。當然人生沒有太嚴重的逆境應該更好，可誰能保證自己不會遇到逆境？每個人都有可能會在不同時間身處逆境，就像家里來客人一樣，這是正常人生不能回避的，只是程度不同而已。張海迪在
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歲就高位截癱，她努力調(diào)整心態(tài)，首先接納了“身患重病”的事實，而不是不敢承認、不肯承認。接受“身處逆境”這個事實，在此基礎上強調(diào)保持積極樂觀的心態(tài)，不能輕易放棄。
④什么又是管理逆境呢？逆境能夠管理，要點是善于調(diào)整不良心態(tài)，可以通過變換視角、合理化、轉(zhuǎn)移、替代、升華來處理逆境。變換視角：可以借用伊壁鳩魯?shù)挠^點來描述變換視角所謂含義，“不是事情本身使你不快樂，是你對待事情的看法使你不快樂。”半瓶水可以看成半瓶空，也可以看成半瓶水。同樣道理，是不是逆境，看你從哪個角度看；逆境時財富還是負資產(chǎn)，也是看你從哪個角度來認識。這就是變換視角。合理化指的是需要找到合適的理由，而合適的理由來自于看問題時用相對全面、動態(tài)來代替絕對、片面和靜態(tài)。所謂“相對視”，強調(diào)不好中有好的一面，例如膽小可以認為是謹慎，危機也是機會；塞翁失馬，焉知非福？“全面觀”強調(diào)補償；這方面不好那方面好，例如，“我個子矮，但我很靈活”就是補償，視力不好往往聽力好，等等�？傊�，“相對視”注重胸懷寬廣；“全面觀”注重思路寬廣；“動態(tài)觀”注重眼界寬廣。轉(zhuǎn)移是指轉(zhuǎn)移自己的關注點和場所，“吃不到葡萄”，絕不欺騙自己說說葡萄酸，而是從吃葡萄轉(zhuǎn)移到另一個關注點，例如鍛煉、書法等等；轉(zhuǎn)移一個新的環(huán)境，忘掉葡萄。替代就是用新的內(nèi)容取代原有的東西，例如，“吃不到葡萄”可以吃橘子或其他水果等等。升華則是利用所謂的逆境和不順，把它進步和發(fā)展的階梯。太史公遭酷刑，反而寫成了《史記》這部不朽之作。張海迪身殘志堅，卻堅持學完了小學、中學的全部課程，自學了
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門外語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程，成功翻譯了
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本海外著作，完成了
100
萬字的作品。
這些感人的事跡，就是對在逆境中升華的最好詮釋。
⑤正如巴爾扎克所說：世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。
⑥逆境是人生的一筆財富，那是有條件的：把他當成墊腳石而不是絆腳石。
（節(jié)選自《經(jīng)濟日報》
12
月
7
日
006
版有改動）
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概括本文的中心論點。
2
分
34.
第④段中劃線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（
3
分）
35
概括選文第④段的論證思路？（
3
分）
36.
第⑤段引用巴爾扎克的話有什么作用？（
3
分）
37.
作者從那兩個方面來論述“逆境可以變成財富”的？（
2
分）
38.
結(jié)尾劃浪線的句子有何作用？（
2
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
33.
把逆境當作墊腳石，它才是人生的一筆財富。
34.
舉例論證；列舉了司馬遷遭受酷刑反而寫成了《史記》和張海迪身殘志堅，自學中小學課程，著書立說的事例，有力論證了恰當?shù)睦媚婢澈筒豁�，能夠讓自己升華、進步、發(fā)展。告訴我們管理好逆境，它就會成為你人生的一筆財富。增強文章說服力，使說理更具體。
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此段開頭先設問，提出什么是管理逆境，即善于調(diào)整不良心態(tài)，可以通過變換視角、合理化、轉(zhuǎn)移、替代、升華來處理逆境。接著分別從變換視角、合理化、轉(zhuǎn)移、替代、升華五個角度，運用舉例論證有力證明了、詮釋了管理逆境，進而證明了逆境是人生的一筆財富的觀點。
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充當?shù)览碚摀?jù)，論述了苦難對于不同人所起的作用，間接證明了逆境是人生的一筆財富。增強了文章的說服力，具有權(quán)威性。
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作者從理解逆境、管理逆境這兩個方面來論述“逆境可以變成財富”。
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和開頭相呼應，再一次強調(diào)中心論點。
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