【—】前面為大家講到的是代數(shù)公式教學的類比模式，下面的小編繼續(xù)為大家分享的是初中數(shù)學學習方法之代數(shù)公式教學的逆化模式，有興趣的同學可以過來看看記記。

　　逆化模式

　　提出問題，激發(fā)思維

　　引導學生把問題向對立面方向轉化。如“-”轉化為“+”處理，“÷”轉化為“×”等

　　應用新知識，解決問題。

　　本模式的特點是滲透逆化的意識，引導和鼓勵學生建立知識間的正反聯(lián)系，在把未知問題轉化為已知問題來解決的過程中，感悟“逆化”是解決問題的重要方法之一。同時學生在“逆化”過程中必然會反復進行呈現(xiàn)——辯析，有利于提高學生知識的運用能力，形成合理的認知結構。

　　本模式的適用范圍是是新舊知識之間的聯(lián)系可建立在對立位置上的互為逆運算及互為逆變換的內容。

　　下面的公式可以考慮用這種模式進行教學：

　　(1)有理數(shù)的減法法則

　　(2)有理數(shù)的除法法則

　　(3)同底數(shù)冪的除法法則

　　(4)多項式除以單項式法則

　　(5)添括號法則

　　(6)多項式的因式分解的公式

　　(7)二次根式的乘法法則

　　(8)二次根式的除法法則

　　看過初中數(shù)學學習方法之代數(shù)公式教學的逆化模式，相信同學們都能仔細記憶靈活運用了。接下來還有更豐盛的營養(yǎng)大餐等著大家來吸收哦。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/244470.html

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