初中物理知識(shí)點(diǎn):摩擦起電現(xiàn)象

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


定義:用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電,這時(shí)物體帶的是靜電。帶電體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電,或者說(shuō)帶了電荷,如下圖。


摩擦起電的條件:
一是相互摩擦的物體由不同種類(lèi)的物質(zhì)構(gòu)成;二是這兩個(gè)物體要與外界絕緣。


使物體帶電的三種方法:












類(lèi)別摩擦起電接觸起電感應(yīng)起電
起電實(shí)質(zhì)電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電子通過(guò)直接接觸發(fā)生轉(zhuǎn)移物體中的電荷重新排列


電流和電路知識(shí)梳理:


摩擦起電的原因:
(1)由于不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同,當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r,哪個(gè)物體的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)弱,它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,失去電子的物體帶正電,得到電子的物體由于帶有多余的電子而帶負(fù)電。

(2)摩擦起電實(shí)質(zhì)上并不是創(chuàng)造了電,只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體,使正負(fù)電荷分開(kāi),電荷的總量并沒(méi)有改變。相互摩擦的兩個(gè)物體,必然帶上等量的異種電荷,帶正電的物體缺少電子,帶負(fù)電的物體有了等量的多余的電子。

補(bǔ)充:同種物質(zhì)摩擦不起電,原因是同種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)相同,摩擦?xí)r不會(huì)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移.

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