地理復習攻略　由地理網(wǎng)資料整理

　　1.能利用地理數(shù)據(jù)、圖表之間的互相關系去發(fā)現(xiàn)相同自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象之間的區(qū)別;去把握不同的自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象之間的聯(lián)系。重視"圖文轉換"的思維訓練。

　　2.能閱讀、理解、選擇和使用地理材料，從中提取有效信息說明和解釋相關問題。

　　3.能通過地圖、圖表、各類景觀圖、示意圖、曲線圖等直觀知識載體去把握地理事物的特征，尋找規(guī)律，探究原理。要能應用所學知識對自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象進行系統(tǒng)的分析研究和多角度、多層面的描述。4.能分析自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象變化發(fā)展的原因，透過現(xiàn)象把握本質。不僅要了解是什么(地理事象)，更重要的要懂得為什么(探究原因)，還得研究怎么辦(改進措施)。

　　5.能根據(jù)地理事實材料出科學和有效的判斷、歸納和推理，重視思維個性的培養(yǎng)和逆向思維的訓練。

　　6.能正確評價人與自然、人與社會協(xié)調發(fā)展的關系。增強現(xiàn)代人的意識，順應"知識經(jīng)?quot;和"可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略"的時代要求。

　　7.能體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、社會公正、生態(tài)安全的可持續(xù)發(fā)展的價值取向，重視社會熱點和焦點問題，關心國家大事、關注人類和世界的前途命運。

　　有關專家指出，社會熱點和焦點問題過去是，現(xiàn)在仍然是地理高考內容的主旋律，教師要引導學生重視地理時政的新聞報道，把學習地理知識與現(xiàn)實生活、全球發(fā)展戰(zhàn)略緊密地聯(lián)系在一起。要求學生用已學過的知識、掌握的研究方法、形成的理念來闡釋、分析、判斷、評價某一國家或地區(qū)的地理特征和現(xiàn)實存在的某種地理現(xiàn)象;分析實際的地理問題和探討解決問題的辦法。

　　此外，要重視地理實踐活動，通過野外考察、社會調查、天文觀測、氣象測量、環(huán)境檢測、巖體鑒定等活動，增強感性活動，達到學以致用的目的。

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