許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都曾談到過(guò)“五到”聽(tīng)課法。

　　耳到，即耳聽(tīng)。注意聽(tīng)老師的講授，聽(tīng)同學(xué)的提問(wèn)，聽(tīng)大家的討論，聽(tīng)同學(xué)的不同見(jiàn)解，聽(tīng)老師的答疑。

　　眼到，即眼看。認(rèn)真看教材，看必要的參考資料，看老師的表情、手勢(shì)，看老師的板書(shū)，也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。

　　口到，即口說(shuō)。復(fù)述老師講的重點(diǎn)，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問(wèn)，大膽回答老師的提問(wèn)。

　　手到，即手寫(xiě)。寫(xiě)老師講授的重點(diǎn)，抄有價(jià)值的板書(shū)。聽(tīng)課時(shí)，邊聽(tīng)邊在教材上圈圈重點(diǎn)，批注一下感想，畫(huà)一畫(huà)難點(diǎn)。

　　心到，即動(dòng)腦筋，對(duì)接觸的知識(shí)積極思考。

　　耳到、眼到、口到、心到、手到，多種感覺(jué)器官并用，多種身體部位參與，自然加強(qiáng)了大腦不同部位參與上課的主動(dòng)性，大腦處理信息的能力也加強(qiáng)了。

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/257443.html

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